Style rodzicielskie: opis, typy, wpływ na dziecko

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-02-18 07:35

Dziecko przychodzi na ten świat z miłości. On sam jest nią przepełniony i jest gotów dać to uczucie swoim rodzicom. Jednak często z dociekliwego i uśmiechniętego dziecka wyrasta nerwowa i absolutnie nieprzystosowana osoba. Z czym można to połączyć? Psychologowie odpowiadają na to pytanie jednoznacznie – postawami i stylami rodzicielskimi. Dorośli, swoim stosunkiem do małego człowieka, mają na niego ogromny wpływ, całkowicie kształtując wszystkie jego wyobrażenia o życiu. Wielu robi to nieświadomie iw pełnym przekonaniu, że postępuje właściwie. W końcu ich postawa rodzicielska i styl rodzicielstwa kształtują się z tego, jak kiedyś rozwinęła się ich własna relacja z rodzicami. Możemy więc powiedzieć, że komunikując się z dzieckiem, nie tylko kreujesz jego przyszłość tu i teraz, ale także zapewniaszbezpośredni wpływ na życie ich potencjalnych wnuków. Psychologowie zagraniczni i krajowi stworzyli kilka klasyfikacji stylów rodzicielskich. Często są wykorzystywane przez nauczycieli w swojej pracy, aby lepiej zrozumieć swoich uczniów. Nie jest niczym niezwykłym, że wprowadzenie do klasy zaczyna się od przeglądu stylów rodzicielskich przez rodzica i nauczyciela. Ta informacja jest bardzo ważna, aby zorientować się w charakterze dziecka i pomóc mu znaleźć swoje miejsce w społeczeństwie. Dzisiaj przyjrzymy się stylom rodzicielskim w psychologii i wpływowi, jaki mają one na wciąż kruche młode dusze.

Miłość rodzicielska do dziecka i rola rodziny w jego wychowaniu

Temat relacji między rodzicami a dziećmi jest niewyczerpany. Pomimo dobrej bazy teoretycznej i dużego zgromadzonego doświadczenia, psychologowie nadal uważają, że nie jest to w pełni zrozumiałe. Możemy więc długo rozmawiać na ten temat.

Wiadomo, że miłość do twojego dziecka musi być obowiązkowa. Takie uczucie może dać tylko matka, która jeszcze przed jego urodzeniem była związana z dzieckiem niewidzialnymi więzami. Bezwarunkowa miłość nie tylko daje dziecku poczucie bezpieczeństwa i pewności siebie, ale także wyznacza pewne granice, w których rozwija się szczęśliwa i harmonijna osobowość. Uważa się, że zdrowa matka powinna odczuwać jednocześnie pragnienie bycia z dzieckiem, pomagania mu, instruowania i nie naruszania przestrzeni osobistej oraz pozwalania dziecku odejść, gdy nadejdzie czas. Można powiedzieć, że wszelka komunikacja z matką (fizyczna, werbalnalub emocjonalne) wpływa na zdrowie psychiczne i fizyczne dziecka. W przyszłości wpłynie to na jego postawy życiowe i sukces we wszystkich obszarach działalności.

Miłość rodziców powinna pełnić funkcje wspierające i rozwijające. Tylko z taką postawą we właściwym czasie dziecko będzie mogło spokojnie oddzielić się od swojej rodziny, ale nadal czuć się kochane.

