Zastosowanie techniki Voskobovicha w przedszkolu: opis i recenzje

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-02-18 07:35

W dzisiejszych rosyjskich przedszkolach zajęcia często odbywają się według metody Woskobowicza. Rozwijające się gry są aktywnie wprowadzane do programu edukacji przedszkolnej, a nawet są zalecane do użytku w przedszkolnych placówkach oświatowych. Takie zajęcia w zabawny sposób rozwijają potencjał twórczy dziecka, procesy umysłowe i zdolności sensoryczne, oferują dzieciom ekscytującą podróż w świat bajek edukacyjnych. Sądząc po recenzjach, technika jest bardzo skuteczna.

Informacje o autorze

Metoda Voskobovicha w przedszkolu służy do wszechstronnego rozwoju zdolności twórczych dzieci. Dzieci uczące się zgodnie z metodyką wykonują operacje matematyczne szybciej niż ich rówieśnicy, wcześnie zaczynają czytać, potrafią wykonywać czynności twórcze i logicznie myśleć, potrafią się skoncentrować i mieć dobrą pamięć.

Autor metodyki, Wiaczesław Voskobovich, przez wiele lat nie miał nic wspólnego z psychologią i pedagogiką. Za pomocąSpecjalizuje się w fizyce inżynierskiej. Oprócz fizyki Voskobovich lubił muzykę, pisał piosenki dla dzieci i dorosłych i nie był obojętny na poezję. Jego własne dzieci popchnęły go do stworzenia techniki. Na początku lat dziewięćdziesiątych bardzo trudno było zdobyć wysokiej jakości gry do rozwoju logiki, myślenia, pamięci i materiałów edukacyjnych. Następnie Wiaczesław Voskobovich niezależnie opracował serię gier i pomyślnie ją dostosował.

Rozwijanie gier to uniwersalne pomoce, których można używać wielokrotnie z równym powodzeniem. W przyszłości kilka gier zostało wykorzystanych do opracowania całej metodyki nauczania mającej na celu wszechstronny rozwój dziecka. W tej chwili możesz zapoznać się z ponad pięćdziesięcioma grami i dużą liczbą pomocy edukacyjnych. W Rosji i krajach ościennych regularnie odbywają się autorskie seminaria Wiaczesława Woskobowicza, aw przedszkolach metodologia jest aktywnie wprowadzana w proces uczenia się i rozwoju.

Opis podejścia Voskobovicha

Autorka jest przekonana, że nauka dziecka powinna być zrelaksowana i zabawna, dlatego jedną z zasad metodyki Voskobovicha jest wykorzystanie ciekawych bajek. Każdej grze towarzyszy fascynująca historia, która pomaga szybko zapamiętać kształty, litery, cyfry lub inne informacje. Dziecko pomaga bohaterom wykonując różne ćwiczenia i zadania zgodnie z historią. Takie opracowania metodyczne są darem niebios dla rodziców bez specjalnego wykształcenia (pedagogicznego lub psychologicznego), ponieważ w oparciu o fabułę bajki można bawić się z dzieckiem i realizować zadania twórcze.

Ale gry powinny być przydatne. Gry edukacyjne są wielofunkcyjne: w zabawny sposób można nauczyć czytania, liczenia, pisania, rozwijać logikę, pamięć, myślenie i procesy umysłowe. Wartość tkwi więc w zdolności gry do edukacji i wszechstronnego rozwoju dziecka. Niezbędny jest również rozwój kreatywności. Bajki i gry według metody Woskobowicza („Cudowne krzyże”, „Geokont”, łódź „Plyukh-Plyukh” i inne) pomagają rozwijać fantazję, wyobraźnię i kreatywność. Nietradycyjne zadania o różnym stopniu złożoności tworzą u dzieci wcześniejsze twórcze myślenie.

Specyfika gier edukacyjnych

Technika nadaje się do zajęć z dziećmi od drugiego roku życia. Według opinii starsze dzieci chętnie pracują nad świadczeniami. Każde zadanie może zaczynać się od elementarnej manipulacji poszczególnymi elementami, a kończyć na rozwiązaniu coraz bardziej złożonych problemów. Gry koniecznie uwzględniają zainteresowania dziecka, które są odpowiednie dla wieku. Ponadto w trakcie gry dzieci dokonują nowych odkryć i czerpią satysfakcję (w sensie emocjonalnym) z samodzielnie wykonywanych zadań. Materiał do gry jest różnorodny, bogaty, wieloaspektowy i wielofunkcyjny.

