Ciekawe ćwiczenia fizyczne dla przedszkolaków z ruchami

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-02-18 07:40

Wytrwałość nie jest cechą charakterystyczną charakterystyczną dla dzieci. Zwłaszcza młodsi. Większość dzieci potrzebuje ruchu. Mając na uwadze tę potrzebę, wychowawcy i nauczyciele w placówkach dla dzieci organizują ćwiczenia fizyczne dla przedszkolaków i dzieci z klas podstawowych w procesie długofalowych działań edukacyjnych. Rozgrzewka łagodzi stres, daje możliwość odprężenia się, zmiany uwagi, dzięki czemu łatwiej jest im skoncentrować się na obowiązkowych zajęciach tematycznych.

Chwila odpoczynku

Zdobywanie wykształcenia wymaga dużego stresu. Na wszystkie zmysły dziecka naciskają nie tylko informacje, które są niezbędne do zapamiętywania, ale także konieczność przebywania przez dłuższy czas w pozycji statycznej – siedząc prosto, ręce złożone na kolanach lub biurko. U dzieci w wieku trzech lub czterech lat cierpliwość do trzymania się takiej pozycji kończy się po dziesięciu minutach, a dla niektórych nawet mniej. Siedmiolatki mogą siedzieć jeszcze trochę dłużej – 15 minut. Co więcej, potrzebują nie tylkozmienić pozycję i jak się rozgrzać. Ale zbyt długie i energetyczne przerwy mogą na długo wybić ich z koleiny edukacyjnej, dlatego niewiele czasu przeznacza się na zabawne minuty fizyczne dla przedszkolaków i uczniów szkół podstawowych w trakcie zajęć. Ale po procesie edukacyjnym, jako bonus, a czasem w celu utrwalenia przerabianego materiału w formie gry – około 15-20 minut.

Łatwo zrozumieć, że dziecko jest zmęczone mądrością nauki. Pierwszym sygnałem jest utrata zainteresowania tym, co się dzieje. U dzieci objawia się na różne sposoby. Jedni zaczynają się kręcić, inni ziewają, jeszcze inni zaczynają rozmawiać między sobą. Drugim sygnałem dla nauczyciela lub wychowawcy, że pora zrobić sobie przerwę w zajęciach, jest albo cisza w pokoju i nietypowy dla tematu letarg dzieci, albo nadmierny hałas z ich głośnych rozmów między sobą. Reakcja na zmęczenie z powodu nadmiaru informacji, których nie są już w stanie przyswoić, zależy w dużej mierze od przedziału wiekowego odbiorców. Najlepszym rozwiązaniem w takiej sytuacji jest minuta fizyczna dla przedszkolaków z ruchami. Dla nich jest bardziej intensywny i dłuższy niż w przypadku uczniów szkół podstawowych. Technika nie działa tutaj: „Czytamy, pisaliśmy, nasze palce są zmęczone”. Potrzebujemy lepszego programu. Dlatego w dzisiejszych przedszkolach tyle czasu i wysiłku poświęca się na tworzenie fizycznych minut.

Stres emocjonalny i psychiczny u dzieci podczas zajęć musi być usuwany nie tylko szybko i skutecznie, ale także prawidłowo, aby wznowienie procesu uczenia się ostatecznie dało doskonałe efekty. ważne jest, aby zmienić ich zainteresowania,ale nie odchodź zbyt daleko od tematu. Tak więc matematyczne minuty fizyczne dla przedszkolaków pomogą im nauczyć się materiału na temat dodawania i odejmowania. Mały wstęp na początku przerwy może odwrócić ich uwagę od tego, co przestało ich interesować i rozbudzić ich uwagę na nowy proces. Przed rozwiązaniem problemów matematycznych na przykładzie przekładania jabłek z jednego kosza do drugiego, które znajdują się w różnych kątach pokoju, dzieci mogą na kilka minut odgadnąć zagadki lub zapamiętać swoje ulubione bajki. Następnie biegnąc między koszami trenuj wynik i rozciągaj mięśnie. Zarówno zabawne, jak i użyteczne.

Biznes to czas, zabawa to godzina

Z reguły lekcja edukacyjna w przedszkolu trwa 20-25 minut, z krótką przerwą na rozgrzewkę. Pauzy mogą wypełniać proste ruchy w postaci tańców małych kaczątek lub innych ptaków i zwierząt. Dzieci zostaną poproszone o wymyślenie i powtórzenie gestów tych mniejszych braci, których dobrze znają. Takie muzyczne ćwiczenia dla przedszkolaków to najczęstszy sposób na rozluźnienie mięśni i skupienie uwagi podczas zajęć. Do czasu zabierają kilka minut i są rozgrywane w formie gry. Umów się na takie przerwy mniej więcej w połowie zajęć. To znaczy dziesięć minut po starcie. Czasami nawet wcześniej, jeśli dzieci są bardzo małe. Często przeprowadzana jest nie jedna, ale dwie fizyczne minuty różnego rodzaju. Wtedy efekt treningu wzrasta. Ważne jest, aby nie dać się ponieść emocjom i nie zapominać, że najważniejsza jest nie gra, ale proces uczenia się.

Złożoność ćwiczeń i tematyka przerw zależą od wieku dzieci i materiału, którego potrzebują do nauki. W dużej mierze rolagra w bieżącym sezonie. Tak więc minuta fizyczna zimą dla przedszkolaków używających wacików w postaci śnieżek będzie bardziej odpowiednia niż latem. A wielobarwne liście: żółte, pomarańczowe, czerwone, brązowe, które należy zebrać i ułożyć w stosy w zależności od koloru, pomogą lepiej zapamiętać paletę jesienią niż wiosną. W tym ćwiczeniu wiele ma wpływ edukacyjny lub edukacyjny. Na przykład kształt blaszek liściowych nauczy Cię rozpoznawać kształty geometryczne, kolor - kolor. Ich nierówna liczba - pamiętaj o liczbach. Przechyl się lub przykucnij za prześcieradłem - rozciągnij mięśnie.

Ruchy, które będą oferowane dzieciom w okresie pauzy fizycznej, powinny być proste i zrozumiałe. Idealnie, oprócz odzwierciedlenia tematyki zajęć, rozgrzewka powinna mieć na celu rozwinięcie jak największej grupy mięśniowej. Mogą to być obroty, skoki, s alta. Nieskomplikowany, energiczny, ale nie przesadny. Fizyczne protokoły dotyczące zwierząt dla przedszkolaków są dość skuteczne. Dzieci z młodszych grup mogą powtarzać ruchy kota, psa, małpy. Senior - tygrys, jeleń, żółw. W tym wieku powinni już dużo o nich wiedzieć. Odpowiednio dobrane ćwiczenia pomogą nie tylko rozgrzać się i odpocząć, ale także wzmocnić układ oddechowy, a także układ krążenia. Mają pozytywny wpływ na nerwy i aktywność mózgu.

Dekoracja i rekwizyty

Aby oczarować dzieci ciekawą i przydatną pauzą fizyczną, różne przedmioty przygotowane do tej pomocy. Najczęściej są to sprzęt sportowy: piłki, skakanki,obręcze, kije hokejowe, narty, rakiety tenisowe i tym podobne. Często w postaci pomocy wizualnych są warzywa i owoce. Jednak za pomocą dowolnego przedmiotu, czy to zabawki, czy lekkich przyborów kuchennych, artykułów piśmiennych, a nawet elementów otaczającej nas przestrzeni, można wymyślić i przeprowadzić zabawę ruchową dla przedszkolaków. Byłaby fantazja i chęć podejścia do procesu od strony twórczej. Im bardziej nieoczekiwane jest użycie znanego przedmiotu, tym ciekawszy jest dla dzieci. A efekt porównywania i zapamiętywania materiału będzie większy.

