Standardy rozwoju dziecka: mowy i wskaźniki fizyczne, porady pediatrów

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-02-18 07:48

Rozwój fizyczny i mowy dziecka wiąże się z wieloma przyczynami. Stan zdrowia, sytuacja w rodzinie, niektóre czynniki dziedziczne wpływają na zdolność dziecka. Konieczne jest poznanie norm rozwoju dziecka przez miesiące i lata, aby zauważyć odchylenia w czasie i podjąć działania w celu ich skorygowania. Pozostawienie w tyle za średnią może wskazywać na chorobę lub indywidualne cechy dziecka. Pediatrzy opierają się na standardach, obserwując rozwój małego pacjenta. W przypadku znacznych odchyleń wymagane będą dodatkowe konsultacje wąskich specjalistów.

Normy rozwoju w 1-3 miesiące

Noworodek komunikuje się z materią krzycząc. Jeśli dziecko chce jeść, czuje się nieswojo lub zimno, dzwoni do matki. Ale pod koniec pierwszego miesiąca dziecko zaczyna reagować na głos matki, słucha go. Jego ramiona wciąż poruszają się losowo, a nogi naśladują ruchy chodu w powietrzu. W tym samym wieku dziecko stara się trzymać głowę.

B 2miesiąc dziecko uśmiecha się. Ta reakcja jest spowodowana głosem matki, lekkimi pociągnięciami. W płaczu i kiedy nuci samogłoska brzmi a, e i jest wyraźnie słyszalna. Aktywna komunikacja między matką a dzieckiem przyczynia się do rozwoju jego mowy. Dzieciak z zainteresowaniem patrzy w lustro. Uspokaja się na widok refleksji lub staje się bardziej aktywny.

Umiejętność podnoszenia i trzymania głowy w pozycji pionowej jest uważana za normę rozwoju dzieci w wieku 2 miesięcy. Rozwija się aparat przedsionkowy. Dzieciak próbuje złapać przedmiot. Jeśli zabawka wpadła mu w ręce, trudno jest ją podnieść.

Po 3 miesiącach pojawia się „kompleks przebudzenia”. Dziecko macha rękami i nogami, gdy pojawia się jego matka, wydaje różne dźwięki, po których można określić, czy jest szczęśliwy, czy zły. Pomyślnie trzyma głowę przez 2-3 minuty, podnosi się do łokci na brzuchu. Może się przewrócić. Ruchy nie są dobrze skoordynowane, ale zostawianie go samego na kanapie jest już niebezpieczne.

Rozwój dziecka 4-6 miesięcy

Po 4 miesiącach mięśnie szyi stają się silniejsze. Dziecko już dobrze trzyma głowę i rozgląda się z zainteresowaniem. Potrafi oprzeć się na łokciach, przewrócić z brzucha na plecy. Jego ruchy stają się celowe. Łapie zabawki, przesuwa się z ręki do ręki. Dziecko rozpoznaje bliskich ludzi, uśmiecha się, gdy z nim rozmawiają. Spółgłoski pojawiają się w mowie. Eksperci nazywają to buczeniem. Wobec obcych jest ostrożny. Normy wieku dla rozwoju dziecka czwartego miesiąca:

• Sprawdza odbicie w lustrze.
• Podąża za ruchomymi zabawkami.
• Unosi pośladki ze stołu leżąc na brzuchu.
• Biewa rodziców za palec i próbuje podciągnąć się z pozycji leżącej.
• Pewne trzymanie piersi matki, butelka.
• Waga chłopców w tym wieku sięga 6-7 kg, a wzrost 60-63 cm.

W wieku 5 miesięcy dziecko odróżnia swoją mamę z odległości kilku metrów. Niektóre dzieci podejmują pierwsze próby raczkowania. Leżąc na brzuchu, dziecko opiera się na dłoniach, wyciąga, żeby popatrzeć na coś ciekawego. Denerwuje się, gdy mama wychodzi. Czego dziecko nauczyło się do końca miesiąca:

• Wymawia pierwsze sylaby.
• Wstań z pomocą osoby dorosłej.
• Zabawa z rodzicami.
• Może pojawić się pierwszy ząb.
• Przyrost masy 650-700 gr, wzrost - 2 cm.

W wieku 6 miesięcy matka rozumie z intonacji dziecka, czego potrzebuje. Płacze, kiedy chce jeść, kiedy jest mokry lub po prostu chce się porozumieć. Dziecko może siedzieć w ramionach rodziców. Podejmuje pierwsze próby indeksowania. Normy rozwoju dzieci za sześć miesięcy:

• Zna jego imię.
• Może trochę czołgać się po brzuchu.
• Aktywnie zajmuje się zabawkami, ogląda je, podnosi i odkłada.
• Cieszy się muzyką i zabawkami, które wydają dźwięki.
• Dziecko powinno przytyć 650 gramów w ciągu miesiąca i urosnąć 2 cm.

