Aktywność fizyczna w grupie środkowej: ćwiczenia, inwentarz, sprzęt

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-02-18 07:40

Wychowanie fizyczne dla dzieci jest niezwykle ważne. Mają nie tylko zabawny cel, ale także uczą poznawania świata, zapewniają niezbędne obciążenie mięśni i zapobiegają chorobom. Każda lekcja wychowania fizycznego w grupie średniej i innych powinna być zbudowana zgodnie z federalnym stanowym standardem edukacyjnym.

Co to jest GEF?

FSES to federalny standard edukacji przedszkolnej. Zadaniem standardu jest stworzenie wszystkich warunków do kształtowania osobowości odnoszących sukcesy. Aby po wyjściu z przedszkola dziecko miało takie cechy jak samodzielność, pewność siebie, umiejętność doprowadzenia wszystkiego do końca, uważność i determinacja.

Lekcje wychowania fizycznego w grupie środkowej zgodnie z federalnym stanowym standardem edukacyjnym powinny zawierać ładunek informacyjny. Niezależnie od tego, czy chodzi o zapoznawanie dzieci z otaczającym ich światem, bajki, czy nawet o znaczenie ćwiczeń w ich życiu.

Aktywność fizyczna "Mieszkańcy lasu"

Wychowanie fizyczne w wieku przedszkolnym ma o wiele więcej możliwości niż szkoła. Przyczynia się nie tylko do rozwoju sportudziecko. Wszystko zależy od profesjonalizmu nauczyciela. Przede wszystkim musisz nauczyć dzieci wykonywania ruchów o różnej złożoności. Zadania drugorzędne mogą obejmować rozwój mowy, badanie zwierząt leśnych, domowych itp.

Ponadto zajęcia wychowania fizycznego w grupie średniej zgodnie z federalnym stanowym standardem edukacyjnym powinny mieć na celu rozwijanie u dzieci cech niezbędnych dla osoby odnoszącej sukcesy. Chęć wygrywania, umiejętność wykazania się silną wolą, inicjatywą, umiejętnością pracy w zespole itp.

Temat mieszkańców lasu na lekcji będzie bardzo istotny w grupie środkowej. Dzieci zapoznają się z „leśnym światem”, poznają nowe ciekawostki o zwierzętach. Ta ekscytująca aktywność ułatwia naukę nowych ćwiczeń i wzmacnia te, które już znasz.

Cele lekcji „Mieszkańcy lasu”

Aby skutecznie przeprowadzić lekcję, musisz się dokładnie przygotować. Zdefiniuj zadania i cele, miej niezbędne zapasy, wyraźnie wpasuj się w wyznaczony czas. I tak zadania tej lekcji są następujące:

1. Wzmocnij i uzupełnij wiedzę dzieci na temat zwierząt leśnych.
2. Naucz się chodzić po ławkach z zachowaniem równowagi.
3. Naucz się skakać na krótkie odległości, z obręczy do obręczy.
4. Rozbudź zainteresowanie dzieci aktywnymi grami.

Nie stawiaj sobie zbyt wielu celów. Dzieci ciągle uczą się czegoś nowego i wyciągną z lekcji znacznie więcej przydatnych informacji. Konieczne jest podkreślenie głównych celów i zwrócenie na nie szczególnej uwagi.

Inwentarz do lekcji "Mieszkańcy lasu"

Oprócz tego, co wchodzi w skład zwykłego wyposażenia przedszkola, czasami mogą być potrzebne dodatkowe elementy - makiety, plakaty. Można je przygotować wcześniej z dziećmi.

Do zajęć będziesz potrzebować:

- obręcze;

- długie ławki;

- kręgle lub kwiaty z grubej tektury;

- tekturowe kółka w trzech kolorach;

- wiadra lub kosze;

- liny i spinacze do bielizny.

Kartonowe kółka i kwiaty należy wcześniej przygotować, przynieść sznurek z spinaczami do bielizny. A wszystko inne jest zwykle w standardowym wyposażeniu przedszkola.

Plan lekcji

1. Opowiedz ciekawą historię o lesie, zapoznaj dzieci ze zwyczajami niektórych zwierząt.
2. Zaproś dzieci, aby opowiedziały, co wiedzą o zwierzętach. Należy zadać wiodące pytania, aby ułatwić dzieciom nawigację: „Dzieci, czy wiecie, gdzie mieszka niedźwiedź?” itp.

Zaleca się, aby lekcja aktywnego wychowania fizycznego w grupie średniej trwała 40-50 minut. Dlatego harmonogramujemy ćwiczenia w czasie.