Jednak nie tylko matka odpowiada za styl edukacji i kształtowanie osobowości okruchów. Dorastające dziecko jest pod wpływem wszystkich członków rodziny i relacji między nimi. Rodzina powinna działać nie tylko jako środowisko, w którym ułożone są wszystkie cechy osobiste dorastającego dziecka, ale także jako miejsce, w którym po raz pierwszy zapoznaje się ze społeczeństwem i uczy się w nim zajmować określoną pozycję. Poprzez regularne obserwowanie różnych sytuacji rodzinnych i sposobów, w jakie dorośli je rozwiązują, dziecko nabywa własną wizję tego świata i ma wyobrażenie o rolach społecznych. Ciepłe i oparte na zaufaniu relacje w rodzinie stają się kluczem do zdrowej samooceny dziecka, pewności siebie i wypracowania schematów pokonywania trudności. Rodziny, w których w związkach panuje chłód, wywierają na dziecko odwrotny wpływ. Dorasta wycofany, onieśmielony, niezdolny do wzięcia na siebie odpowiedzialności. Taka osoba ma wiele innych cech, które uniemożliwiają mu wyrażanie się w społeczeństwie. W ostatnich latach amerykańscy psychologowie napisali kilka prac, w których podali naukowe uzasadnienie terminu „alienacja”. Zdaniem ekspertów jest to typowe dla większości dzisiejszej młodzieży i wynika ze specyfiki edukacji.

Cechy edukacji młodszego pokolenia

Psycholodzy uważają, że współczesna rodzina posiada szereg cech prowadzących do powstania szczególnego typu osobowości:

• Zainteresowanie rozwojem kariery. Od ponad dekady w społeczeństwie istnieje tendencja do łączenia macierzyństwa z rozwojem zawodowym. Matki są zmuszone do rozwijania pomysłów o potrzebie rozwoju, wczesnego pójścia do pracy i poświęcenia jej dużo czasu. Często nie tylko pięć dni w tygodniu, ale także pozostałe dwa, które powinny być dniami wolnymi, dzieci spędzają z nianiami i babciami, a nie z rodzicami, którzy poświęcają swoje życie wspinaniu się po szczeblach kariery. Z tego powodu tracą kontakt emocjonalny i duchowy z dzieckiem.
• Wzrost liczby rozwodów. Liczba rodzin niepełnych rośnie z roku na rok, co często prowadzi do urazów psychicznych dzieci, pogorszonych przez spadek dobrostanu materialnego.
• Osiągnięcia cywilizacji. Dziś zwyczajowo otacza się dziecko różnymi gadżetami, innowacjami w inżynierii i urządzeniami technicznymi, które mają go bawić. Jednak to właśnie unieważnia komunikację między wszystkimi członkami rodziny, prowokując samo wyobcowanie.

W opisanych warunkach powstaje specjalny typ osobowości. Początkowo cechuje go obojętność, niechęć do działania i brania odpowiedzialności. Często towarzyszy temu wrogość wobec dorosłych, w tym ich bliskich. W przyszłości negatywny wpływ na psychikę dziecka może zostać przekształcony w naruszenia procesów myślowych. Wyraża się to wniezdolność do spójnego wyrażania swoich myśli, zapamiętywania pojęć i sformułowań, manipulowania liczbami.

Przez lata badania relacji między rodzicami a dziećmi psychologowie doszli do wniosku, że kształtowanie się osobowości zależy bezpośrednio od stylów rodzicielskich w rodzinie. Zostaną one omówione w artykule.

Powstanie teorii stylów wychowania i jej rozwój

Nawet starożytni filozofowie i naukowcy rozumieli, że style rodzicielskie i osobowość dziecka są ze sobą ściśle powiązane. Dlatego w okresie powstawania nauk psychologicznych eksperci niejednokrotnie zwracali się do tego tematu. Mniej więcej w połowie ubiegłego wieku po raz pierwszy zaczęto mówić o pewnych stylach wychowania i ich wpływie na kształtowanie się osobowości dziecka oraz jego stanu psychicznego i emocjonalnego. Ostatecznie teoria ta ukształtowała się w latach siedemdziesiątych ubiegłego wieku. W tym okresie Diana Baumrind zidentyfikowała i opisała trzy typy relacji między rodzicami a dziećmi. Każdemu z nich nadano opis oparty na kilku czynnikach:

• Kontrola.
• Komunikacja.
• Ciepło emocjonalne.
• Dojrzałość wymagań i tak dalej.

Psycholog opisał trzy style rodzicielstwa. Ale po dziesięciu latach jego klasyfikacja uległa pewnej korekcie. Dwóch znanych amerykańskich psychologów potwierdziło, że związek między rodzicami a dziećmi opiera się tylko na dwóch głównych czynnikach. To z zakresu, w jakim są wyrażane, kształtuje się interakcja między dorosłymi a członkami małej rodziny. Każdy czynnik ma swój własny opis:

• Kontrola rodzicielska. Wszystkie mamy i tatusiowie w różnym stopniu kontrolują swoje dzieci. Niektórzy budują proces edukacyjny na liście zakazów. W takiej rodzinie dziecko pozbawione jest prawa wyboru i nie może robić niczego, co by mu się podobało, jeśli nie odpowiada to jego rodzicom. Jego opinia nigdy nie jest brana pod uwagę, a ilość obowiązków przekracza skalę. Inni rodzice pozwalają, by sprawy płynęły z prądem. Dzieci mają możliwość wyrażania swoich opinii i wyrażania emocji, a ograniczenie ich wyrażania siebie ma tendencję do zera.
• Akceptacja rodzicielska. To sformułowanie jest bliskie pojęciu bezwarunkowej miłości. W niektórych rodzinach panuje ciepło, miłość, pochwała, wsparcie i minimum kary. Tam, gdzie akceptacja jest niska, dzieci są surowo karane, stale upominane i odrzucane, ich starania nie są wspierane, a skargi i prośby są odrzucane.

Te czynniki zostały przedstawione jako dwie przecinające się osie, a na nich były style rodzicielskie, które można określić na podstawie wysokiego lub niskiego poziomu rodzicielskiej kontroli i akceptacji. Ta klasyfikacja została przyjęta jako podstawa, która jest aktywnie wykorzystywana w pracy współczesnych psychologów.

Podstawowe style rodzicielstwa w rodzinie

Psycholodzy twierdzą, że znalezienie jednego stylu edukacji w jednej rodzinie jest prawie niemożliwe. Najczęściej matki, ojcowie, dziadkowie wychowują dziecko po swojemu. Niektóre z nich są bardziej miękkie, a niektóre zbyt twarde,więc możemy mówić o całości stylów. Po części to jest dobre. W końcu dziecko uczy się próbować różnych ról. Jednak różne postawy i style rodzicielskie mogą prowadzić do załamań. Te skrajności już teraz negatywnie wpływają na psychikę dziecka. Dlatego tak ważne jest określenie stylu wychowawczego, jaki panuje w Twojej rodzinie. Jak powiedzieliśmy, jest ich cztery:

• Autorytet.
• Autor.
• Zlekceważenie.
• Tolerancyjny.

Każdy z nich wymaga bardziej szczegółowego opisu.

Autorytet

Spośród wszystkich stylów edukacji rodzinnej (nauczyciele zawsze wymieniają je na spotkaniach rodziców), autorytatywny jest najbardziej skuteczny w kształtowaniu osobowości.

Wyróżnia się wysokim poziomem kontroli. Rodzice zawsze wiedzą, co dzieje się z ich dziećmi i nakładają na nie rozsądne ograniczenia. Jednocześnie mamy i tatusiowie wyjaśniają potomstwu wszystkie swoje decyzje i w razie potrzeby mogą je zmienić. Taka postawa kształtuje u dzieci dojrzałe i rozsądne zachowanie. Uczą się prawidłowo zachowywać w każdej sytuacji, co pomoże im w dalszym budowaniu relacji w społeczeństwie z jego różnymi przedstawicielami.

Równocześnie z kontrolą rodzicielską, istnieje również wysoki poziom akceptacji. Mamy i tatusiowie okazują ciepło i zainteresowanie sprawami dziecka, zachęcają do poznawania świata i komunikowania się z rówieśnikami, uczą umiejętności społecznych i wspierają we wszystkich przedsięwzięciach.