Większości gier według metody Voskobovicha w przedszkolu lub w domu towarzyszą pomoce dydaktyczne i ilustrowane historie, w których należy wykonać zadania zgodnie z fabułą lub odpowiedzieć na postawione pytania. Bohaterowie bajki pomagają dziecku poznać podstawy matematyki czy czytania, uczą wzajemnego zrozumienia i konstruktywnej komunikacji. Ważne jest, aby dzieci szybko się nie męczyły, ponieważ mają możliwość samodzielnego wyboru obciążenia i tempa, przechodzenia z jednego zadania do drugiego.

Szczególnie ważne jest, aby stosowanie metody Voskobovicha w przedszkolu (dla początkujących metoda jest łatwa do nauczenia, w skrajnych przypadkach można zapisać się na autorskie seminarium, a nawet osobiście zadawać interesujące pytania) nie wymagają restrukturyzacji pracy instytucji lub zmiany zwykłego trybu życia w domu. Relacja dorosłego dziecka to związek partnerski, czyli pozycja osoby dorosłej nie jest z założenia wyższa. Dziecko otacza luźna, ale rozwijająca się intelektualna i twórcza atmosfera. Poprzez wspieranie twórczych przedsięwzięć powstaje poczucie wewnętrznego rozluźnienia, a dziecko nie otrzymuje negatywnej oceny od dorosłych, dzięki czemu czuje zewnętrzne bezpieczeństwo.

Tworzenie gier zgodnie z metodą

Wszystkie gry według metody Voskobovicha (opis poszczególnych znajduje się poniżej) można warunkowo podzielić na kilka typów. Większość z nich rozwija zdolności logiczne i matematyczne (statek „Plyukh-Plyukh”, konstruktor „Geokont”, „Plac Woskobowicza”, „Cifrotsirk” i inne), uczy czytania („Konstruktor liter”, „Czytelnik na kulach”, „Woskobowicz” wieże ", "Bałwan"). Zabawom towarzyszą metodyczne książki z zadaniami, bajkami, ilustracjami i pytaniami. Dobrzy bohaterowie (przebiegły, ale rustykalny All, mądry kruk Meter, zabawny Magnolik, odważny Geo) towarzyszą dziecku, uczą nie tylko matematyki iczytanie, ale także relacje międzyludzkie.

Gra budowlana Geocont

Konstruktor przedstawiony jest w postaci deski z goździkami ułożonymi w określonej kolejności. Do boiska dołączony jest zestaw kolorowych gumek oraz instrukcja zawierająca zadania o różnym stopniu trudności. Dzieci nie tylko wykonują nudne zadania, ale udają się w prawdziwą podróż z Geo i pomagają mu pokonać różne przeszkody w Purpurowym Lesie, konstruując geometryczne kształty. Opis techniki Voskobovicha (dołączony do gry) zawiera schematy rysunków, które należy zdobyć na końcu. Gra „Geocont” wprowadza dzieci w świat geometrii, pomaga uczyć się kolorów, kształtów i rozmiarów, uczy modelowania, dodawania według modelu, myślenia nieszablonowego, szukania podobieństw i różnic, rozwijania zdolności motorycznych.

Plac Woskobowicza

"Transformator kwadratowy" składa się z trzydziestu dwóch wielokolorowych trójkątów, które są wydrukowane na materiale i znajdują się w pewnej odległości od siebie. Gra przeznaczona jest dla kategorii wiekowej od dwóch do pięciu lat (kwadrat dwukolorowy), a dla starszych dzieci oferowany jest kwadrat czterokolorowy. Kwadrat można przekształcać, tworząc różne kształty. Możesz zbierać według proponowanych schematów lub wymyślić własne. Istnieje ponad sto opcji.

Rozwijaniu gry według metody Voskobovicha towarzyszy fascynująca bajka „Sekret licznika kruków” oraz pomoce naukowe. Postacie z bajek pomogą dziecku rozwiązać zadania: tatoProstokąt, Dziadek Czworobok, Plac Dziecka i inne. Gra kształtuje myślenie abstrakcyjne i umiejętność poruszania się w przestrzeni, zaszczepia umiejętności modelowania, rozwija wytrwałość, pamięć i uwagę oraz kreatywność.

Łamigłówka „Cudowne kleszcze”

Technika i gra Voskobovicha to wielofunkcyjne narzędzie do rozwijania zdolności matematycznych. Grę reprezentuje ramka z różnymi wstawkami, które różnią się od siebie kolorem i kształtem. Wszystkie figury podzielone są na części. Najpierw dziecko proszone jest o złożenie fragmentów w jedną całość, a gdy pojawiają się pierwsze sukcesy, zadania stają się trudniejsze. Na przykład możesz zaoferować zbieranie różnych obrazów obiektów. Dla jasności zestaw zawiera album z figurami. „Cudowne krzyże” tworzą pojęcie całości i części w dziecku, pomagają w opanowaniu kształtów i kolorów, rozwijają umiejętność analizowania i porównywania. Podczas zabawy dziecko uczy się wykorzystywać schematy do rozwiązywania określonych problemów.

Statek pluszowy

W trakcie zabawy jasną łodzią z żaglami, które można nosić na drewnianych podwórkach, rozwijają się wrażenia dotykowe i zdolności motoryczne. Liczby od jednego do pięciu są umieszczone na podstawie zabawki. Do masztu należy przymocować określoną liczbę flag, po uprzednim posortowaniu ich według rozmiaru i koloru. Podczas zabawy statkiem dziecko pozna żeglarza Żabkę i Kapitana Gęś, którzy opowiedzą o swoich ekscytujących przygodach. Ta wielofunkcyjna gra, która jest wykorzystywana w ramach rozwoju metody Voskobovich, wprowadza dziecko w różne kolory i formypodstawowe umiejętności matematyczne. Ponadto w trakcie tego procesu kształtowane są umiejętności sortowania przedmiotów, biorąc pod uwagę ich kolor i ilość.

Kosze matematyczne

"Kosze matematyczne" pomogą utrwalić umiejętności liczenia, wyjaśnić skład liczb, nauczą wykonywać proste operacje matematyczne i porównywać z liczbami. Ponadto podczas wykonywania zadań rozwijają się zdolności motoryczne. Podczas zabawy dziecko pomaga bajkowym postaciom wkładać grzyby do koszy. Musisz dowiedzieć się, kto zebrał więcej, a kto mniej, ile grzybów musisz włożyć, aby kosz się zapełnił i tak dalej. Podręcznik autora opisuje ponad dziesięć różnych gier z „Math Baskets”.

Gra w sznurowanie stokrotki

"Rumianek" pomoże Ci komponować i czytać nowe słowa, rozwijać zdolności motoryczne, umiejętności czytania, inteligencję i wzbogacać słownictwo. Za pomocą koronki o gęstej podstawie możesz skomponować około dwustu słów. W przypadku małych dzieci materiał jest używany po prostu jako sznurowanie w celu rozwoju umiejętności motorycznych.

Korzyść z folderu

Kolorowa pomoc dydaktyczna wprowadzi dziecko w spółgłoski i samogłoski, a także pozwoli opanować zasadę dodawania sylab. W trakcie gry spotkasz wiele postaci, z którymi możesz uczyć się piosenek i wierszy. Do gry dołączona jest płyta CD z piosenkami, których można od czasu do czasu słuchać. W procesie zajęć biorą udział różne analizatory: słuchowe, wizualne i dotykowe. Korzyśćpoprawia pamięć, rozwija uważność i wytrwałość.

Wieże Woskobowicza

Unikalny model uczenia się służy do przygotowania do wczesnego czytania. Sądząc po recenzjach, jest to bardzo ciekawa technika. „Teremki” wzbogacają słownictwo, rozwijają zdolności motoryczne, kreatywność i procesy umysłowe. W zabawny sposób dziecko uczy się łączyć litery w sylaby i przekształcać sylaby w słowa. Podręcznik zawiera dwanaście wielokolorowych wież, na których zapisane są dźwięki. Każda kostka wyposażona jest w łuk lub okienko na samogłoski. Aby połączyć litery w sylabę, musisz umieścić określoną skrzynię w odpowiedniej wieży i zaśpiewać uformowaną sylabę. Do niniejszego podręcznika, wykorzystywanego w ramach szkolenia według metody Voskobovicha, dołączona jest szczegółowa instrukcja z opisem gier.

Magiczny Gonziki

Zabawna gra rozwija talent aktorski, zdolności motoryczne, uwagę i pamięć, a także może pomóc zapamiętać imiona wszystkich palców. To także dobra pomoc psychologiczna: dziecko może założyć Gonzika i odpowiadać na pytania osoby dorosłej nie we własnym imieniu, ale w imieniu postaci z bajki, mówić o problemach Gonzika (w rzeczywistości o problemach samego dziecka). Jest wiele gier z postaciami z bajek, a technika Voskobovicha jest dobra. Gonziki pomoże zapamiętać rymy, zapamiętać i powtórzyć czynności, rozwinąć umiejętności motoryczne. Gra jest odpowiednia dla dzieci w wieku od dwóch do siedmiu lat.

Dywan „Larchik”

Szczególnym miejscem w technice Voskobovicha jest ciągnięcie dywanuunikalny podręcznik autorski, wolny od wielu mankamentów rady szkolnej. Dywan dobrze przylega do taśmy kontaktowej, co pozwala na pewne zamocowanie materiału wizualnego, a oryginalne elementy (kieszenie, liny, kubki, klipsy) zapewniają dynamikę zajęć. Podręcznik przedstawia zakres działań nauczycieli, odpowiedni do zajęć grupowych i indywidualnych. Zadania są pogrupowane według wieku. Dla każdego wieku podręcznik przewiduje różne zadania dla rozwoju pamięci, uwagi, myślenia, kreatywności, są zadania z matematyki, które uczą czytania i pisania oraz rozwijają mowę.

Dywan obejmuje samo boisko wykonane z dywanu (1,2 m x 1,2 m), na którym nałożona jest siatka. Do zestawu dołączone są specjalne klipsy, dzięki którym dywan można nie tylko postawić na podłodze, ale również zawiesić na ścianie. Jest pięć wielokolorowych taśm kontaktowych, dwadzieścia pięć rzepów, dziesięć pustych wielokolorowych kartek, kartki z literami i cyframi, dziesięć kartonowych kartek z zabawnymi literami i ta sama liczba z ciekawymi cyframi-zwierzętami.

Jak grać poprawnie

Zajęcia według metody Voskobovicha powinny być prowadzone tylko po wstępnym przygotowaniu. Dorosły powinien najpierw zapoznać się z zaleceniami metodycznymi, a następnie zaproponować dziecku grę. Według recenzji, w trakcie zajęć dzieci są zwykle skoncentrowane, wolą robić coś rękami i mało mówić. Dlatego podczas zajęć metodą Voskobovicha w przedszkolu należy zapytać dzieci,co wszyscy robią, dlaczego wybrali właśnie taką postać, możesz poprosić ich o wymyślenie własnej fabuły lub powtórzenie bajecznego zadania.

Podczas pracy z materiałami do zabawy dziecko często pozostaje w tej samej pozycji przez długi czas, ale taka statyka nie jest przydatna. Konieczne jest uwzględnienie cech wieku i terminowe odwrócenie uwagi dzieci od długiego siedzenia, robienie przerw i rozgrzewka. Ale jednocześnie gry wymagają wytrwałości, na którą nie każdy lubi i może sobie pozwolić. Dlatego nie jest konieczne wykluczanie indywidualnego podejścia i cech dzieci. Co dziesięć minut możesz zmienić czynności: wykonaj zadania, zrób sobie krótką przerwę, a następnie wróć do wykonywania zadań.

Wady i zalety techniki

Wiele placówek dziecięcych z powodzeniem przetestowało metodę pracy Voskobovicha - potwierdzają to liczne pozytywne recenzje. Dzieci zazwyczaj wykonują wszystkie zadania z zainteresowaniem i wielką chęcią. Na pozytywne rezultaty wykorzystania autorskich gier edukacyjnych w procesie edukacyjnym nie trzeba było długo czekać. Wady techniki Voskobovicha można nazwać tylko faktem, że podręczniki, gry i materiały dydaktyczne należy kupować w wyspecjalizowanych sklepach. Niemożliwe jest samodzielne tworzenie oryginalnych gier.

Wyniki użytkowania

Zastosowanie techniki Voskobovicha w przedszkolu (dla początkujących mogą to być najprostsze gry, później można przejść do rozwijającego się środowiska i skomplikowanych zadań) oraz w domu przyczynia się do rozwoju uważności, pamięci, uwaga, kreatywność, myślenie, obserwacja, rozwijanie zainteresowańdziecko do wiedzy i działalności badawczej. W ten sposób zapewniony jest harmonijny rozwój logicznego i emocjonalno-figuratywnego początku, kształtuje się wstępna wiedza o otaczającym świecie, rozwijają się zdolności motoryczne.

Badania, które zostały przeprowadzone w przedszkolnych placówkach oświatowych pracujących według metody Voskobovicha wykazały, że w zespołach jest dużo dzieci o wysokiej i bardzo wysokiej inteligencji (gradacja wygląda następująco: inteligencja poniżej średniej, średnia, normalna, wysoki, bardzo wysoki i doskonały). Informacje zwrotne od rodziców są również pozytywne. Dzieci w wieku 5-6 lat potrafią porównywać i analizować, skoncentrować się na złożonych operacjach umysłowych i doprowadzić sprawy do logicznego zakończenia. Trzylatki rozróżniają i nazywają kolory, znają kształty geometryczne, potrafią poruszać się po samolotach, nie mają problemów z liczeniem, a wcześniej zaczynają czytać. Kwestia gotowości do szkoły została rozwiązana. Dzieci, które w wieku przedszkolnym wystarczająco się bawiły, z przyjemnością chodzą do szkoły i uczą się dla samej nauki. Z reguły chłopaki robią to dobrze, zmotywowani i z zainteresowaniem.