Rozwój dziecka 7-9 miesięcy

W wieku 7 miesięcy dziecko pokazuje charakter. Dziecko potrafi zidentyfikować niektóre przedmioty, wskazać je, kiedyrodzice o to proszą. Reaguje na obcych płaczem. Wstaje, trzymając się podpory. Długo nuci, w komunikacji z matką używa intonacji. Siedzi pewnie, ogląda zdjęcia, z przyjemnością słucha książki. Najważniejsze informacje o rozwoju dziecka w 7 miesiącu:

• Siada z pomocą osoby dorosłej lub samodzielnie, trzymając się za uchwyt.
• Siedzi pewnie.
• Gra, sprawia, że "w porządku".
• Brzęczące, rozciągające dźwięki.
• Dziecko w tym wieku urosło o kolejne 2 cm i urosło do 600 gr.

w wieku 8 miesięcy dziecko zaczyna aktywnie poruszać się po mieszkaniu, czołgać się, spacerować po podporze. Identyfikuje m.in. znajome osoby, rozpoznaje na zdjęciu rodziców. Potrafi sam trzymać łyżkę, na życzenie odebrać zabawkę. Powtarza te same dźwięki. Pod koniec miesiąca dziecko potrafi:

• Idź wzdłuż podpory.
• Orientuje się w mieszkaniu, znajduje odpowiednie przedmioty.
• Cały czas nie chce siedzieć w łóżku, chętny do nauki nowych rzeczy.
• Aktywnie nuci, powtarza dźwięki, niektóre dzieci wymawiają pierwsze słowa: "mama", "daj", "tu-tu".
• Waga średnio wzrosła o 550 gramów, a wzrost - o 2 cm Niemowlęta powinny ważyć 8,1 - 8,5 kg. Ich wysokość sięga 68-71 cm.

W wieku 9 miesięcy wiele dzieci stawia pierwsze kroki z pomocą, pewnie chodzi po podpórce i może samodzielnie wstać z podłogi. Lubią bawić się z dorosłymi i na własną rękę. Normy rozwojowe dla dzieci w wieku 9 miesięcy:

• Usiądź samodzielnie.
• Aktywne indeksowanie.
• Pokaż znajome obiekty.
• Zrozum słowo „nie”.
• Mów w swoim własnym języku, wyraźnie wymawiaj pewne słowa.
• Waga wzrasta o 500 gram, a wzrost o 1,5 cm.

Standardy rozwoju po 10-12 miesiącach

W wieku 10 miesięcy dzieci zaczynają stawiać pierwsze samodzielne kroki, próbują oderwać się od podparcia lub chodzić trzymając jedną rękę na palcu rodziców. W razie potrzeby dziecko może usiąść, wziąć zabawkę i iść z nią dalej. Przyciągają go piramidy, zabawki muzyczne i bączek. Daje się ponieść emocjom przeglądając pierścienie, przewraca kartki tekturowej książki, interesuje się innymi dziećmi, przysłuchuje się rozmowie, odpowiada dźwiękami na mowę matki. Znajduje zabawki, o które prosi mama. Normy rozwoju dziecka do roku:

• Podejmuje kroki bez wsparcia.
• Prawdopodobnie czołga się na kolanach.
• Wyrzuca zabawki z łóżeczka.
• Znajduje oczy na twarzy, nosie.
• Otrzymuje 450 gr w ciągu miesiąca, rośnie 1,5 cm.

W wieku 11 miesięcy dziecko z ciekawością bada otaczający go świat, bada znalezione przedmioty, liże je. Znajduje ukrytą zabawkę, a na obrazku dany przedmiot. Stoi bez podparcia, spacery bez podparcia. Tańczy do muzyki, cieszy się z zabawy rodziców. Pierwsze proste słowa wypowiada świadomie. Pokazuje części ciała. Nauczył się już:

• Aktywnie wstawaj, siadaj, chodź.
• Rozróżnij pochwałę od kary.
• Wskaż przedmiot, którego potrzebuje.
• Machając na powitanie i pożegnanie.
• Weźmałe przedmioty palcami.
• Dziecko urosło o 1,5 cm, przybrało na wadze 400 gramów.

w ciągu 1 roku podsumuj. To już mała osoba. Mały człowiek wyraża pragnienia, rozumie mowę, próbuje odpowiedzieć. Chodzi pewnie bez wsparcia. Wymawia pierwsze słowa oznaczające działanie. Normą rozwoju dziecka do roku są:

• Możliwość przejścia krótkiego dystansu.
• Podnieś przedmioty z podłogi.
• Przekrocz próg.
• Znajdź właściwe przedmioty.
• Zadzwoń do mamy.
• Powiedz wiele prostych słów: „mama”, „baba”, „tata”, „lala” i tak dalej.
• Do roku dzieci powinny ważyć 9,8-10,6 kg. Ich wysokość powinna wynosić 72-76 cm Małe odchylenia od tych liczb są również uważane za normę, jeśli dzieci są aktywne, zdrowe i rozwijają się prawidłowo.