Dziś nie jest trudno znaleźć literaturę z przykładami różnych fascynujących minut fizycznych. Ale te wymyślone samodzielnie przez nauczyciela lub wychowawcę, z naciskiem na indywidualność podopiecznych, przyniosą więcej korzyści. W jednej grupie przedszkolnej z reguły gromadzone są dzieci o różnym rozwoju umysłowym i fizycznym, różne cechy charakteru. Mogą należeć do całkowicie polarnych warstw społeczeństwa i grup społecznych. Jedyne, co ich łączy, to przedział wiekowy. Dlatego myśląc o pewnych przerwach w nauce, należy wziąć pod uwagę charakterystyczne cechy ich uczniów oraz ich stan zdrowia fizycznego. Fizyczna minuta dla przedszkolaków w wierszu przyda się tym, którzy mają godną pozazdroszczenia pamięć. A kto ma z tym problem, może doznać głębokiej traumy psychicznej.

Tak jest z użyciem różnych przedmiotów. Niektórzy potrafią umiejętnie wykorzystać je w procesie rozgrzewki, inni zupełnie nie wiedzą, jak trzymać je w dłoniach. Aplikacja nieże rekwizyty mogą nie tyle pomóc utrwalić omawiany materiał, co unieważnić cały szereg zajęć i mocno zakorzenić w umyśle dziecka niechęć do tematu. Na przykład, jeśli w grupie są dzieci, które mają problemy z pamięcią i mową, możesz wybrać dla nich proste ćwiczenia rymowania tekstu, ale upewnij się, że są one dobre, a nie złe.

Zimowe ćwiczenia dla przedszkolaków na świeżym powietrzu przy użyciu prawdziwych śnieżek przydadzą się tylko wtedy, gdy wszystkie dzieci będą w doskonałym zdrowiu. W przeciwnym razie lepiej jest przeprowadzić go w pomieszczeniu, przygotowując się do tego zmiętych arkuszy białego papieru lub oddzielnych kawałków tkaniny zawiązanych w węzły. Takie „śnieżki” są łatwe do rzucania i nie mogą nikogo skrzywdzić. Fizyczna minuta będzie zabawna i pełna energii.

Dźwięki cudu

Ważne znaczenie ma również muzyczny akompaniament rozgrzewki. Zwłaszcza jeśli trzeba je skierować na rozwój koordynacji ruchu dzieci. Najczęściej używa się dyskretnej lub odwrotnie znanej melodii, ale bez słów. Piosenka z tekstem może być sprzeczna z tym, co mówi nauczyciel, i jeszcze bardziej odwracać uwagę dzieci. A głównym powodem rozgrzewki jest właśnie możliwość zmiany zainteresowań i skupienia się na czymś innym niż temat edukacyjny. Muzyczne minuty fizyczne dla przedszkolaków realizowane są zarówno z wykorzystaniem gotowego utworu nagranego na taśmie lub cyfrowo, jak i przy akompaniamencie pianina, akordeonu lub akordeonu guzikowego – najczęściej spotykanego w naszych przedszkolachnarzędzia.

W zależności od zadania rozgrzewki, planowanej szybkości lub energii zamierzonych ruchów, dobierana jest również muzyka. Jak już wspomniano, może to być melodia wystarczająco znana dzieciom. A co najczęściej oglądają nasze dzieci i skąd mogą znać określone piosenki? Oczywiście z kreskówek. „Masza i niedźwiedź”, „Smeshariki”, „Luntik” to dziś najpopularniejszy krajowy serial animowany. Wprowadzające do nich motywy muzyczne są dość rozpoznawalne i początkowo są postrzegane przez dzieci jako coś bajecznego i zabawnego. Fizyczna minuta dla przedszkolaków przy muzyce z powyższych bajek jest w stanie w kilka sekund odwrócić ich uwagę od nauki i włączyć do gry.

Ale stworzenie rozpoznawalnej melodii jest łatwe. Każda piosenka, kreskówka, jeśli pozwolisz dziecku słuchać lub oglądać je określoną ilość razy, może stworzyć w jego wyobraźni określony obraz, zestaw ruchów, obudzić radosny lub liryczny nastrój podczas słuchania.

Te same fizyczne minuty z muzyką i ruchami dla przedszkolaków mogą z czasem się znudzić. Dlatego ważne jest, aby jak najczęściej wymieniać je na nowe. Mając dość duży zasób różnych ćwiczeń, można je zmieniać. Okresowe powracanie do czegoś znajomego jest również bardzo przydatne - przyczynia się to do rozwoju pamięci i powstawania skojarzeń. Odpowiednio dobrane i przeprowadzone protokoły fizyczne mają nie mniejszy wpływ edukacyjny niż nudne zajęcia tematyczne. Podczas gry można się nauczyć dowolnej nauki.

Świat wokół

Rozgrzewka jest konieczna nie tylko podczas procesu edukacyjnego. Wiele dzieci lubi rzeźbić z plasteliny, ciasta, gliny, rysować, układać puzzle. A czasami dają się tak ponieść, że mogą długo siedzieć pochylone nad stołem. Spokojne dzieci to odpoczynek dla wychowawcy, ale to nie jest spokój, który cieszy. Słaby szkielet, znajdujący się w określonej pozycji, może ulec deformacji i powodować wiele chorób, z których najczęstszą jest skolioza. Fizyczne minuty dla przedszkolaków w procesie długotrwałych działań edukacyjnych lub rozwojowych mają na celu właśnie rozładowanie napięcia całego ciała dziecka, prawidłowy rozwój jego układu kostno-mięśniowego i nie tylko. Nawet niewielki zestaw ćwiczeń fizycznych przyczynia się do wypełnienia komórek mózgowych tlenem i zwiększa jego aktywność umysłową.

Możesz wymyślić ekscytującą rozgrzewkę z ruchami, muzyką, rymami ze wszystkiego, co w danej chwili otacza facetów lub istnieje w ich wyobraźni. Spacerując po ulicy można powtarzać ruchy poruszanych przez wiatr drzew. Dłonie będą przedstawiać zbocza gałęzi, a palce będą przedstawiać poruszanie się liści. Aktywny, wizualny, ekscytujący i użyteczny. Albo trening fizyczny o tematyce wojskowej dla przedszkolaków jest w stanie odtworzyć codzienne życie żołnierza, czołgając się, maszerując, biegając od jednego warunkowego schronu do drugiego. Jednocześnie ważne jest, aby dać dzieciom możliwość zanurzenia się w odpowiedniej atmosferze. Pomoże w tym nałożenie na twarz makijażu kamuflażowego - spodoba się to nie tylko chłopcom, ale także dziewczynom i oczywiście ożywcza, motywująca muzyka. Podobnyzajęcia, których dzieci nigdy nie zapomną.

Innym ulubionym tematem minut fizycznych, szczególnie dla małych dzieci, są bajki lub kreskówki. Niewielu z nich odmówi spędzenia czasu na obrazie swojej ulubionej postaci. Idea aktywnej gry opartej na słynnych utworach to również dość prosty proces z organizacyjnego punktu widzenia. Proste podróbki, na przykład czerwona czapka i koszyk, w ciągu kilku sekund zamienią każdą dziewczynę w znaną bohaterkę słynnego dzieła. Fizyczna minuta na bajki dla przedszkolaków, podobnie jak wszystkie pauzy na rozgrzewkę, również powinna być aktywna. Przechodzenie od drzewa do drzewa, powtarzanie tekstu postaci w negocjacjach z Wilkiem nie do końca jest tym, czego potrzebujesz. Rozgrzewka fizyczna to nie tematyczny poranek. Potrzebne jest tutaj inne podejście.

