15 kwietnia - Dzień Wiedzy o Środowisku. historia święta

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-02-18 07:40

Zagrożenie katastrofą ekologiczną jest jednym z globalnych problemów ludzkości. Fałszywe wyobrażenia o niewyczerpanych zasobach, pragmatyczne podejście do wszystkich żywych istot zagrażają istnieniu ludzi, zwierząt i roślin. Zdając sobie sprawę z niebezpieczeństwa obecnej sytuacji, członkowie ONZ w 1992 r. ustanowili datę świąteczną: 15 kwietnia - Dzień Wiedzy Ekologicznej.

Czym jest ekologia?

Ekologia (grecka „nauka siedlisk”) to nauka o interakcji ludzi z innymi stworzeniami, środowiskiem. Wyróżniają także ekologię człowieka, która bada problemy ludności, zdrowie fizyczne i psychiczne homo sapiens oraz ludzkie możliwości.

Wiedza o środowisku

Ekologiczna to wiedza o właściwościach, różnorodności obiektów i zjawisk przyrodniczych. Nie chodzi tu o wyobrażenia o tym, jak organizmy są ułożone, żyją, rozmnażają się, ale o poszukiwanie optymalnych sposobów zachowania sprzyjających warunków.warunki życia dla wszystkich mieszkańców planety.

Podstawowa wiedza ekologiczna jest niezbędna każdemu z nas, aby nauczyć się chronić środowisko. Dlatego 15 kwietnia, Dzień Wiedzy o Środowisku, to data ważna dla wszystkich ludzi na Ziemi.

Rozwój ekologii jako nauki

Człowiek prymitywny uważał się za część świata, całkowicie zależny od żywiołów, więc zmuszony był obserwować to, co się wokół niego dzieje, dokonywać elementarnych uogólnień. Pierwsza wiedza o prawach występujących w przyrodzie nie miała charakteru naukowego, ale przyczyniła się do przetrwania ludzi. Rozrzucone fakty stopniowo układały się w system.

Celowe odkrywanie żywych istot rozpoczęło się w starożytnym świecie. Pierwszym źródłem, które opowiada o sposobie życia ryb, zwierząt, ptaków, było dzieło Arystotelesa „Historia zwierząt”. Autorka zwróciła baczną uwagę na związek między sposobem życia naszych mniejszych braci a ich otoczeniem. Podobne pytania były również rozważane w dziełach Teofrasta i Pliniusza Starszego.

W okresie renesansu wykazano duże zainteresowanie badaniem środowiska. Naukowcy aktywnie analizowali florę i faunę swojej ojczyzny, innych krain odkrytych przez wielkich podróżników. Pierwszy ekologiczny eksperyment przeprowadził Robert Boyle. Celem badań było określenie wpływu ciśnienia atmosferycznego na tryb życia zwierząt.

Później wpływ czynników środowiskowych na organizmy badali Carl Linnaeus, J. Buffon, J. B. Lamarck, naukowcy Rosyjskiej Akademii Nauk. Termin „ekologia” został po raz pierwszy zaproponowany przez Ernsta Haeckela. Ekologia jako samodzielna wiedza naukowa ukształtowała się na początkuXX wiek. Dalszy rozwój doktryny interakcji organizmu ze środowiskiem wiąże się z nazwiskami K. A. Timiryazev, W. W. Dokuczajew, F. Clemens, V. N. Sukaczewa.

Nową metodologię nauki opracował V. I. Wernadskiego. Naukowiec wprowadził pojęcie „noosfery”, przez którą miał na myśli stan biosfery, która powstaje pod wpływem aktywności umysłowej ludzi. Siłą napędową dalszego rozwoju życia na Ziemi jest umysł, który jest niezbędny do odbudowania "żywej powłoki" planety w interesie ludzkości.

Kwestie środowiskowe zaczęto poważnie rozważać w latach sześćdziesiątych XX wieku. Kilkadziesiąt lat później zaczęto obchodzić Dzień Wiedzy Ekologicznej. Scenariusz na 15 kwietnia (lista obchodów) jest opracowywany przez same organizacje.

