Edukacja płci w przedszkolnych placówkach edukacyjnych według GEF: konsultacje dla rodziców i nauczycieli

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-02-18 07:35

Edukacja płci w przedszkolnej placówce oświatowej zajmuje ogromne miejsce w rozwoju przedszkolaka. Dlatego tak wiele uwagi poświęca się temu w programie nauczania. Edukacja płciowa w przedszkolnej placówce oświatowej zgodnie z Federalnym Państwowym Standardem Edukacyjnym powinna być obecna w każdym przedszkolu.

Edukacja płci

Wcześniej edukacja w zakresie roli seksualnej była bardzo łatwa i odbywała się w naturalnym otoczeniu. W końcu dziewczynki zawsze były obok matek lub niani. Ojciec był odpowiedzialny za wychowanie chłopców. Zamożniejsze rodziny mogły sobie pozwolić na zatrudnienie korepetytora.

Dzieci spędzając czas z rodzicami i zwracając uwagę na ich zachowanie, wcielały się odpowiednio w role matki i ojca. Dlatego w przyszłości ich życie rozwijało się według wyuczonego wzorca.

Teraz tradycje nieco się zmieniły. A znacznie częstsza jest sytuacja, w której zarówno dziewczynki, jak i chłopcy wychowywani są przez matkę lub babcię. Kobieta zajmuje się edukacją nie tylko w domu. Na przykład w przedszkolach bardzo rzadko spotyka się nauczyciela-mężczyznę, ale kobiety pracująw każdej grupie.

Problemy edukacji płci

Edukacja płci w przedszkolnych placówkach edukacyjnych według GEF ma ogromne znaczenie, ponieważ problemy w tym obszarze są bardzo częste. Mianowicie:

• Zły stan zdrowia dziecka.
• Nie wiem jakiej płci jest dziecko.
• Nieadekwatne zachowanie młodzieży i nastolatków.

Co powoduje błędy w edukacji płci

Pomieszanie płci prowadzi do tego, że dziewczęta i chłopcy nie wiedzą, jak zachować się w danej sytuacji. Coraz częściej widać, jak dziewczyny interweniują w konfliktach, próbując samodzielnie rozwiązywać problemy w sposób daleki od pokojowego. Z drugiej strony chłopcy w ogóle nie wiedzą, jak zachowywać się z dziewczynami, są emocjonalnie słabi i nie potrafią się bronić.

Edukacja płci w przedszkolnych placówkach edukacyjnych według GEF: diagnostyka

Diagnoza edukacji ról płciowych przedszkolaków obejmuje monitorowanie procesu edukacyjnego i momentów reżimu:

• Monitorowanie działań nauczycieli. Identyfikacja poziomu oceny kompetencji edukatorów w zakresie roli płci: kwestionariusze, zadania testowe.
• Analiza środowiska rozwijającego się w grupie. Obecność przedmiotów do gry fabularnej ukierunkowanej na określoną płeć.

Określenie poziomu edukacji płci u przedszkolakanastępujące techniki diagnostyczne:

1. Obserwacja. Obejmuje obserwowanie zachowania przedszkolaków podczas zajęć i kluczowych momentów rutyny, a także w grze.
2. Obserwacja przez nauczyciela różnic w zachowaniu w grze i rzeczywistej sytuacji.
3. Rozmowy. Możesz używać następujących tematów do rozmów: „Jestem chłopcem”, „Męskie zachowanie” i wielu innych.
4. Testy. Odpowiednie są tutaj: „Moja zabawka”, „Powiedz mi, czyje to rzeczy” i inne.
5. Testy rysunkowe. Bardzo pouczający i skuteczny w diagnozowaniu takiego tematu. Może to być: „To ja”, „Moja rodzina”, „Dobry chłopiec i zły chłopiec” i inne.
6. Wywiady. Nauczyciel lub psycholog-pedagog zadaje pytania przedszkolakowi, a następnie analizuje jego odpowiedzi.

Edukacja płci w przedszkolnych placówkach edukacyjnych według GEF w klasie wychowania fizycznego

Rozwój fizyczny jest niezwykle ważny dla przedszkolaków. Ale wszyscy wiedzą, że możliwości fizyczne chłopców i dziewcząt mogą się znacznie różnić. Są oczywiście wyjątki, ale nie o to tutaj chodzi. Aby zaszczepić różne idee u dziewcząt i chłopców, nie trzeba ich od siebie izolować. Lepiej byłoby użyć następujących sztuczek:

• Różne ćwiczenia. Oznacza to, że niektóre wykonują tylko chłopcy (np. pompki), a inne dziewczęta (skręcanie kółka).
• Różne wymagania. Standardy dla dziewczynek są inne niż dla chłopców. Nawet jeśli to jest pompka, to musisz podkreślić, że chłopcy powinni robić pompki.dziesięć razy, a dziewczynki tylko pięć.
• Różne sposoby uczenia się.
• Przy rozdzielaniu ról w grach na świeżym powietrzu, rola wilka jest oferowana silnym i odważnym chłopcom, ale „króliczki” to ostrożne i urocze dziewczyny.
• Inne szacunki. Chłopców należy ocenić krótko i zwięźle, podczas gdy dziewczęta zwracają uwagę na emocjonalne zabarwienie tego, co zostało powiedziane.
• Skupić uwagę przedszkolaków na sporcie. Właśnie dlatego, że niektóre są męskie, a inne kobiece.

Porada dla rodziców

W rozwoju reprezentacji płci w przedszkolakach ważną rolę odgrywa edukacja prowadzona przez rodziców. Dlatego konieczne jest prowadzenie rozmów z rodzicami dzieci w wieku przedszkolnym na temat „Edukacja płci w przedszkolnej placówce oświatowej zgodnie z federalnym stanowym standardem edukacyjnym”. Rady dla rodziców, udzielone na czas przez nauczyciela, pomogą uniknąć błędów:

• W żadnym wypadku nie powinniśmy zapominać, że w pobliżu jest dziecko o określonej płci. W związku z tym, niezależnie od tego, czy jest to chłopiec, czy dziewczynka, myślą, czują i zachowują się zupełnie inaczej. Dlatego warto traktować je indywidualnie, ale oczywiście koniecznie kochaj.
• Nie możesz porównywać chłopców i dziewczynek. Zwłaszcza po to, by dawać sobie nawzajem przykład, ponieważ są zupełnie inne.
• Należy pamiętać, że porównywanie dzieciństwa rodzica płci przeciwnej, na przykład matki, jest bezużyteczne dla syna, ponieważ doświadczenie zdobyte przez matkę we wczesnych latach raczej nie będzie przydatne dla dziecka. dziecko.
• Gdy próbujesznie trzeba podnosić głosu, żeby skarcić dziewczynę: najpierw trzeba w przystępny sposób formułować roszczenia. W przeciwnym razie dziecko będzie zdezorientowane.
• Ale z chłopcem długie rozmowy nie pomogą. Po prostu męczy się słuchaniem i nic nie rozumie. Dlatego rozmowa z nim powinna być krótka i przejrzysta.
• Wszyscy wiedzą, że dziewczyny potrafią być kapryśne. Ale musisz też wiedzieć, że wynika to ze zmęczenia. A kiedy chłopcy się męczą, wpływa to na zdolności umysłowe. Ale nie łaj za to: w tej sytuacji musisz pomóc dziecku się zrelaksować.
• Często zdarza się, że rodzice besztają dziecko za brak powodzenia w jakiejkolwiek działalności. Z reguły dzieje się tak dlatego, że przedszkolak nie otrzymał na czas wsparcia i pomocy, której potrzebował. Dlatego w tym przypadku to nie on jest winny, ale rodzice.
• Pamiętaj na zawsze, że nie możesz skarcić dziecka za to, że czegoś nie wie lub nie rozumie. Jest jeszcze za młody, żeby wiedzieć tyle, co dorośli.
• Dziecko to dojrzała osobowość. Dlatego musisz dać mu możliwość bycia tym, kim jest lub chce być.

Cóż, ostatnia rada. Aby uniknąć problemów z wychowaniem dziecka, należy upewnić się, że wymagania rodziców w jak największym stopniu pokrywają się z pragnieniami ich dzieci.

Wskazówki dla nauczycieli

Wszyscy wiedzą, że edukacja płci w przedszkolnych placówkach wychowawczych według GEF ma ogromne znaczenie dla rozwoju osobowości przedszkolaków. I tutaj ważną rolę odgrywają działania wychowawcy. Dlatego jest to konieczneprowadzić zajęcia na temat „Edukacja płci w przedszkolnej instytucji edukacyjnej zgodnie z federalnym stanowym standardem edukacyjnym”. Bardzo przydatne będą również konsultacje dla nauczycieli.

Kluczowe wskazówki dla nauczycieli:

• W przypadku chłopców musisz lepiej rozwijać motorykę. Z dziewczynami - duże.
• Dokładne wyjaśnienie zadania jest potrzebne na zajęciach dla chłopców.
• Dziewczyny skorzystają z różnych łamigłówek.
• Nie zapomnij pochwalić chłopca za jego wigor i aktywność. Co więcej, te umiejętności powinny zostać przekierowane na przydatny kanał.

Konieczne jest chwalenie dzieci, zarówno chłopców, jak i dziewczynek. Ponieważ na to zasługują.