Wróżka skrzyni

Świetna technika - mieszanie prac lub poszczególnych elementów z nich w jedną małą fizyczną minutę. Co i z czym połączyć pomoże określić temat lekcji edukacyjnej lub rozwojowej zaplanowanej na konkretną godzinę. Na przykład w treści programowej lekcji wprowadzenie dzieci do takich pojęć, jak „dobry” i „zły”. Motyw można odtwarzać na różne sposoby. Zjawiska naturalne: słońce, wiatr, mróz, deszcz, śnieg i tym podobne są znane dzieciom nawet w najmłodszym wieku przedszkolnym. To, że słońce jest dobre, a deszcz jest złe, jest dla nich z definicji aksjomatem. A jeśli tak nie jest? Płonące słońce wysusza rośliny, mogą uschnąć. Nie tylko drzewa, trawa i kwiaty potrzebują wody w postaci deszczu, ale także zwierzęta. A ludzie z palącego słońca mogą się pogorszyćdobre samopoczucie: ból głowy, przezwyciężenie pragnienia. Po krótkim zapoznaniu się ze zjawiskami i ich konsekwencjami ważne jest, aby skonsolidować materiał w trakcie fizycznej minuty dla przedszkolaków z ruchami. Na ratunek przychodzi bajka.

Dla najmłodszych ważne są przedmioty jak najbardziej zbliżone do magii, których będą używać podczas rozgrzewki. Na przykład skrzynia wyjęta z zacisznej niszy i wypełniona różnymi wspaniałymi rzeczami. Po odpowiednio zaprezentowanej sesji edukacyjnej nawet zwykła konewka do zabawy będzie postrzegana jako bajeczna. Szczególnie wydobyty z magicznej skrzyni. Jak rośliny się nagrzewają, wygrzewają się w łagodnym słońcu, a potem więdną, więdną i ożywają po deszczu, nawet najmniejsze dzieci mogą to zobrazować. Niektóre z nich jako pierwsze przedstawiają rośliny, a reszta - deszcz z konewkami. Potem chłopcy zamieniają się rolami. Ciekawe fizyczne minuty dla przedszkolaków rozwijają, uczą, odprężają, a w formie zabawy pomagają znacznie łatwiej i szybciej przyswoić materiał.

Wzmacniają także organizm dzieci. Tak więc ruchy powtarzające trzepotanie liści, rozwijają zdolności motoryczne rąk, maszerowanie i pełzanie - mają korzystny wpływ na napięcie mięśniowe, układ mięśniowo-szkieletowy. Ćwiczenie z definicji „dobry/zły” pomaga nie tylko zrozumieć sprzeczności występujące w zjawiskach naturalnych, ale także nauczyć, jak dbać o rośliny i zwierzęta. Fizyczne minuty matematyczne dla przedszkolaków wprowadzają dzieci w liczby, a starsze w proste sztuczki arytmetyczne, ćwiczą pamięć. Na każdą rozgrzewkę z magicznej skrzyni możeszwyodrębnij przygotowane wcześniej rekwizyty, które same w sobie zachwycą dzieci, ponieważ wizualizacja procesu jest dla nich bardzo ważna.

