Program edukacyjny dla dzieci. Program Wczesnej Edukacji

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-02-18 08:05

Okres edukacji i wychowania przedszkolaka to fundament, od którego zaczyna się kształtować osobowość dziecka, podstawa budowania jego pomyślnej przyszłości. Program edukacyjny dla dzieci w wieku przedszkolnym powinien obejmować trzy obszary: rozwój umysłowy, wychowanie moralne i fizyczne.

Rozwój umysłowy przedszkolaka

Określone stopniem:

• umiejętności ołówka i pędzla;
• umiejętności czytania i pisania;
• umiejętność robienia krótkiej powtórki i zapamiętywania małych wersów;
• znajomość liczb (w kolejności do przodu i do tyłu), umiejętność wykonywania prostych operacji arytmetycznych;
• znajomość podstawowych kształtów geometrycznych;
• możliwość określenia czasu;
• własność wstępnych pomysłów na świat.

Edukacja moralna

Jak dziecko może się zachowywać w grupie rówieśników i dorosłych, jak gotowe jest do nauki, w dużej mierze zależy od jego przyszłego życia szkolnego. Dlatego program wychowania przedszkolnego należy budować w taki sposób, aby nie tracić z oczu tego aspektu.

Sprawność fizyczna

Jak powiedział dr Komarowski: „Szczęśliwe dziecko to przede wszystkim zdrowe dziecko. I dopiero wtedy - potrafi czytać i grać na skrzypcach. Dlatego też programy edukacyjne dla dzieci są nie do pomyślenia bez elementów kultury fizycznej.

Nauczanie dzieci w wieku 2-3 lat

Ten wiek charakteryzuje się intensywną znajomością świata zewnętrznego, kolorów i kształtów przedmiotów, ich rozmiarów i faktur. Dziecko potrafi żywo wyrażać emocje, reagować na swoje sukcesy i porażki, komunikować się z innymi dziećmi i dorosłymi. W tym wieku nie powinieneś być gorliwy w nauczaniu dziecka liter i cyfr, ponieważ wszystko to jest dla niego niezrozumiałymi hieroglifami, które nie wzbudzają żadnego zainteresowania. Również skuteczność nauki języków obcych będzie znacznie wyższa w późniejszym wieku.

Program edukacyjny dla dzieci powinien mieć na celu poznanie otaczającego ich świata za pomocą zmysłów: wzroku, słuchu, węchu i dotyku. Naukowcy udowodnili, że sukces w opanowaniu umiejętności czytania bezpośrednio zależy od umiejętności odczuwania świata. Program edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku 2 i 3 lat opiera się na rozwoju umiejętności motorycznych. Faktem jest, że palce dziecka zawierają dużą liczbę receptorów, które wysyłają impulsy do obszarów mózgu, które są jednocześnie odpowiedzialne za koordynację ruchów palców i rozwój mowy. W tym celu gimnastyka palców, sortowanie małych przedmiotów (oczywiście bezpieczne), zabawa z kostkami i piłkami różnychrozmiary, zajęcia z łatami tkanin o różnej fakturze, zabawy w „patty-cakes”, „sroka-wrona”, modelowanie z plasteliny i tak dalej.

Warto zwrócić uwagę na ćwiczenia fizyczne, którym towarzyszą rymowanki i żarty. Ogólnie rzecz biorąc, każda aktywność dziecka w tym wieku powinna odbywać się w zabawny sposób – jest to dla niego najskuteczniejsza metoda poznawania świata i uczenia się na tym etapie rozwoju.

Nauczanie dzieci w wieku 4-5 lat

Ten wiek jest idealny, aby delikatnie zacząć uczyć Twoje dziecko liter i cyfr. Teraz dziecko jest już w stanie analizować właściwości przedmiotów, celowo na nie wpływać, jest spokojniejsze, wytrwałe i lepiej zorganizowane. Jeśli dziecko potrafi entuzjastycznie grać w gry edukacyjne przez 10-15 minut - śmiało! Wiek 4-5 lat jest również idealny do posyłania dziecka do jakiegoś koła lub sekcji sportowej. Do tego czasu fizyczny rozwój układu mięśniowo-szkieletowego dziecka pozwala mu skutecznie opanować podstawy pływania, choreografii, sztuk walki i tak dalej.

Jeśli zauważysz u dziecka skłonność do językoznawstwa, nauka języka obcego lub uczęszczanie do grupy teatralnej będzie doskonałym rozwiązaniem na rozwijanie tych umiejętności. Rzeźbienie, sztuki piękne, wokale są idealne dla kreatywnych dzieci. Jeśli jednak dziecko nadal nie umie skupić uwagi, świadomie realizuje zadania rozwojowe, jest niecierpliwe i gwałtownie reaguje na własne niepowodzenia, powinnopoświęć trochę czasu na czytanie i chodzenie do klubów.

