Wczesne dzieciństwo – co to jest? Ogólna charakterystyka, cechy i etapy rozwoju

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-02-18 08:05

Ważne jest, aby każdy rodzic wiedział, przez jakie etapy rozwoju przechodzi dziecko we wczesnym dzieciństwie. W końcu całe życie człowieka dzieli się na wiele faz, które różnią się cechami kształtowania osobowości. Każdy etap musi się odbyć w swoim czasie.

Dlatego bardzo ważne jest, czego dziecko potrzebuje we wczesnym dzieciństwie. Jest to okres, w którym kształtuje się nie tylko fizycznie, ale także psychicznie. Dzieciak zaczyna odkrywać nowy świat i poznawać go.

Informacje ogólne

Wczesne dzieciństwo to okres od 1 do 3 lat. W tym okresie życia chłopcy i dziewczęta zaczynają podążać różnymi psychologicznymi kierunkami rozwoju. Oznacza to, że ich wiodąca działalność zaczyna się różnić. U przedstawicieli silniejszej płci rozwija się przede wszystkim obiektywna aktywność. Dziewczęta są bardziej skłonne do rozwijania umiejętności komunikacyjnych.

Jeśli mówimy o zajęciach przedmiot-narzędzie, którymi interesują się chłopcy, to obejmuje to manipulacje różnymi przedmiotami. W tym okresie przyszły człowiek ma początki projektowania, dzięki którym w starszym wieku będzie miał bardziej rozwinięte myślenie abstrakcyjne i abstrakcyjne.

Aktywność komunikacyjna, do której dziewczęta są bardziej skłonne we wczesnym dzieciństwie, pozwala im opanować podstawowe zasady logiki i specyfiki relacji międzyludzkich. Nie jest tajemnicą, że kobiety są bardziej rozwinięte społecznie niż mężczyźni. Wiedzą, jak komunikować się z ludźmi wokół nich. Również panie mają bardziej rozwiniętą intuicję i empatię.

Oprócz tego, we wczesnym dzieciństwie dochodzi do uświadomienia sobie różnic seksualnych, kiedy chłopiec i dziewczynka zaczynają rozumieć, że nie są do siebie podobni. Jednak w tym przypadku nie chodzi już o płeć, ale o różnicę w komunikacji społecznej. Chłopcy i dziewczęta zaczynają rozumieć, że interesują ich różne rzeczy i zadania. Należy jednak zauważyć, że młodzi przedstawiciele płci męskiej i żeńskiej mają znacznie więcej wspólnego. Główne różnice pojawiają się w późniejszym wieku. A w okresie od 1 do 3 lat chłopcy i dziewczynki rozwijają się prawie tak samo.

Ponadto w wieku 3 lat dzieci zaczynają rozwijać koncepcję „ja”. Warto zauważyć, że pierwsze trzy lata dziecka przechodzą przez większość jego rozwoju psychicznego. Dlatego tak ważne jest, aby zwracać uwagę na dziecko w tym okresie, aby zapobiec urazom psychicznym, które pozostawią znaczący ślad.

W pierwszym roku życia dziecko zaczyna realizować się jako osoba. Widzi części swojego ciała i pewne różnice w stosunku do dorosłych, ale jak dotąd nie potrafi uogólnić tych informacji. Jeśli rodzice są aktywni i starają się wychować dziecko, to w wieku półtora roku zacznie rozpoznawać siebie w odbiciu.lustra, opanuje i zacznie identyfikować to odbicie z samym sobą.

Ponadto wczesne dzieciństwo to okres, w którym dziecko interesuje się wszystkim, co go otacza. Zaczyna zdawać sobie sprawę, że kontroluje pewne części swojego ciała. W trakcie gry rozwija się jego wyobraźnia, pamięć i inne umiejętności. Dziecko uczy się rozróżniać inne znaki zewnętrzne, cechy dźwiękowe i inne parametry.

Chodzenie

W psychologii wczesne dzieciństwo nazywane jest także chodzeniem. Gdy tylko dziecko opanuje tę umiejętność, zaczyna odczuwać silne pragnienie wsparcia i aprobaty rodziców. Kiedy dwunożność staje się bardziej pewna siebie, dziecko pracuje bardziej autonomicznie i nie potrzebuje pomocy. Zaczyna samodzielnie i swobodnie komunikować się ze światem zewnętrznym i wykonywać czynności, które chce.

W tym samym czasie więcej różnych przedmiotów staje się dla niego dostępnych. Dzieciak zaczyna uczyć się nawigacji w kosmosie. I w tym czasie dzieci poznają świat poprzez interakcję z otaczającymi obiektami. Dlatego w okresie od 1 roku do 3 lat dziecko zaczyna chwytać wszystko na stole i dotykać ludzi za włosy i różne części ciała. Również w tym okresie dziecko uczy się korzystać z różnych przedmiotów.

Myślenie

Rozwój tej umiejętności odbywa się w kilku etapach. Na początku dziecko ma elementarne myślenie. Oznacza to, że w ciągu pierwszych trzech lat życia maluch zaczyna coraz częściej i wydajniej korzystać z gotowych połączeń. Po chwili dziecko nauczy się używaćprzedmioty spełniające ich potrzeby.

We wczesnym dzieciństwie dziecko zaczyna uczyć się na własnych błędach i zdobywa pierwsze doświadczenia. Istnieje również rozwój myślenia, który następuje po wszelkich działaniach wizualnych. Oznacza to, że jeśli dziecko widzi, jak dorośli coś robią, to pamięta te manipulacje, a następnie próbuje je samodzielnie odtworzyć. W mózgu dziecka zaczyna pojawiać się funkcja znakowo-symboliczna. Oznacza to, że wie, jak jeden przedmiot może być użyty do zastąpienia innego.

Tożsamość płciowa

Wczesne dzieciństwo (wiek 1-3 lat) to okres, w którym dziecko już rozumie, czy jest chłopcem, czy dziewczynką. Taką wiedzę dziecko czerpie dzięki obserwacji zachowań starszych. Zdaje sobie sprawę, że mężczyzna i kobieta różnią się od niego i rozumie, że otaczający go świat czeka na jego identyfikację.

W okresie od 2 do 3 lat dziecko zaczyna wyraźnie odnosić się do określonej płci. W tym okresie bardzo ważne jest, aby ojciec był w rodzinie. Jeśli mówimy o samotnej matce, która wychowuje chłopca, dziecko może mieć zniekształcone rozumienie ról społecznych. Jeśli dziewczyna cierpi z powodu nieobecności ojca, konsekwencje mogą mieć na nią wpływ w okresie dojrzewania. Będzie jej trudniej przystosować się do roli kobiecej i zacząć komunikować się z przedstawicielami płci przeciwnej.

Samoświadomość

Wczesne dzieciństwo to okres, w którym dziecko zaczyna rozumieć, że niektóre jego działania są oceniane pozytywnie, podczas gdy innewywoływać negatywne emocje u dorosłych. Widzi, że robiąc pewne rzeczy, staje się atrakcyjniejszy w oczach rodziców. Dlatego maluch stara się zasłużyć na pochwałę i uznanie.

Opanowanie akcji pistoletu

Cechy wczesnego dzieciństwa obejmują fakt, że dziecko zaczyna uczyć się interakcji z różnymi przedmiotami wokół niego. Opanowanie akcji bronią rozwija się w kilku etapach.

Po pierwsze, dziecko postrzega przedmiot jako przedłużenie swojej dłoni. Jednocześnie stara się działać jak narzędzie jako wskazówka. Po chwili zaczyna dostrzegać powiązania między bronią a innymi przedmiotami. Przypadkowo lub celowo zaczyna łączyć kilka obiektów i uzyskiwać nowe rezultaty. Stopniowo dziecko zaczyna uczyć się prawidłowego trzymania przedmiotów i znajdowania najwygodniejszej pozycji, aby z nich korzystać.

Rozwój mowy

Nie jest tajemnicą, że w pierwszych latach życia dziecko zaczyna mówić. Rozwój mowy również przechodzi przez kilka etapów. Do półtora roku rozwija się uwaga dziecka. Im częściej rodzice rozmawiają z dzieckiem, tym bardziej będzie on dostrzegał mowę bierną. Następnie dziecko próbuje samodzielnie wymówić słowa. Nadchodzi etap aktywnej mowy.

Niezależnie od tego, jak dziecku udaje się wymówić pewne zwroty, komunikacja przechodzi dla niego na nowy poziom. Na tym etapie dziecko uczy się budowy gramatycznej fraz. Zaczyna używać końcówek, zmieniając je. Dzięki temu aktywność wczesnego dzieciństwa staje siębardziej aktywny. Następuje intensywniejszy rozwój percepcji wzrokowej i słuchowej.

Obawy

W wieku poniżej 1 roku dziecko praktycznie nie ma obaw. Jednak gdy tylko zdolności umysłowe zaczynają się rozwijać, dziecko poszerza zakres swojej wiedzy i otrzymuje nowe informacje. Prowadzi to do pojawienia się pierwszych lęków. Na przykład, jeśli dziecko zauważy, że jakiś przedmiot zniknął z jego pola widzenia, automatycznie zaczyna się bać, że przedmiot nie powróci.

W tym czasie strach może wywołać wszystko: perukę, nowe okulary od rodziców, przerażające maski i wiele więcej. Niektóre dzieci boją się zwierząt lub poruszających się samochodów, podczas gdy inne nie mogą spać same. Z reguły większość obaw znika z czasem samoistnie, gdy tylko dziecko zacznie opanowywać nowe metody myślenia.

Kryzys trzyletni

W procesie rozwoju dziecko we wczesnym dzieciństwie przechodzi wiele dodatkowych etapów. Dzieciak zaczyna widzieć siebie w lustrze, identyfikować swoją osobowość, określać jakość swojego wyglądu. Dziewczęta bardziej interesują się sukienkami, chłopcy bardziej interesują się designem i ich skutecznością w tej dziedzinie.

W tym okresie życia dzieci zaczynają bardzo ostro reagować na niepowodzenia w danej sytuacji. W takich sytuacjach dziecko staje się niekontrolowane, a czasem wpada w furię. Na tym etapie bardzo trudno jest skorygować zachowanie dziecka. Trudności doświadczają nie tylko dzieci, ale także rodzice. W tym okresie pierwsza manifestacjanegatywne emocje. Na przykład, jeśli dorośli oferują dziecku coś, co mu się nie podoba, może zacząć zachowywać się agresywnie. Niektóre dzieci postępują odwrotnie, nawet jeśli same doskonale wiedzą, że to nie jest najlepszy pomysł.

Pełna komunikacja dziecka z dorosłymi

Musisz zrozumieć, że w tym okresie życia dziecko jest bardziej aktywne w komunikacji ze starszym pokoleniem. W pewnych sprawach uczy się współpracy i wytrwałości. Jednocześnie dziecko jest bardzo ufne, więc jest otwarte emocjonalnie.

Dzieciom trzeba okazywać miłość i uczucie. Dla dziecka pochwała dorosłego jest ważna, a nagana sprawia, że jest smutny i zły. W wieku poniżej 3 lat kładzie się fundament pod zdrowie psychiczne dziecka, więc rodzice muszą nauczyć się dawać dziecku wszystko, czego potrzebuje, aby stać się pełnoprawną osobą.

Pamięć

Ta umiejętność jest rozwijana poprzez percepcję i rozpoznawanie. Przede wszystkim następuje rozwój pamięci figuratywnej. Wraz z wiekiem ilość zmagazynowanego materiału w głowie dziecka wzrasta. Pojawia się pamięć mimowolna.

Dziecko pamięta czynności, słowa, dźwięki i nie tylko. Po chwili uczy się odtwarzać wszystko, co wcześniej utrwalił w mózgu. Również na tym etapie życia następuje aktywny rozwój wyobraźni.

Jakie czynniki wpływają na rozwój

Przede wszystkim warto wspomnieć o dziedziczeniu. Dotyczy to nie tylko cech fizjologicznych, ale także emocjonalnych. Dziecko widzi zachowanie rodziców i automatycznie się powtarzaten model w twoim życiu. Ważne jest monitorowanie żywienia dzieci. W procesie aktywnego wzrostu u niemowląt powstaje układ odpornościowy, wszystkie narządy zaczynają pracować w trybie stabilnym.

Ponadto ważne jest dla dziecka środowisko, klimat to odpowiednie oświetlenie i wiele więcej. Pomieszczenie, w którym śpi dziecko, musi być wentylowane i zapewnione, aby dziecko nie cierpiało z powodu ekstremalnego zimna. Ważny jest również czynnik społeczno-ekonomiczny i sposób, w jaki rodzice traktują dziecko. Jeśli jest zbyt ostrożny, to w wieku dorosłym taka osoba może stać się zbyt ostrożna, a czasem tchórzliwa. Bardzo ważne jest, aby nauczyć się komunikować z dzieckiem. Zrozum, kiedy seplenić, a kiedy być bardziej poważnym.