Cechy rozwoju uwagi u przedszkolaków

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-02-18 07:41

Każdy rodzic myśli o prawidłowym rozwoju dziecka. Szczególnie ważny jest rozwój dzieci w wieku przedszkolnym, ponieważ ich psychika dopiero zaczyna się kształtować, a wszystkie wpojone umiejętności i nawyki są utrwalone na całe życie. I wpływać na los dziecka. W tym okresie życia dzieci trzeba nie tylko nauczyć czytać i pisać, ale także wpajać im umiejętności komunikacyjne, uczyć prawidłowego myślenia. Nie ostatnie miejsce powinien zająć rozwój uwagi u przedszkolaków.

Czym jest uwaga?

Podczas ćwiczeń z dzieckiem zwraca się uwagę nie tylko na obszar fizjologiczny, ale także na kształtowanie się psychiki. Wraz z rozwojem uwagi u przedszkolaków godne wyniki widać już w drugim lub trzecim tygodniu regularnych zajęć.

Czym jest uwaga? Dlaczego tak ważne jest jej rozwijanie? Uwaga nazywana jest zdolnością świadomości do skupienia się na czymś konkretnym, jednocześnie odwracając uwagę od wszystkiego innego.

Uwaga może być skierowana na obiekt w świecie zewnętrznym lub na własne myśli, uczucia i doświadczenia. Pomaga opanować aktywność intelektualną, opanować nowe przedmioty. Poprawia wyniki w szkole.

Uwaga obejmuje takie rzeczy jakjak:

• Koncentracja. Jest to zdolność osoby do skupienia się przez określony czas na jakimś przedmiocie lub zadaniu.
• Głośność. Możliwość skupienia się na wielu obiektach jednocześnie. Dzieci zwykle skupiają się na dwóch lub trzech przedmiotach jednocześnie w wieku trzech lat.
• Możliwość przełączania. Charakteryzuje się szybkością przenoszenia uwagi z jednego obiektu na drugi. Koreluje z ludzką siłą woli.
• Do dystrybucji. Możliwość rozłożenia uwagi na kilka obiektów, obszarów działania jednocześnie.

Uwaga powinna być stale ćwiczona, tylko wtedy dziecko będzie w stanie selektywnie postrzegać przedmiot. Rozwiń nawyk prawidłowego i szybkiego przechodzenia z jednego przedmiotu na drugi. Podczas koncentracji dziecko rozumie przedmiot, jego właściwości, łączy wyobraźnię. Myśli, że może coś zrobić z wybranym obiektem.

Wiek przedszkolny to okres, w którym dziecko chętnie uczy się wszystkiego nowego. Rozwój uwagi słuchowej u przedszkolaków, a także uwagi wzrokowej, to proces, w którym dziecko jest odbierane z radością i łatwo przyswajalne.

Ćwiczenia uważności obejmują następujące obszary:

• zarządzanie pamięcią;
• umiejętności dystrybucji uwagi;
• zdolność do koncentracji;
• rozwój i doskonalenie uważności.

Często rozwój uwagi u przedszkolaków odbywa się w zabawny sposób, a dzieci zwykle to lubią. Ale jeśli dziecko nie lubi tej aktywności, tonie powinno być zmuszane. Trzeba przeczekać czas i ćwiczyć za kilka godzin lub następnego dnia.

Rodzaje uwagi

Uwaga jest dwojakiego rodzaju - przymusowa i dobrowolna.

Pierwszy typ obejmuje dokonywanie spontanicznych aktów. Nie ma wolicjonalnego wysiłku ani wcześniejszej świadomej intencji. Ten rodzaj uwagi występuje na tle bodźców wewnętrznych i zewnętrznych. Należą do nich ostry lub nieprzyjemny zapach, jasne oświetlenie, mocny dźwięk. Czynniki wewnętrzne, które powodują mimowolną uwagę, to uczucia i potrzeby osoby, interesy jednostki.

Arbitralna uwaga jest społeczna. Zaczyna nabierać kształtu pod wpływem dorosłych. Rozwój dobrowolnej uwagi przedszkolaków wiąże się z realizacją określonych celów, jakie rodzic lub wychowawca stawia przed dzieckiem. Gdy dorastają, dzieci zaczynają samodzielnie wyznaczać sobie cele, podejmując w tym celu silny wysiłek. Dlatego ważne jest, aby poświęcić wystarczająco dużo czasu na rozwój uwagi u przedszkolaków. Będzie to miało pozytywny wpływ na ich przyszły los i pomoże im uczyć się w szkole.

Zaburzenie uwagi

Zdecydowanie należy poświęcić czas na rozwój uwagi u przedszkolaków. W przeciwnym razie może dojść do jego naruszenia, co prowadzi do spadku stabilności psychicznej i koncentracji.

Dzieci z upośledzoną uwagą słabo się uczą, nie potrafią myśleć i koncentrować się. Słaba orientacja na ulicy. niezdolny do działania zgodnie zinstrukcji i nie odbieraj mowy ze słuchu. Dla takiego dziecka słowa nie mają wartości informacyjnej. Zaburzona uwaga pociąga za sobą syndrom jej całkowitej nieobecności.

Co grozi dziecku nieuwagą? Przede wszystkim upośledzenie uwagi powoduje przepracowanie, alienację społeczną, stres i depresję. Nieuwaga wywołuje skandale w rodzinie, trudne wyzdrowienie z choroby. Dzieci z brakiem uwagi bardziej niż inne są podatne na wiosenną hipowitaminozę, przeziębienia. Z reguły takie dzieci są mało na świeżym powietrzu i jedzą słabo.

Kolejne ograniczenie uwagi nie pozwala śledzić bieżących wydarzeń. Myśli takich dzieci przeskakują z jednego obiektu na drugi, tracąc czystą świadomość tego, co się dzieje. Dzieci z takim poziomem uwagi wykonują ciężko nowe ćwiczenia i ciągle wracają do starych, już opanowanych czynności. Takie dziecko nie jest w stanie się skoncentrować. Szybko traci zainteresowanie wszystkim.

Leczenie dzieci z ograniczoną uwagą powinno być prowadzone przez specjalistę. Przepisać leki. Aby powiedzieć, jakie sposoby na rozwijanie uwagi przedszkolaków należy w tym przypadku zastosować. Czasami nie wymaga to nawet dużego wysiłku. Nawet ćwiczenia uwagi dla przedszkolaków mogą czasami naprawić tę sytuację.

Objawy nieuwagi

Kiedy rodzice zaczynają się niepokoić i zdają sobie sprawę, że należy poświęcić więcej czasu na rozwój uwagi przedszkolaka? Ten moment nadchodzi, gdy dorośli to widządziecko nie wie, jak ogólnie skupić się na kilku obiektach. Dziecko jest ciągle rozproszone, trudno mu się zebrać i usiedzieć spokojnie. Niemożność skoncentrowania się na konkretnym przedmiocie lub czynności również mówi o braku uważności. Na nieuwagę wskazuje również słaba możliwość przełączania się z jednego rodzaju hobby na inne. Pytania pojawiają się również, gdy dziecko nie może wykonywać kilku czynności jednocześnie, nie może skoncentrować się na prośbę osoby dorosłej i jest rozproszone.

Istnieje coś takiego jak „kryzys uwagi”. Oznacza to zdolność dziecka do postrzegania mowy ustnej nie w całości, ale w części, po pewnym czasie. Z reguły dziecko jest skupione tylko przez pierwsze 15 minut. Następnie mózg dziecka zostaje wyłączony na 2-3 minuty. Kolejna porcja informacji jest odbierana już za 12 minut, czyli o trzy minuty krócej, po czym następuje kolejny „kryzys uwagi”. Potem następuje trzeci „kryzys”, ostatni. Po dziesięciu minutach mózg dziecka całkowicie przestaje postrzegać mowę ustną. Czuje się zmęczony i śpiący.

Podczas zajęć należy wziąć pod uwagę tę cechę niektórych dzieci, a w momentach, gdy mózg przestaje dostrzegać informacje, należy przestawić dziecko na inną czynność. Umów się na sesję wychowania fizycznego, żartuj, pomóż dziecku rozładować stres i odpocząć.

Etapy rozwoju uwagi

Istnieje specjalne podejście do rozwoju uwagi dziecka w wieku przedszkolnym. Zajęcia powinny odbywać się w komfortowych warunkach. Lepiej, aby dziecko opowiedziało o treści nadchodzących ćwiczeń. Dziecko powinno mieć pozytywne nastawienie i dostroić się do poufnej komunikacji.

Rozwój uwagi u dziecka przebiega przez kilka etapów:

• W pierwszym roku życia niemowlęta rozwijają tylko mimowolną uwagę.
• W drugim roku dziecko zaczyna intensywniej studiować świat zewnętrzny, odkrywać wszystko wokół. To właśnie w tym okresie życia kładzione są pierwsze podstawy dobrowolnej uwagi.
• Od trzeciego roku życia dzieci są w stanie wykonywać proste instrukcje. Patrzą oczami na przedmiot, którego potrzebują.
• W czwartym i piątym roku życia dziecko jest w stanie postępować zgodnie z instrukcjami ustnymi. Potrafi celowo szukać obiektu. Potrafi analizować właściwości obiektu. Nawiąż połączenie ze światem zewnętrznym.
• W wieku pięciu lub sześciu lat dziecko zaczyna poprawiać swoje pragnienia. W celu ich wykonania opracowuje określone instrukcje.
• W wieku siedmiu lat w pełni uformowane jest pragnienie woli. Ilość informacji, zdolność koncentracji i stabilność uwagi będą się zmieniać i poprawiać wraz z dorastaniem.

Rozwijając uwagę dziecka w wieku przedszkolnym należy stosować specjalne gry i ćwiczenia, które mają na celu poprawę tego obszaru ludzkiej psychiki. Aby dziecko nie znudziło się zajęciami, ćwiczenia fizyczne i umysłowe powinny być naprzemienne.

Rozwój uwagi u przedszkolaków

Cechy rozwoju uwagi u dzieci polegają na tym, że dziecko w tym okresie życia staje się posłuszne. Szczęśliwej naukii bada świat zewnętrzny. Dąży do niezależności. Te dzieciaki powinny mieć możliwość robienia rzeczy dla siebie. Naucz się załatwiać sprawy. Pozwól dziecku wyrazić swoje pragnienia i myśli. W tym momencie ważne jest, aby pomóc maluchowi stworzyć swój własny świat na papierze lub z pomocą konstruktora. W ten sposób dziecko uczy się poprawnie reagować, empatyzować i rozumieć ludzi.

Rozwój dobrowolnej uwagi starszych przedszkolaków to możliwość uczestniczenia w grach fabularnych. Mogą to być sceny z różnych bajek. Gry w szpitalu, sklepie lub na wojnie. Najważniejsze jest, aby pomóc dziecku w opracowaniu planu działania, przydzieleniu ról w grze. Naucz się poprawnie komunikować. To właśnie w takich zabawach dziecko uczy się koncentrować swoją uwagę.

Przy tworzeniu zajęć matematycznych dla dzieci należy wziąć pod uwagę, że przedszkolak zna już proste kształty geometryczne, potrafi ułożyć cyfry do dziesięciu w odpowiedniej kolejności, wie jak odróżnić duży przedmiot od mały i porównaj liczbę obiektów.

Zajęcia logiczne powinny nauczyć Cię skupiania się na konkretnym obiekcie. Może to być poszukiwanie różnic między dwoma obrazkami, wybór prostej układanki lub projektanta według wzoru. Możesz zaproponować dziecku podsumowanie przedmiotów według podobnych cech, powtórzenie bajki, wymienienie nazw miast i krajów, scharakteryzowanie określonego owocu lub warzywa. Najważniejsze, że lekcja jest ciekawa i może wciągnąć dziecko na 10 minut.

Rozwijanie uwagi przedszkolaka: gry i ćwiczenia

Każdy wiek dziecka ma swój własnyniuanse. Rozwijając uwagę u starszych przedszkolaków należy wziąć pod uwagę, że dzieci w tym wieku dobrze mówią i potrafią budować zdania. Czują intonację, odbierają muzykę, odtwarzają różne ruchy, a także rzeźbią, rysują, kleją, wykonują rękodzieło, z przyjemnością pomagają w pracach domowych.

Wraz z rozwojem uwagi przedszkolaków należy również zaangażować gry na świeżym powietrzu. Przydatne poranne ćwiczenia, "bouncery" i inne gry w piłkę. Uczą Cię skupiać się na kilku bodźcach jednocześnie.

Aktywne ćwiczenia fizyczne dla rozwoju uwagi u starszych przedszkolaków mogą wyglądać następująco:

• Imitacja. Tutaj dzieci są ustawione w kręgu. Lider jest w centrum i wypowiada określone słowa. Na przykład na słowo „króliczek” dzieci powinny skakać itp.
• Ucho-nos. Określona część ciała zostaje nazwana, a dzieci muszą chwycić wspomniany organ.
• Widzowie. Dzieci chodzą w kółko. Jak tylko usłyszysz trzask, muszą się przewrócić, a ten, który gapi się, jest na zewnątrz.

Zajęcia powinny być spokojne, bez nadmiernej aktywności. Dzieci nie powinny się popychać i poruszać szybko, aby uniknąć siniaków i obrażeń.

Ćwiczenia rozwijające uwagę u przedszkolaków mogą również odbywać się według poniższych schematów:

• „Co zniknęło?” Przed dzieckiem umieść kilka przedmiotów i daj czas na ich przestudiowanie. Następnie proszą dziecko, aby odwróciło się i wyjęło jedną zabawkę. Przedszkolak musi nazwać brakujący przedmiot.
• „Znajdź zabawkę”. Musisz ukryć zabawkę, a następnie wyjaśnić, gdzie ona jest. A dziecko, opierając się na opisie słownym, musi znaleźć ukrytą rzecz.
• "Różnice". Dzieciakowi pokazano dwa podobne obrazki i poproszono o znalezienie różnic.
• „Dni tygodnia”. Dni tygodnia są wymieniane w szybkim tempie, a kiedy wspominany jest weekend, dziecko powinno klaskać w dłonie.
• Zakreśl obrazek. Z punktów wynika, aby narysować obraz. Dzieciak musi połączyć kropki ciągłą linią, aby uzyskać obraz.

Zajęcia z dziećmi rozwijające uwagę

Rozwijanie uwagi przedszkolaków powinno być zabawą. Ćwiczenia powinny być przyjemne i przyjemne dla dziecka. Następujące zajęcia mogą być interesujące dla dzieci:

• Zadaniem jest narysowanie miasta, drogi, domu, króliczka itp. Jeśli dziecko nie lubi rysować, możesz poprosić o wykonanie figurki z plasteliny. Niektóre dzieci lubią klejenie lub cięcie.
• Do tego zadania wystarczy dowolny arkusz ze starej książki lub gazety. W nim musisz poprosić dziecko o przekreślenie określonej litery. Na przykład litera „a” lub „e”. Z czasem zadanie można utrudnić, prosząc o przekreślenie jednej litery i podkreślenie drugiej.
• Możesz opracować z dzieckiem plan działania na lekcję i wyraźnie go przestrzegać. Powiedzmy, że dziecko najpierw rysuje, potem rzeźbi, a potem pracuje w domu.
• Attention rozwija wyszukiwanie błędów na zdjęciach. Na przykład możesz narysować jabłka na świerku i szyszki na jabłoni.
• Możesz umieścić kilka przedmiotów przed dzieckiem. Następnie zakryj je, a dziecko musi odtworzyć z pamięci rzeczy, które leżały przed nim. Uważa się, że jeśli przedszkolak wymienia 6-7 pozycji, to już jest dobrze.
• Lokalizacja przedmiotów. Rozłóż kilka przedmiotów na stole, dziecko je przestudiuje. Następnie należy poprosić dziecko, aby zamknął oczy. Musisz zmienić kolejność rzeczy. Dziecko musi odtworzyć z pamięci poprzednie ułożenie obiektów.
• Pomaga skoncentrować się na zapamiętywaniu wersetu, gdy włączony jest bodziec dźwiękowy. Na przykład, gdy telewizor jest włączony.
• "Nie popełnij błędu." Dorosły wypowiada zestaw słów, a dziecko musi klaskać w dłonie, gdy wypowiada pewne przedmioty. Na przykład podczas nazywania warzyw, pojazdów lub ubrań.
• „Cyfrowa” tabela daje dobre wyniki w nauce. Liczby od 1 do 10 lub 20 są losowo umieszczane na kartce papieru. Dziecko liczy w kolejności, wskazując na cyfry.
• „Klap w górę”. Wypowiadając prawidłowe frazy, dziecko tupie, jeśli usłyszy niewłaściwą, to klaszcze.
• Podczas słuchania bajki dorosły stuka kilka razy w młotek. Dziecko musi policzyć, ile razy usłyszał uderzenie młotka.
• Dziecko podąża za dorosłym, powtarza ruchy. Manipulacje, których dziecko nie powinno wykonywać, są ustalane z góry. Gdy tylko dzieciak powtórzy zakazany ruch, przegrał.