Zalotne zwierzęta

Przedstawianie zwierząt to kolejna ulubiona czynność dzieci. Feminutka z elementami ruchów pantery, zająca, żółwia posiada wiele przydatnych funkcji, które wpływają zarówno na rozwój fizyczny dziecka, jak i umysłowy. Tworzy pozytywny nastrój emocjonalny, promuje aktywność umysłową. Ponadto częstotliwość rozgrzewek w miarę upływu czasu budzi u dzieci potrzebę intensywnych ćwiczeń i zamiłowanie do sportu w ogóle. Fizyczna minuta dla starszych przedszkolaków z naśladowaniem ruchów zwierząt znacznie różni się od tej stosowanej dla młodszych dzieci. Małe dzieci w wieku czterech lub pięciu lat mogą nie rozumieć dobrze, jak rozciąga się tygrys lub lampart, jak skacze pantera lub skoczek skoczek. Ale tak jak wilk szuka tropu zająca lub lisa zygzakiem przemierza las, tak potrafią dość dokładnie wyobrazić sobie i powtórzyć ruchy. Maski z pyskami wesołych i dobrodusznych zwierząt wyciągniętych z magicznej skrzyni tylko wzmocnią efekt. Chłopaki będą się bardziej starać, aby stać się takim czy innym zwierzęciem.

Rozgrzewka to nie jedyna zaleta ćwiczeń ze zwierzętami. Przemiana w naszych mniejszych braci wprowadza nowe stworzenia, ich przyzwyczajenia, przyzwyczajenia. Wspomaga formowanie współczucia i troski w duszach dzieci. To, co nauczyciel włoży w ich umysł i świadomość, przeniosą przez życie. Na przykład na przykładzie tchórzliwego i słabego zająca pokaż jego zależność i bezbronność przed silnym wilkiem i lisem. Że niektórzy są drapieżnikami, a inni są nieszkodliwi i bezpiecznidla ludzi jest to również użyteczna nauka. Przedmiotem badań mogą być nie tylko zwierzęta, ale także ptaki. Minuta fizyki dla przedszkolaków wymieniająca znane upierzone stworzenia, poznawanie ich charakterystycznych cech, powtarzanie nawyków to dość ekscytujące zajęcie.

Podczas jednej lekcji edukacyjnej dzieci mogą poznać je wszystkie z papierowych zdjęć, plastikowych figurek lub filmów telewizyjnych. Podczas przerw zaaranżowanych na fizyczne minuty można pokazać, jak przedstawiają chód, bieganie, skakanie jednego lub drugiego zwierzęcia, owada lub ptaka. Nauczyciel może pokazać dzieciom gotową figurkę lub opisać charakterystyczne cechy bestii, a oni muszą ją odgadnąć i pokazać. Jak robak porusza łapami, jak ważka rozpościera skrzydła i leci, jak siedzi kruk na gałęzi. Możesz wymyślić dziesiątki różnych zadań.

W zależności od pory roku możesz uczyć dzieci osobliwości pogody na przykładzie zachowania zwierząt leśnych. Na przykład, dzieciom trzeba najpierw powiedzieć, potem pokazać, a potem nauczyć, jak niedźwiedź wspina się do jaskini jesienią, by zostawić ją dopiero na wiosnę. Jak ssie palec, jak się rozgrzewa po hibernacji, przeciąga, wychodzi. Fizyczna minuta o zimie dla przedszkolaków ma swoją własną charakterystykę, potrzebuje „ciepłego” otoczenia: czapki, rękawiczek, nart. Na lato odpowiednia będzie siatka, wędka, koszyczek. Wszystko zależy od zadań, które nauczyciel da dzieciom i czego nauczyciel będzie starał się je nauczyć.

Droga do domu - zgodnie z regulaminem

Ważna wiedza z dzieciństwa – zasady ruchu drogowego. Każdego dnia dzieci stają przed koniecznością przejścia przez ulicę, ale nie jedną. A jeśli mieszkają w dużym mieście, wokół nich jest dużo samochodów, przejść dla pieszych, sygnalizacji świetlnej, skrzyżowań, chodników. Muszą nie tylko wiedzieć, dlaczego istnieje przejście podziemne lub szlaban, ale także rozumieć, kto i dlaczego korzysta z tych urządzeń lub niektórych odcinków dróg. A co najważniejsze, czy dzieci mogą przebywać w tym czy innym miejscu. Fizminutki dla przedszkolaków na drodze uczą ich zasad poruszania się na ulicy.

Na początek edukator proponuje zapamiętanie, jakie obiekty miejskie mijają codziennie od domu do przedszkola. Podczas tej aktywności dzieci będą również mogły nauczyć się nawigacji w kosmosie. Przydatne jest wizualne rozplanowanie obszaru miasta, w którym znajduje się przedszkole. Dzieci zapamiętują przedmioty, pokazują je na makiecie i wizualnie „przechodzą” z domu do przedszkola. Po drodze nauczyciel zwraca uwagę na cechy drogi na trasie ich przemieszczania się i podpowiada, jak mają się zachowywać na określonym odcinku ulicy.

Proces nauki można urozmaicić muzycznymi ćwiczeniami fizycznymi dla przedszkolaków z ruchem, odtwarzając całą ich podróż z domu podczas lekcji. Za pomocą pudełek, kostek wolumetrycznych nie jest trudno „zbudować” określony odcinek ulicy. Narysuj kredkami „zebrę”, narysuj miejsce na chodnik i jezdnię. Ugotowane balony zielone, czerwone i żółte mogą zastąpić sygnalizację świetlną.

Dzięki trzymaniu się za ręce lub samotnemu chodzeniu dzieci uczą się, jak prawidłowo przechodzić przez jezdnię w praktyce, znacznie szybciej niż słuchanie teorii słowami. Wesoła, wesoła muzyka, sygnalizująca bezpieczeństwo, wzmocni ich pewność siebie, a niepokojąca muzyka z elementami syreny, ale nie głośna, aby nie wystraszyć dzieci, wzbudzi ich nieufność i nauczy nie wykonywać gwałtownych ruchów. Szczególnie ważne jest zwrócenie uwagi dzieci na to, że latem na drodze mogą czaić się pewne niebezpieczeństwa, a nieco inne, gdy jest dużo śniegu i nadchodzi zima. Fizyczna minuta dla przedszkolaków zgodnie z zasadami ruchu drogowego powinna uwzględniać takie niuanse.

Właściwie zorganizowana lekcja tematyczna i jej część praktyczna w postaci aktywnej rozgrzewki da dzieciom realne wyobrażenie o ulicy, jej częściach składowych, wprowadzi je w określone odcinki autostrady i poboczy. Ponadto, jak już wspomniano, nauczy Cię nawigować w kosmosie.

Fascynująca geometria

Trójkąt, kwadrat, koło - przedmioty wyjęte z magicznej skrzyni, przypominające kształty geometryczne, które można wykorzystać w procesie rozgrzewki, mogą wzbudzić zainteresowanie nauk ścisłych od dzieciństwa. Minuta z fizyki matematycznej dla przedszkolaków nauczy dodawania, odejmowania i jakich symboli można użyć do określenia liczby oraz utrwali wiedzę o liczbach w pamięci.

Ale nie mniej ekscytujące mogą być rozgrzewki mające na celu poznanie geometrii. Poznanie kształtu przedmiotu naocznie, a potem mentalnie, wraz z praktyką ich stosowania w życiu codziennym, to doskonały trening dlamyślący. Pomagają również rozwijać koordynację ruchów u niemowląt, a powtarzanie ich oznaczenia stymuluje rozwój umiejętności mowy. Geometryczne kształty różnych przedmiotów aktywują pamięć i uwagę, a ich łączenie w inne kształty - kreatywne myślenie.

Najprostsza rzecz, którą dzieci widzą najczęściej: piłka i balon. Pokonując ich podobieństwa i charakterystyczne cechy, możesz szybko wprowadzić dzieci w kształt koła i owalu. Kąt i trójkąt łatwiej nauczyć się w praktyce, patrząc z okien dachów sąsiednich domów i innych obiektów architektonicznych. Kwadrat i prostokąt - na przykładzie mebli w pokoju, okien, drzwi. Ale co innego zapamiętać ich nazwy i kształty, a co innego pokazać znane figury geometryczne w ruchu. Dla większości dzieci, które nie mają rozwiniętej motoryki ręcznej, nawet odtworzenie kąta jest dość trudne. Dlatego pomoże tutaj minuta fizyczna dla przedszkolaków w wierszu. Prosty przykład:

Spróbujmy

Rysuj ruchami rąk.