1. Rozgrzewka składa się ze skoków i unoszenia nóg (5 min.). Niedźwiedzie tupią przez las (podnoszą nogi i tupią), zające skaczą (podskakują).
2. Ćwiczenie „Zaczyna się poranek” (7 min.). Rozciągnij się, rozciągnij na palcach. Przechyla się z wyciągniętymi ramionami (słońce wschodzi).
3. Ćwiczenie "Niedźwiedź wyszedł z jaskini." Trzymaj obręcz, dzieci wspinają się po niej i rozciągają (3 min.).
4. Ćwiczenie "Kwiaty na trawniku". porozrzucany kartonkwiaty po całym pokoju, poinstruuj „króliczki”, aby je zebrały. Dzieci skaczą i przynoszą kwiaty (3 min.).
5. Ćwiczenie „Przejście przez most”. Dzieci na zmianę wspinają się na ławkę i spacerują po niej. Pomóż dziecku, jeśli dziecko sobie z tym nie poradzi (5 min.).
6. Ćwiczenie „Wąż”. Ułóż kręgle w linii, w odległości 1 metra. Dzieci powinny biegać między nimi, trzymając się w pasie jak wąż (5 min.).
7. Ćwiczenie „Zbieranie orzechów”. Pokoloruj tekturowe kółka w różnych kolorach, przymocuj spinaczami do bielizny do liny. Dzieci muszą odpiąć spinacz do bielizny i włożyć wszystkie orzechy do różnych koszyków (4 min.).
8. Gra Chernet i kura. Lisem może być dziecko wybrane przez wyliczanka lub przywódca. Kurczaki (reszta dzieci) chodzą po pokoju, nagle wybiega lis i łapie wszystkich, którzy nie zdążyli wskoczyć do obręczy. Schwytane dziecko staje się lisem, a lis staje się kurczakiem (10 min.).

Te zajęcia dla dzieci będą bardzo ekscytujące i będą czerpać radość z ich wykonywania w tak zabawny sposób.

Podsumowanie lekcji

Najpierw musisz powiedzieć dzieciom o lesie.

Las nigdy nie śpi. Wraz ze słońcem budzą się niedźwiedzie, wiewiórki, zające, wilki. Jakie inne leśne zwierzęta znasz? Zbierają jedzenie przez cały dzień. Niedźwiedzie jedzą maliny, wiewiórki orzechy i szyszki, wilki polują na zające. Co lubią jeść króliki? W lesie żyją też kurczaki. Nazywane są głuszcem, leszczyną. Budują swoje domy w małych dziurach. A kto jeszcze buduje własne domy? Wiewiórka buduje dom z cienkich gałązek. Z nich tworzy krąg z dwojgiem drzwi. Dlaczego wiewiórka ma tak duży ogon? Z jego pomocą łatwiej jej skakać po gałęziach, a zimą chowa się z nim jak koc. Jak poluje lis? Słyszy myszy i uderza łapami w ziemię. Myszy boją się i wybiegają z domów. Tutaj lis je łapie. Jakie ciekawe rzeczy wiesz o lesie?

Potem wykonaj same ćwiczenia. Wychowanie fizyczne w grupie średniej będzie bardzo zabawne, jeśli do wszystkiego dodasz historię. Na przykład słońce wzeszło (wszyscy się przeciągają), króliki skaczą po trawniku (podskakują), niedźwiedzie tupią ze złością, chcą więcej spać (tupają, podnoszą nogi).

Zakończ zajęcia

Po zakończeniu ćwiczeń dzieci należy dokonać krótkiego podsumowania. Zapytaj dzieci, co najbardziej podobało im się w lesie. Które zwierzęta najbardziej skaczą, a które są najcięższe. Zadaj kilka pytań dotyczących lasu z historii otwierającej.

Możemy zebrać razem sprzęt i zapytać, gdzie dzieci chciałyby iść dalej.

Wpływanie na dzieci podczas zajęć

Niektóre rzeczy mogą jeszcze nie działać dla małych dzieci. Ktoś nie umie chodzić po ławce, ktoś nie może odpiąć spinaczy do bielizny. Nie trzeba nalegać na wykonanie zadania ani skarcić za to dziecka. Wychowanie fizyczne w grupie średniej powinno nauczyć Cię czegoś nowego, a nie zniechęcać do chęci spróbowania swoich sił.

Jeśli coś nie wyjdzie dziecku, zadaniem wychowawcy jest pocieszenie go i delikatne popchnięcie, aby to zrobiło. Na przykład weź rękę dziecka i pokaż, jak odpinają się spinacze do bielizny. Następnie zaoferujaby sam spróbował.

Takie wychowanie fizyczne w grupie średniej powinno być trwałe.