Musisz przeznaczyć czas na rozwój pamięci i uwagi przedszkolaka, w przeciwnym razie w szkole dziecko napotka trudności w opanowaniu nowych przedmiotów, nie będzie pracowite ibędzie trudny do nauczenia.

Ćwiczenia oddechowe

Ćwiczenia kontroli oddechu są tak samo ważne dla rozwoju uwagi w wieku przedszkolnym, jak wszystko inne. Do czego służą te ćwiczenia? Przede wszystkim w celu dostosowania rytmu oddychania i poprawy funkcji samokontroli. Ćwiczenia oddechowe pomagające rozwijać uważność są następujące:

• "Balon". Aby to zrobić, musisz rozluźnić żołądek. Następnie dziecko zostaje zaproszone do wdechu i nadmuchania żołądka, symulując obecność kuli w żołądku. Wykonaj ćwiczenie kilka razy.
• Naprzemienne wdychanie powietrza. Zamykając prawe nozdrze, zaczynają oddychać lewą i odwrotnie, zamykając lewe, oddychają prawą. To ćwiczenie stymuluje półkule mózgowe.
• Naprzemienne wdychanie i wydychanie powietrza przez nos. To ćwiczenie jest podobne do poprzedniego i różni się od niego tym, że musisz wdychać powietrze przez jedno nozdrze, a wydychać drugim.
• Wdychanie powietrza przy zamkniętych i otwartych oczach. Podczas wykonywania tego ćwiczenia, podczas wdechu, dziecko powinno otworzyć oczy, podczas wydechu je zamknąć. Po kilku powtórzeniach wdech z zamkniętymi oczami, wydech z otwartymi oczami.

Ćwiczenia te, podobnie jak poprzednie, mają na celu rozwijanie dobrowolnej uwagi u przedszkolaków. Najważniejsze jest, aby wykonywać je regularnie, a na wynik nie trzeba będzie długo czekać.

Zasady rozwijania uważności

Istnieje wiele metod mających na celu rozwijanie uwagi u przedszkolaków, a podczas ich doskonalenia kilka z nichzasady:

• Stopniowy. Nie rozpoczynaj zajęć od razu ze złożonymi ćwiczeniami. Stopniowość jest tutaj dobra i warto trzymać się zasady „od prostych do złożonych”.
• Zapamiętywanie zasad. Dzieciak musi nie tylko przestrzegać wymagań słownych dorosłych, ale także sam zapamiętywać zasady. Pamiętaj o nich, aby w przyszłości mógł wykonać zadanie samodzielnie, bez kontroli dorosłych.
• Kontroluj swoje działania. Dziecko podczas zajęć musi monitorować i kontrolować swoje działania. Zbuduj algorytm wykonania zadania. Umiejętność tworzenia w głowie sekwencji kroków i wypowiadania ich na głos. Dziecko musi nauczyć się postępować zgodnie z instrukcjami.
• Żadnej przemocy. Nie należy zmuszać dziecka do pracy. Jeśli dziecko nie jest w nastroju, powinieneś poćwiczyć z nim innym razem. Jeśli dziecko nie lubi jakiegoś ćwiczenia, należy je zastąpić innym. Najważniejsze jest to, że dziecko lubi zajęcia.

Rodzice powinni poświęcić dużo czasu na rozwój uwagi, pamięci i myślenia w przedszkolach. Wtedy szkoła przyniesie dziecku radość, a nauka będzie łatwa, a pokonywanie trudności w zdobywaniu wiedzy nie wywoła negatywnych emocji.