Wydarzenia

Od 1996 roku projekt „Dni ochrony środowiska przed zagrożeniami środowiskowymi” jest uruchamiany corocznie w Rosji. Celowa praca z ludnością rozpoczyna się 15 kwietnia. Dzień Wiedzy Ekologicznej jest jednocześnie pierwszym dniem akcji.

Od około dwóch miesięcy odbywają się ze studentami wykłady i zajęcia praktyczne z orientacji środowiskowej. Uczniowie bronią projektów historii naturalnej, organizują wystawy, podróżują ścieżkami ekologicznymi, odwiedzają ogrody zoologiczne, stacje dla młodych przyrodników i rezerwaty przyrody. Dorośli przemawiają na konferencjach i seminariach, składają sprawozdania z realizacji państwowych programów ochrony środowiska. Tak więc 15 kwietnia (Dzień Wiedzy Ekologicznej) w smoleńskim ZOO rozpoczynają się zajęcia na temat „Człowiek i przyroda”. Pracownicy instytucjidążyć do wyrobienia w młodym pokoleniu zrozumienia, że człowiek jest jedyną istotą zdolną do zapobieżenia katastrofie. Nauczyciele i pracownicy instytucji gromadzą się na konferencjach końcowych.

Nie mniej interesujący jest Dzień Wiedzy Ekologicznej (15 kwietnia) w szkole. Entuzjastyczni nauczyciele gromadzą uczniów na godziny lekcyjne, prowadzą lekcje środowiskowe, organizują promocje, organizują kursy mistrzowskie z robienia budek dla ptaków, sadzenia drzew, sprzątania terytorium i oferują sprawdzenie stopnia osobistego zainteresowania ratowaniem planety.

W Dniu Wiedzy Ekologicznej (15 kwietnia) odbywają się wydarzenia mające na celu ukształtowanie ekocentrycznej świadomości ludzi. W XIX-XX wieku. myślenie naukowców i zwykłych obywateli było antropocentryczne. Stosunek do środowiska w tym czasie odpowiadał wypowiedzi bohatera I. S. Turgieniew o przyrodzie-warsztacie i człowieku-robotniku. W aspekcie wiedzy ekologicznej życie człowieka jest rozpatrywane nie z pozycji „co daje mi środowisko”, ale z punktu widzenia interakcji z innymi stworzeniami, aby wszyscy byli szczęśliwi.

Prognozy środowiskowe

Zdając sobie sprawę z niebezpieczeństwa katastrofy ekologicznej, naukowcy tworzą różne scenariusze rozwoju życia na Ziemi. Ktoś wierzy, że cywilizacja przyszłości będzie całkowicie stworzona przez człowieka. Niektórym ludziom bliskie są idee produkcji bezodpadowej, ograniczania zużycia zasobów i eksploracji innych planet. Pomimo sprzecznych poglądów większość ekspertów zgadza się co do jednego: naprawianiesytuacja jest niemożliwa bez zazieleniania technologii, obszarów działalności i stylu życia człowieka.

Biosfera będzie istnieć bez ludzi, ale istnienie homo sapiens bez biosfery jest niemożliwe. Należy o tym pamiętać 15 kwietnia (Dzień Wiedzy o Środowisku), a także we wszystkie inne dni w roku.

Projekty globalne

Po raz pierwszy międzynarodowe programy ochrony środowiska zostały omówione w 1972 roku na konferencji pod auspicjami ONZ w Sztokholmie. Monitoring stał się pierwszym globalnym projektem. Monitoring wody słodkiej, lasów, pasm górskich, pustyni itp. prowadzony jest na stacjach na całym świecie.

Od 1986 r. działa Międzynarodowy Program Geosfera-Biosfera, którego projekty obejmują określanie zmian klimatycznych, wzorców procesów chemicznych i biochemicznych oraz analizę wyników interakcji ekosystemów. Szczególną uwagę przywiązuje się do cech minionych biocenoz i prognozowania. Owocna współpraca specjalistów z różnych krajów prowadzi do pozytywnych rezultatów.