Dzieci odpowiednio wychowane w autorytatywnym styluprzyjmuj karę i nie reaguj na nią z urazą. Dzięki temu rozwijają prawidłowe rozumienie porządku świata, a w przyszłości osiągają wielki sukces. Również takie dzieci są zrównoważone i pewne siebie, potrafią odpowiadać za swoje czyny i nie boją się odpowiedzialności.

Autorysta

Jeśli mówimy o tym stylu rodzicielstwa, to charakteryzuje się on niskim poziomem akceptacji i wysokim poziomem kontroli. Rodzice kontrolują swoje potomstwo we wszystkich dziedzinach i budują nieprzenikniony mur zakazów. Relacje z dziećmi opierają się na rozkazach, których należy dokładnie przestrzegać. Jednocześnie rodzice nigdy nie wyjaśniają motywów swojego zachowania, co stanowi podstawę do niechęci dzieci. Nieprzestrzeganie nakazu pociąga za sobą karę, często cielesną.

Przywiązanie emocjonalne autorytarnych rodziców do dzieci jest słabe. Nawet w przypadku niemowląt są bardzo powściągliwe i nie szukają kontaktu dotykowego. Zwykle w rodzinie autorytarnej stawia się dzieciom niepotrzebnie wysokie wymagania. Powinni dobrze się uczyć, być uprzejmi dla wszystkich, nie okazywać emocji, zawsze być w równym nastroju. Najczęściej ten styl wychowawczy prowadzi do powstania zamkniętej osobowości z niską samooceną. Dziecko dorasta biernie, nie wykazuje inicjatywy w biznesie, nie może nawiązać komunikacji z rówieśnikami, uczyć się bez zainteresowania.

Warto zauważyć, że w okresie dojrzewania dzieci autorytarnych rodziców starają się wyrwać spod kontroli. Jest to bardziej typowe dla chłopców, którzy:robić prawdziwe zamieszki. Często wychodzą na zewnątrz i wpadają w złe towarzystwo.

Tolerancyjny

Ten styl edukacji na spotkaniach rodziców z nauczycielami w szkołach jest często nazywany przez nauczycieli liberalnym lub przebiegłym. Charakteryzuje się całkowitą akceptacją pozytywnych i negatywnych cech dziecka. Dlatego dla potomstwa nie ma żadnych ograniczeń, a jego zachowanie nie jest kontrolowane. Co więcej, nie otrzymuje nawet oceny. Mamy i tatusiowie nie dbają o to, jak skuteczne jest ich dziecko w szkole, jak rozwijają się jego relacje z rówieśnikami, co lubi robić.

Przy takiej koncepcji emocjonalnej intymności z dzieckiem może nie być. Rodzice, którzy praktykują liberalny styl rodzicielstwa, są często bardzo chłodni wobec swoich dzieci, obojętni na nie. Ale jest inna opcja, kiedy mamy i tatusiowie uwielbiają swoje dziecko, okazują to w każdy możliwy sposób, rozpieszczając i spełniając zachcianki. Jednocześnie sami rodzice zawsze są w stanie powstrzymać niezadowolenie z zachowania dziecka. Nawet przy jego najbrzydszych wybrykach będą wyglądać na spokojne i zrównoważone.

W takich rodzinach często dorastają agresywne dzieci, które rozwijają złe relacje z rówieśnikami. Nie wiedzą też, jak budować relacje z dorosłymi, bo dorastają z myślą, że wszystko im wolno. Rodzice o liberalnym stylu wychowania wychowują dzieci, które nie wiedzą, jak zachowywać się w społeczeństwie. Często są niedojrzali społecznie i emocjonalnie, wymagają specjalnego traktowania w każdej sytuacji.

Wykluczające

Nauczyciele na szkolnych spotkaniach z rodzicami nazywają styl rodzicielstwa, charakteryzujący się niskim poziomem kontroli i akceptacji dziecka, zaniedbywaniem. Ma najbardziej destrukcyjny wpływ na kształtowanie się osobowości.