Rozwój dziecka 1-1, 5 lat

Do roku waga dziecka wzrasta średnio 3 razy, a wzrost - o 25 cm Teraz jest to dorosły, niezależny człowiek. Dziecko może aktywnie chodzić.

Pragnienie robienia wszystkiego samemu prowadzi do aktywnych działań. Dzieciak trzyma łyżkę, je sam, czasem rękami. Ubierając się, daje mamie długopis. Zna przeznaczenie przedmiotów. Grzebień i telefon matki są używane zgodnie z ich przeznaczeniem.

Normy rozwoju umysłowego dzieci i aktywności fizycznej:

• Sam używa łyżki.
• Spełnia proste prośby rodziców.
• Wspinanie się po schodach trzymając matkę za rękę.
• Rozmowaw ich własnym języku.
• Pokazuje żądany element.
• Granie w paszteciki.
• Świadomie wypowiada kilka słów.
• Głośny śmiech.
• Rozumie reakcję rodziców.
• Picie z kubka.
• Ki głową, mówiąc tak.
• Rysowanie ołówkiem.
• Zdejmuje skarpetki.
• Zabawa bez dorosłych.
• Rzuca piłką.
• Wkładanie zabawek do pudełka.
• Pomaga mamie wycierać podłogi lub kurz.
• Idzie w parze lub samotnie.

Po 1,5 roku nowe umiejętności są dodawane do poprzednich. Dziecko może:

• Idź pewnie.
• Nie podobać.
• Wrzuć złość, jeśli nie dostaniesz tego, czego chcesz.
• Ucz się nowych przedmiotów, wejdź na krzesło, sofę.
• Zdejmij spodnie, kurtkę.
• „Nakarm” lalki.
• Myj zęby.
• Drzemki w ciągu dnia są zredukowane do 1 raz.
• Dziecko mówi pierwsze proste zdania.

W wieku 18 miesięcy średnia waga dziecka wynosi 11,5 kg, wzrost - 81 cm.

Standardy rozwoju od 1,5 do 2 lat

Po 1,5 roku tempo wzrostu dziecka zwalnia. Rozwój intelektualny jest na pierwszym miejscu. Jakie są normy rozwoju fizycznego u dzieci w wieku 18-20 miesięcy? Może:

• Otwórz szafki.
• Zbuduj wieżę z kostek.
• Zbierz piramidę.
• Naśladuj dorosłych.
• Umyj ręce, umyj twarz.
• Rozbierz.
• Poproś o nocnik.
• Poznaj wszystkie częściciała, być w stanie je pokazać.
• Mów do 50 słów.
• Powiedz kilka zdań.

Małe odchylenia wynikają z indywidualnych cech dziecka. Jeśli dziecko wykonuje większość pracy, nie ma powodów do obaw.

W wieku 2 lat dziecko może już chodzić do przedszkola, więc musi posiadać następujące umiejętności:

• Poproś o skorzystanie z toalety, „wypadki” nadal się zdarzają, ale musi zrozumieć potrzebę.
• Zbierz 2-4 elementy układanki.
• Załóż szorty i T-shirt.
• Zdejmij ubranie.
• Zrozum "zimno - gorąco", "duże-małe".
• Skakać, biegać, wchodzić po schodach.
• Rozróżnij ludzi według płci.

Normy rozwoju mowy dzieci od 2 roku życia zmieniają się, słownictwo dziecka szybko się powiększa. Potrafi zapamiętać do 10 słów dziennie, zrozumieć je i wymówić.

Rozwój dziecka w wieku 2-3 lat

W tym wieku dzieci mają tendencję do dostosowywania się do zespołu dziecięcego. Matki chodzą do pracy, a dziecko staje się bardziej niezależne i niezależne. Normy rozwoju dziecka w wieku 3 lat:

• Może z łatwością chodzić po schodach.
• Ubieraj się i rozbieraj.
• Wspinanie się po ścianie siłowni.
• Kopnij piłkę.
• Idź nocnik.
• Narysuj linię prostą.
• Tnij nożyczkami.
• Buduj piramidy.