Nauczenie się koncentracji dziecka pomoże we wspólnej produkcji rzemiosła. Powinieneś zacząć od prostych szczegółów, aby wynik był szybki, stopniowo komplikując zadanie. W trakcie pracy ważne jest, aby pokazać dziecku, że każdą awarię można naprawić. Do tego procesu można łatwo włączyć naukę alfabetu, liczb i zwierząt. Przy odrobinie wyobraźni możesz upiec kilka ptaków jednym kamieniem. W celu rozwoju umiejętności motorycznych zaleca się wykonywanie ćwiczeń, takich jak pokonywanie labiryntu za pomocą długopisu, rysowanie i kolorowanie obrazków, tkanie, modelowanie i wiele więcej.

Nauczanie dzieci w wieku 6-7 lat

Współcześni fizjolodzy, psycholodzy, nauczyciele i logopedzi są zgodni, że okres ten jest najkorzystniejszy dla rozwoju uwagi, percepcji, pamięci i myślenia dziecka. Fizjologicznie dziecko jest już gotowe do nauki rozwojowej i ma ochotę się uczyć. Dlatego sześcioletnie dziecko potrafi czasem doprowadzić swoich rodziców do białego upału swoimi licznymi „dlaczego”. Oczyszczanie dociekliwego dziecka lub ograniczanie się do powierzchownych odpowiedzi jest jak pozbawianie drzewa życiodajnej wilgoci. Więc bądź cierpliwy i znajdź pełne informacje, które zaspokoją ciekawość Twojego malucha. W tym wieku nadszedł czas, aby nauczyć dziecko liczyć, pisać, podawać godzinę na zegarze, wyjaśniać mu podstawy geografii i astronomii. Program edukacyjny dla dzieci w wieku 6 lat przewiduje już przejście do zorganizowanych form nauki.

Poprawniedziałania rodziców

świat. Różne instytucje wychowania przedszkolnego pomagają skutecznie rozwiązać ten problem. Przedszkola, grupy przedszkolne i wyspecjalizowane instytucje edukacyjne nie tylko stosują skuteczne programy i unikalne metody przygotowania dzieci do szkoły, ale także mają w swoim arsenale dodatkowe kursy, takie jak programy szkoleniowe z języka angielskiego.

Niewątpliwie nauczanie dziecka w zespole ma szereg przewag nad lekcjami indywidualnymi: tutaj rozwija się umiejętność prawidłowej interakcji z rówieśnikami, rozwija się dyscyplina, koncepcja odpowiedzialności, umiejętność rozwiązywania trudnych sytuacji. Interaktywne programy edukacyjne, a także praca psychologów z pewnością pomogą dziecku w przyszłości łatwiej przystosować się do nowych warunków szkolnych i szybko przejść do pozycji „Jestem uczniem”.

Oczywiście, każde dziecko jest indywidualne i całkiem możliwe jest osiągnięcie pożądanych rezultatów bez pomocy z zewnątrz. Jeśli zdecydowanie zdecydowałeś, że twoje samodzielne studia z dzieckiem nie będą gorsze niż program szkoleniowy dla dzieci w przedszkolnych placówkach oświatowych, po prostu weź pod uwagę związane z wiekiem cechy psychologii dziecka i przestrzegaj pewnychzasady.

Porada dla rodziców

• Trenuj w zabawny sposób i wykorzystuj do tego każdą okazję: czytaj dziecku, komunikuj się, wspólnie wymyślaj gry, szukaj przedmiotów tego samego koloru na spacerze, pokaż mu ciekawe zjawiska przyrodnicze, zachowaj ciekawość dziecka, naucz go działać z czasem.
• Upewnij się, że Twoje dziecko może komunikować się z rówieśnikami. Powinny to być systematyczne wspólne zabawy na placach zabaw, w parku, układanie konkursów, quizów, sztafet dla dzieci. Wszystko to będzie pierwszymi umiejętnościami zachowania dziecka w zespole.



• Warto przejść do uczenia dziecka czytania tylko wtedy, gdy jego mowa ustna jest wystarczająco rozwinięta. Zacznij od nowa z formami gier, stopniowo przechodząc do bardziej złożonych. Pamiętaj, że w tym przypadku ważny jest nie tyle czas trwania, ile częstotliwość i kolejność zajęć. Literatura do czytania powinna odpowiadać wiekowi i indywidualnym cechom dziecka – czytaj to, co go interesuje. Jeżeli mowa dziecka zawiera wiele błędów w sylabicznej strukturze wyrazów lub ich zgodności, ma oczywiste wady wymowy, to Twoim pierwszym zadaniem jest skontaktowanie się z logopedą.
• W żadnym wypadku nie powinieneś nagle przenosić dziecka do reżimu szkolnego: pozbawiaj go spokojnej godziny, organizuj lekcje domowe z zeszytami, telefonami i przerwami. Wszystko, co w edukacji przedszkolaka przewidują programy edukacyjne dla dzieci w wieku szkolnym, jest nie tylko niepotrzebne, ale może też wyrządzić pewną szkodę.– angażując się na siłę w dorosłe życie, dziecko może stracić chęć i zainteresowanie życiem szkolnym.