W takich rodzinach rodzice są zajęci tylko sobą. Jednocześnie na zewnątrz rodzina może wyglądać na całkiem bezpieczną: obecność ojca i matki, wysokie dochody, inteligentne maniery i zaspokajanie wszystkich potrzeb finansowych dziecka. Jednak w rzeczywistości czuje się bezużyteczny i opuszczony. Rodzice nie zaspokajają jego potrzeb emocjonalnych, nie dają miłości i czułości. Często ten styl rodzicielstwa praktykowany jest również przez rodziny dysfunkcyjne, w których występuje dotkliwy brak pieniędzy, a jedno z rodziców (lub oboje) nadużywa alkoholu.

Najczęściej dzieci, doświadczając braku miłości, zaczynają prowadzić aspołeczny styl życia. Wyrastają bardzo agresywnie w stosunku do rówieśników i dorosłych, nie dążą do akademickiego sukcesu i całkowicie odrzucają wszelkie zasady. W okresie dojrzewania tak wychowane dzieci mogą wychodzić z domu i długo wędrować. Jest to również typowe dla dziecka zamożnych rodziców.

Określanie stylu rodzicielskiego

Wielu rodziców nie myśli o stylu, w jakim wychowują swoje dziecko, dopóki nie dotrą na pierwsze spotkanie rodziców w szkole. Z reguły psycholog poznaje style wychowania w rodzinie. Robi to poprzez komunikację z rodzicami i dziećmi. Często, aby ustalić, jak wychowywane jest dziecko, wystarczy kilka spotkań ze specjalistą. Podobna pracawykonane wspólnie z nauczycielem w pierwszych miesiącach nauki. Ponadto podczas osobistej rozmowy z rodzicami wyciągane wnioski są potwierdzane lub obalane. Zidentyfikowane style wychowania rodzinnego nie są uwzględniane w protokołach spotkania rodziców. Są to informacje niepodlegające ujawnieniu i przeznaczone wyłącznie do pracy nauczyciela i psychologa.

Specjaliści używają różnych metod komunikacji z mamami i tatusiami. Najczęściej stosuje się specjalny kwestionariusz stylu rodzicielskiego autorstwa Eidemillera i Justickiego. Od kilkudziesięciu lat jest to najlepszy sposób na uzyskanie właściwych informacji o relacjach rodzinnych.

Kilka słów o ankiecie

Ta technika została opracowana około pięćdziesiąt lat temu. Pracowali nad nim praktykujący psycholodzy, którzy są dobrze zorientowani we wszystkich niuansach wychowywania dzieci i odchyleniach od normy w tym procesie.

Kwestionariusz stylu rodzicielskiego DIA powinien przede wszystkim pokazać, jak dziecko jest wychowywane. podaje też kilka sugestii, dlaczego rodzice wybrali ten szczególny styl dla swojej rodziny. Jednocześnie ankieta pozwala dowiedzieć się, jakie parametry w edukacji występują przekroczenia i odchylenia od normy.

Istotą metody jest to, że rodzice muszą odpowiedzieć „tak” lub „nie” na sto trzydzieści pytań. Akceptowalna jest również odpowiedź „nie wiem”. Kwestionariusz składa się z dwóch części. Pierwsza przeznaczona jest dla rodziców dzieci w wieku od trzech do dziesięciu lat, a druga zdradza tajniki wychowywania nastolatków do 21 roku życia. Odpowiedzi na pytaniasą analizowane. Dla wielu cech podano procent. Mogą znajdować się w strefach zielonej i czerwonej. Jeśli dla dowolnych punktów ujawniony zostanie kolor czerwony, to tutaj rodzice odbiegają od normy. W takim przypadku wymagana jest natychmiastowa zmiana stylu rodzicielskiego.

Dzisiaj ankietę można znaleźć w wersji papierowej i elektronicznej. Pierwszy jest używany przez doświadczonych psychologów, a drugi nadaje się również do samodzielnego testowania, ponieważ daje pełny i zrozumiały zapis wyników.