Eksperymenty dla dzieci w przedszkolu: co to jest?
Eksperymenty dla dzieci w przedszkolu: co to jest?
Anonim

Mobilne i aktywne dziecko w wieku 4-5 lat zadaje około 400 pytań dziennie. I nie na wszystkie pytania można odpowiedzieć, aby dziecko zrozumiało. W tym celu w przedszkolu odbywają się eksperymenty dla dzieci. Dlaczego wieje wiatr? Dlaczego rzeczy spadają, a nie w górę? Dlaczego lód jest stały, a woda nie? Na te i inne pytania można odpowiedzieć lub przeprowadzić z dzieckiem eksperyment, podczas którego on sam zobaczy wzory na własne oczy.

dziecięce eksperymenty w przedszkolu
dziecięce eksperymenty w przedszkolu

Po co wprowadzać eksperymenty z dziećmi do przedszkola?

Jak przydatne są dziecięce eksperymenty w przedszkolu? Po pierwsze, dzieci mają kontakt z przedmiotami, co pozwala im zrozumieć ich cechy i właściwości. Po drugie, działanie eksperymentalne rozbudza jeszcze większą ciekawość, otwiera przed dzieckiem nowy świat, pełen cudów i tajemnic. Po trzecie, dzieci pogłębiają swoją wiedzę na tematprzyroda - żywa i nieożywiona, poszerzają swoje horyzonty, uczą się myśleć, obserwować zjawiska, analizować i wyciągać wnioski. I oczywiście dziecięce eksperymenty w przedszkolu sprawiają, że dzieci czują się tak, jakby same odkryły jakieś zjawisko, co naturalnie wpływa na ich samoocenę.

eksperymentowanie w schemacie przedszkolnym
eksperymentowanie w schemacie przedszkolnym

Rodzaje eksperymentów w przedszkolnej placówce edukacyjnej

Eksperymenty mogą być demonstracyjne i frontalne.

  1. Obserwacja demonstracyjna to rodzaj aktywności, w której przedmiotem obserwacji jest jeden, to z nauczycielem, który prowadzi i demonstruje doświadczenie dzieciom. Ten typ ma swoje plusy i minusy, ale osobista inicjatywa i zaangażowanie dzieci jest zminimalizowane. Dopiero jeśli dziecko jest już zainteresowane czynnościami eksperymentalnymi, będzie uważnie obserwowało postęp eksperymentu. W przeciwnym razie grupa może reagować biernie.
  2. Obserwacja czołowa to rodzaj aktywności, w której znajduje się kilka obiektów i są one w rękach dzieci. Oczywiście tego rodzaju eksperymenty bardziej nadają się do aktywizacji pracy wszystkich dzieci, wzbudzenia ich zainteresowania i ciekawości. Jednak jednemu nauczycielowi może być trudno monitorować całą grupę: tempo pracy dzieci jest różne, istnieje ryzyko nieprzestrzegania zasad bezpieczeństwa itp. Dlatego lepiej, jeśli przy frontalnej obserwacji jest obecnych kilku nauczycieli.
kącik eksperymentów w przedszkolu
kącik eksperymentów w przedszkolu

Jak zaprojektować kącik eksperymentów w przedszkolu?

Pytanie nie jest bezczynne, ponieważnarożnik powinien być zaprojektowany zgodnie z zasadami bezpieczeństwa, a jednocześnie wzbudzać zainteresowanie dzieci. Więc w swoim kącie zrób miejsce na:

  • Wystawa stała. Tutaj możesz przechowywać rzadkie przedmioty (kamienie, muszle, kryształy). Możesz dodać najlepsze rękodzieło dla dzieci.
  • Urządzenia. W oparciu o Twój plan pracy, powinny być niezbędne rzeczy (pipety, słoiki, liny, lejki, plastikowe butelki itp.), aby zapewnić ciekawe i produktywne eksperymenty w przedszkolu.
  • Schematy. Przygotuj przypomnienia dla dzieci, aby wiedziały, z czym mają do czynienia (np. „Woda” o właściwościach wody, „Powietrze” itp.). Przypomnienia powinny być kolorowe i zrozumiałe dla dzieci.
  • Materiały (naturalne, nienaturalne, niestrukturalne).
  • Miejsce na eksperymenty.
doświadczenie dla przedszkola
doświadczenie dla przedszkola

Jak wybrać doświadczenia w zależności od wieku dzieci?

Młodszej grupie nie należy poddawać trudnych eksperymentów ze szklanymi przedmiotami, mikroskopem itp. Wprowadź je w powietrze (eksperymenty „Złapaliśmy powietrze” balonami, „Widzę powietrze” słomką i szklanką wody), wiatr („Co to jest wiatr?”), magnesy, woda (eksperyment „Zatonięcie – nie utonięcie”, „Czy woda zmienia kolor?” za pomocą farb). Pamiętaj, że dziecięce eksperymenty w przedszkolu to sposób na rozbudzenie zainteresowania nauką, więc jak jasne i interesujące będą Twoje eksperymenty, zależy od tego, jak dziecko dorośnie!

Zalecana: