Prenatalne i postnatalne okresy rozwoju dziecka

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-02-18 07:48

Pragnienie posiadania dziecka musi być znaczące ze strony obojga rodziców. Przyszła matka powinna nie tylko wiedzieć o nadchodzących zmianach w ciele, ale także przeczytać jak najwięcej informacji o prenatalnym i postnatalnym okresie rozwoju dziecka.

Przed urodzeniem

Okres prenatalny lub rozwój wewnątrzmaciczny, który trwa średnio 280 dni (40 tygodni), jest zwykle podzielony na trzy etapy:

• Początkowy etap. To pierwszy tydzień rozwoju od momentu zapłodnienia do zagnieżdżenia się w błonie śluzowej macicy zarodka.
• Etap embrionalny. W ciągu następnych siedmiu tygodni ma miejsce tworzenie wszystkich układów i narządów. Głównym pożywieniem dla dziecka są substancje dostarczane z krwią matki. W trzecim tygodniu układane są naczynia krwionośne, przednercze (przednercze) i serce. Po kolejnych siedmiu dniach kończy się tworzenie wątroby, żołądka, płuc, trzustki i gruczołów dokrewnych, a także pierwotnej nerki, podstaw nóg i ramion. W piątym tygodniu w zarodku nadal rozwijają się płuca i oskrzela, nadal tworzą się odbytnica i pęcherz. Po dwóch tygodniach obserwuje się intensywny wzrost głowy, możnazobacz uszy i oczy, palce u rąk i nóg.
• Etap owoców. Począwszy od dziewiątego tygodnia ciąży aż do momentu narodzin dziecko przybiera na wadze i powiększa się, dojrzewanie i rozwój układów i narządów trwa.

Koncerty muzyki klasycznej

Do niedawna pomysł obliczania wieku dziecka od poczęcia wydawał się całkowicie szalony, ale teraz naukowcy nie są już tak sceptyczni.

Badania pokazują, że dzieci mogą uczyć się już w łonie matki. Najlepszą stymulacją jest odtwarzanie płodu muzyki klasycznej.

Niemal natychmiast po poczęciu mózg dziecka zaczyna się rozwijać, a pod koniec piątego miesiąca powstaje liczba komórek mózgowych, które pozostaną niezmienione przez cały okres poporodowy. Wraz z rozwojem wewnątrzmacicznym komórki zwiększają się dzięki połączeniom międzykomórkowym.

Stymulacja komórek poprzez muzykę klasyczną zwiększa prawdopodobieństwo rozwoju inteligencji. Ponadto w okresie poporodowym takie dzieci są łatwiejsze do nauczenia, a nawet zaczynają mówić kilka miesięcy wcześniej niż ich rówieśnicy.

Po urodzeniu

Okres poporodowy to czas od narodzin do śmierci. W pediatrii zwyczajowo rozróżnia się następujące etapy rozwoju poporodowego:

1. Pierwszy miesiąc po urodzeniu to okres noworodkowy.

2. Od drugiego miesiąca do roku - niemowlęctwo.

3. Drugi rok życia to późne niemowlęctwo.

4. Od dwóch do sześciu lat - wiek młodszych dzieci (przedszkolekropka).

5. 6-10 lat (dziewczynki) i 6-12 lat (chłopcy) - okres szkolny.

Pierwszy miesiąc

W ciągu pierwszych 28 dni życia dziecka zachodzą dramatyczne zmiany. Szczegółowo opowiemy o cechach okresu noworodkowego:

1. Fizjologiczna utrata wagi. Pediatrzy uważają, że utrata masy ciała do 10% w ciągu pierwszych pięciu dni jest normalna.
2. Zaraz po urodzeniu dzieci mają odruch poszukiwania, ssania, motoryki i chwytania.
3. W pierwszym miesiącu życia mięśnie są w dobrej formie, a ciało automatycznie przyjmuje pozycję płodową. Hipertoniczność zwykle ustępuje po dwóch do trzech miesiącach.
4. Liczba wypróżnień zależy bezpośrednio od częstotliwości karmienia. Przez pierwsze dwa dni smółka jest wydalana z jelit.
5. Noworodki spędzają większość czasu śpiąc - mogą spać do 22 godzin dziennie.

Rozdzielenie matki i dziecka podczas porodu oczywiście wpływa na stan psychiczny dziecka we wczesnym okresie poporodowym. Jeśli jednak utrzymasz stały kontakt, ten etap przejdzie bez poważnych konsekwencji.

Jeśli chodzi o żywność, Światowa Organizacja Zdrowia i pediatrzy na całym świecie uważają mleko matki za idealną dietę, zwłaszcza dla noworodków. Liczbę i częstotliwość karmienia najlepiej pozostawić do uznania dziecka.

Od miesiąca do roku

Wyobraź sobie, jakie trudne zadanie staje przed dzieckiem w pierwszym roku życia. Najpierw dziecko uczy się trzymać za głowę, potem czołgać się i siadać, wstawać, chodzić, chwytać przedmioty. Tworzeniemotoryka u dzieci w okresie rozwoju poporodowego pozwala im uzyskać jak najwięcej informacji o otaczającym je świecie.

Pierwsze próby uchwycenia i przytrzymania obiektu pojawiają się już po 3-4 miesiącach. Do takiego treningu odpowiednie są lekkie i głośne grzechotki. W tym wieku dzieci zaczynają rozumieć związek między niektórymi ruchami a dźwiękami, które się w tym czasie pojawiają.

W wieku około 6-7 miesięcy niemowlęta odkrywają niezależny sposób poruszania się w przestrzeni – raczkowanie. Po pewnym czasie próbują wstać i stawiać pierwsze kroki, a aktywny udział dorosłych na pewno przyniesie korzyści temu złożonemu procesowi.

Pod koniec okresu niemowlęcego dziecko próbuje naśladować dorosłych w manipulowaniu przedmiotami: przykładając kubek do ust, obracając maszynę do pisania, uderzając w bęben.

Dwa lata

W pierwszym roku życia dziecko jest przywiązane do matki, ale rozwój w okresie poporodowym dodaje pewności siebie. W wieku 12 miesięcy dziecko już wie, jak chodzić i walczy o samodzielność. Rodzice z zaskoczeniem odkrywają moment, w którym dziecko przestaje być posłuszne ich woli i staje się osobą z własnymi pragnieniami.

Rozwojowi dziecka w późnym okresie niemowlęcym towarzyszy kształtowanie się charakteru i przebiega w bardzo szybkim tempie. Mały odkrywca jest spokojny tylko w momencie snu, a przez resztę czasu dosłownie nie siedzi w miejscu.

Do drugiego roku życia dziecko gromadzi bierne słownictwo i uczy się rozumiećmowa potoczna, aby po chwili móc zacząć mówić samodzielnie.

Nie jest tajemnicą, że dzieci mogą rozwijać się na różne sposoby. Są jednak chwile, kiedy zasada „wszystko w swoim czasie” lepiej nie stosować w okresie poporodowym. Pamiętaj, aby skontaktować się ze specjalistą, jeśli dziecko nie zaczęło chodzić lub nie gra w proste gry po półtora roku, nie mówi ani słowa po dwóch latach lub nie reaguje na długą nieobecność matki (opieka nad dorosłymi dla niego).

3 do 5 lat

Poporodowemu okresowi rozwoju dziecka często towarzyszą kryzysy, a pierwszy pojawia się w wieku trzech lat. Pozycję „my” zastępuje niezależne „ja”, co zmienia nastawienie dziecka do wszystkiego wokół. Zamiast świata przedmiotów głównym zainteresowaniem jest teraz świat ludzi.

We wczesnym wieku przedszkolnym rozwija się aktywność komunikacyjna, funkcje percepcji społecznej i mowy, a także wyobraźnia i myślenie twórcze.

W szóstym roku życia możemy docenić indywidualność i charakter dziecka. Za pomocą wyobraźni dziecko dosłownie maluje swoje życie jasnymi kolorami. Eksperci uważają, że rysunki dzieci w wieku przedszkolnym to połączenie z wewnętrznym światem młodego artysty.

Bliżej okresu szkolnego dziecko jest dobrze zorientowane w czasie i przestrzeni, w codziennych sprawach i relacjach międzyludzkich.

6 do 10 lat

Manifestacja kryzysu 6-7 lat mówi o społecznej gotowości do szkoły. Dziecko stara się uświadomić sobie swoje miejsce w systemie złożonych społecznychrelacje, następuje oddzielenie świata zewnętrznego i wewnętrznego.

W wieku szkolnym pamięć i percepcja ulegają znaczącym zmianom. Nauczanie staje się wiodącą czynnością, pojawiają się inne obowiązki i codzienna rutyna.

Uczniowie wykazują indywidualność i zainteresowanie konkursami. Są aktywne, pełne energii i dociekliwe. Ważne jest, aby dzieci widziały przed oczami dobry przykład: miłość rodziców, atmosferę życzliwości, chęć pomocy i wzajemny szacunek.