Rozwój psycho-emocjonalny nie stoi w miejscu. Normy rozwoju mowy dziecka w tym wieku są takie, że może ono:

• Nazwij i pokaż części ciała i twarzy.
• Identyfikuj obiekty i zwierzęta, które potrafią pływać, latać, biegać.
• Utwórz zdania 4-5 słów.
• Zrozum mowę dorosłych.
• Wykonuj złożone podwójne żądania.
• Naucz się czterowierszy.
• Rysuj.
• Buduj.
• Interakcja z innymi dziećmi.
• Rozróżnij podstawowe kolory.
• Użyj uprzejmych słów.
• Zadawaj pytania.
• Pracuj z plasteliną.

Standardy rozwoju po 3 - 4 latach

Dziecko wchodzi w wiek przedszkolny. Już kontaktuje się z dorosłymi i rówieśnikami, umie biegać, skakać i wykonywać różne czynności. Być może próbuje manipulować dorosłymi. Wiele dzieci w tym wieku podejmuje zadania, z którymi nie mogą sobie poradzić. Niemowlęta przechodzą kolejny etap rozwoju emocjonalnego. W tym roku normą rozwoju dzieci jest ich zdolność do:

• Znajdź rozbieżności na zdjęciach.
• Określ podobieństwa i różnice między obiektami.
• Policz do 3.
• Pokaż kształty geometryczne.
• Porównaj obiekty według rozmiaru i kształtu.
• Zdefiniuj "wiele-mało", "duże-niskie".
• Zapamiętaj 2 - 3 zdjęcia.
• Powtórz wiele ruchów dla osoby dorosłej.
• Opisz zdjęcia.
• Powiedz imię i nazwisko.
• Określ podstawowe działania osoby.
• Mów głośno i cicho.
• Nazwij zwierzęta.
• Sortujelementy według funkcji.
• Poznaj imiona niektórych ptaków i zwierząt.
• Identyfikuj warzywa, owoce, jagody.
• Rozróżnij okresy dnia.
• Kolorowanie obrazków.
• Narysuj różne linie, kropki.
• Zachowaj higienę.
• Wymień główne zjawiska natury.

W trzyletnim kryzysie rodzice muszą zachować spokój. Zjawisko to jest tymczasowe, wkrótce dziecko znów się uspokoi, nauczy poprawnie komunikować się z dorosłymi i rówieśnikami.

Rozwój w wieku 5-7 lat

W tym wieku dziecko uczy się kontrolować zachowanie i emocje. Dzieci powinny umieć słuchać nauczyciela, wykonywać zadania. Normy rozwojowe dziecka w wieku 5 lat sugerują jego zdolność do wykonywania takich czynności:

• Rozwiązuj proste problemy i łamigłówki.
• Policz do 10.
• Odpowiedz na pytania "ile", "co".
• Określ kształt obiektów masowych.
• Podziel kwadrat lub okrąg na liczbę podanych części.
• Kontynuuj łańcuch podanych pozycji.
• Znajdź dodatkowy przedmiot.
• Skomponuj historię z obrazka.
• Stwórz kontynuację historii.
• Sortuj elementy według funkcji.
• Powiedz imię, nazwisko, adres, pełne imiona rodziców.
• Używaj intonacji, wyrażaj emocje i nastrój.
• Bądź w stanie wyciągać wnioski, bronić swojego punktu widzenia.
• Prowadź dialog.
• Ucz się poezji.
• Rozróżnij przedmioty codziennego użytku i określ ich przeznaczenie.
• Poznaj zjawiska naturalne.
• Zapamiętaj imiona bohaterów bajek.
• Tworzenie złożonych kształtów z konstruktora.

Dziecko może źle reagować na zmianę miejsca zamieszkania lub codziennej rutyny. W tym wieku następuje poprawa jego układu nerwowego. Przedszkolak staje się samodzielny, wzrasta na nim obciążenie emocjonalne.

Wskazówki od pediatrów

Obserwując rozwój dziecka, rodzice nie powinni się denerwować z powodu niewielkich odchyleń, jeśli takie występują. Najczęściej opiera się na predyspozycjach genetycznych. Dziecko z zahamowaniem wzrostu może wyprzedzić rówieśników w okresie dojrzewania. Jeśli rodzice dziecka są niscy, nie należy oczekiwać, że dzieci będą powyżej średniej.

Dziecko musi żyć we własnym tempie. Aby nauka zakończyła się sukcesem, nie spiesz się z dzieckiem. Sen dziecka powinien być dostosowany do jego wieku. Nie pozbawiaj przedszkolaka dziennego odpoczynku w weekendy.

Przestrzegaj codziennej rutyny, uwzględniaj elementy hartowania, aktywnych i spokojnych zabaw, niedrogich prac domowych - to niezbędne elementy wychowania dzieci i opieki nad nimi.

Normy i odchylenia w rozwoju dziecka są czynnikiem warunkowym. Lekarz powinien zauważyć, badając, czy dziecko jest w odpowiednim wieku. Tylko specjalista zadecyduje, czy podjąć działanie.