Narysujmy dwa kwadraty, A poniżej ogromne koło, Górne małe kółko, Trójkątna czapka.

Wyszło nawet bardzo dobrze, Wesoły dziwak.

„Rysowanie” postaci w powietrzu, dzieci dużo się uczą: geometrii, rysowania, ćwiczenia wyobraźni, trenowania pamięci. Po kilku takich lekcjach pomoc nauczyciela nie jest już potrzebna. Będą w stanie samodzielnie powtarzać proste rymy i dokładnie wymawiać definicję figur. Czy to nie ekscytujące?

Takzabawa zima

W ciepłym sezonie nie jest trudno zabawić dziecko czymś ekscytującym, ponieważ większość czasu spędza ono na świeżym powietrzu, gdzie znajdują się piaskownice i boiska sportowe. Powyżej zera temperatura początkowo stroi się w zabawny sposób. Dużo trudniej wzbudzić zainteresowanie dzieci procesem edukacyjnym w chłodne dni. A w większości regionów Rosji jest ich znacznie więcej niż ciepłych. Zimowa minuta fizyczna dla przedszkolaków ma na celu aktywizację ruchów, rozbudzenie w nich zainteresowania procesem uczenia się. Ponadto rozgrzewka może zapoznać dzieci z cechami danej pory roku. Jednocześnie w trakcie gry nie ma potrzeby odzwierciedlania samej zimy. W przeciwieństwie do upału i zimna dzieciom łatwiej jest przypomnieć sobie, czym różni się ono od lata, jeśli, powiedzmy, poprosi się je o wyobrażenie sobie, jak biegną do rzeki w śniegu, żeby popływać. Możesz wymyślać różne sytuacje, ważne jest, aby wywołać u dzieci niezapomniane wrażenia z określonej pory roku.

Muzyka i poezja w większości przypadków są integralnymi elementami fizycznych minut. Na różne poranki dzieci często uczą się różnych piosenek i melodii. Na zimowe zajęcia można je wprowadzić do kompozycji charakterystycznych dla tej pory roku: „Zimą jest zimno na małą choinkę”, „Gdyby nie było zimy”, „Dobrze, że pada śnieg” i wiele innych. Pod nimi dobrze jest poświęcić fizyczną minutę dla przedszkolaków „Bałwan”.

Dzieci stoją w kręgu, pośrodku którego nauczyciel kieruje ich ruchami poetyckim wersem i pokazem. Na słowa: „Słońce słabo grzeje ziemię”, dzieci podnoszą ręcew górę, a następnie powoli opuszczają się poziomo skierowanymi dłońmi.

Słuch: „W nocy szron pęka”, kładą ręce na pasach i miarowo przechylają tułów naprzemiennie na boki. Mówiąc: „Na dziedzińcu bałwana”, zaczynają obracać się wokół własnej osi, rozkładając ręce zgięte w łokciach na boki, przedstawiając kształt bałwana. A w słowach "Marchewkowy nos zrobił się biały" - zakrywają nos obiema rękami, podobno chroniąc je przed zimnem.

To tylko jeden przykład na to, jak w każdej klasie, niezależnie od pory roku i warunków atmosferycznych, można uwieść dzieci ciekawą i edukacyjną grą, która rozwija zarówno stan fizyczny, jak i emocjonalny, a także niesie ze sobą wiele dodatkowych korzyści. Pomysłów na taką rozgrzewkę jest niezliczona ilość. I każdy niesie ze sobą pozytywne przesłanie. Najważniejsze, żeby nie być leniwym.