Nowoczesne metody edukacji przedszkolnej dzieci: opis, cechy i rekomendacje

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-02-18 07:34

Wielu ekspertów zauważa, że te dzieci, które nie chodziły do przedszkola i były w domu przygotowywane do szkoły, nie zawsze pasują harmonijnie do zespołu pierwszoklasistów. Problem w tym, że rodzice nie zawsze posiadają niezbędną wiedzę i umiejętności, aby pomóc ukochanemu dziecku nauczyć się komunikować nie tylko z nimi, ale również ze światem zewnętrznym. Dlatego tak ważne jest zwrócenie pełnej uwagi na rozwój dziecka. Oprócz rozwoju fizycznego nie możemy zapominać o innych aspektach.

We współczesnym świecie pedagogika i metody wychowania przedszkolnego są ze sobą ściśle powiązane. Dlatego rodzice powinni być nie tylko prawdziwymi przyjaciółmi dziecka, ale także jego pierwszymi nauczycielami.

Przedszkole

Ten temat jest błędnie pomijany przez wielu, dlatego zajęcia z dziećmi nie zaczynają się na czas. Dlatego przed przejściem do teorii i metodyki wychowania przedszkolnego warto rozważyć kilka ważnych etapów kształtowania się osobowości dziecka. W pierwszych latach życia dziecko żyje we własnym świecie. Ondopiero zaczyna rozpoznawać nowe środowisko, które wywołuje w nim prawdziwe zdumienie i strach. Stopniowo dziecko uczy się wchodzić w interakcje z otaczającymi go przedmiotami i ludźmi. Robi pierwszy krok i mówi, że kochana „mama” i „tata”.

Sam wiek przedszkolny dzieli się zwykle na trzy etapy:

• Junior. W tym przypadku mówimy o metodologii wychowania przedszkolnego, która powinna opierać się na fakcie, że w tym okresie dziecko zaczyna się identyfikować, rodzi się jego „ja”. Dzieciak uczy się oceniać postawę innych i łatwo określa, czy rodzice są z niego zadowoleni, czy odwrotnie, zły. Jednocześnie ważne jest, aby zwracać uwagę na działania mające na celu rozwój umiejętności motorycznych. Młodszy wiek przedszkolny trwa od 3 do 4 lat.
• Średni. Okres ten trwa od 4 do 5 lat. Dziecko zaczyna tworzyć własne koncepcje i cechy myślenia. Stopniowo dziecko nabiera cech charakteru i aktywniej manifestuje się jako osoba. W tym okresie metodologia wychowania przedszkolnego powinna być ukierunkowana nie tylko na rozwój logiki, myślenia, ale także na rozwój bardziej złożonych funkcji motorycznych.
• Starszy. W tym przypadku mówimy o dzieciach w wieku od 5 do 7 lat. Ten okres charakteryzuje się wzmożonym myśleniem. Dziecko zaczyna rozumieć, że musi wykonywać pewne prace domowe (na przykład odkładać zabawki, pomagać matce itp.). Jednocześnie musi być w stanie kontrolować swój stan emocjonalny. W tym wieku dziecko jest już całkiem sprawne, ale musi dalej rozwijać się fizycznie.

Programy i metody edukacji przedszkolnej

Ogólny proces edukacyjny to przede wszystkim określone działania edukacyjne, które są połączone z edukacją i przygotowaniem do szkoły. Jest to więc cała gama działań. Niektórzy rodzice zapisują swoje dzieci do wczesnej edukacji, gdzie nauczyciele przygotowują je do późniejszej edukacji.

Tak więc metodologia edukacyjna edukacji przedszkolnej ma fundamentalne znaczenie. Składa się z czterech etapów. Przede wszystkim należy zwrócić uwagę na kształtowanie się osobowości dziecka. Musi nauczyć się budować swoje osądy i oceniać sytuację. Drugim etapem jest organizacja działań dziecka. Oznacza to, że dziecko musi mieć możliwość interakcji z dorosłymi i rówieśnikami. Jeszcze przed pierwszym wyjazdem do szkoły dziecko powinno mieć już pewne doświadczenie w komunikacji.

Ponadto ważne jest kształtowanie prawidłowej samooceny i motywacji u dziecka. W tym celu stosuje się różne metody edukacji i wychowania przedszkolnego. Z powodzeniem można je stosować w domu.

Zachęta

Taka metoda nauczania, edukacji przedszkolnej i wychowania pozwala na dostosowanie zachowania dziecka. Dzieciak przygotowujący się do pójścia do szkoły musi nauczyć się odróżniać złe uczynki od dobrych i poprawnie umieszczać akcenty. Nie może zachowywać się niewłaściwie w społeczeństwie. Ważne jest, aby rozwijać szacunek dla swoich rodziców.

Dzięki zachętom wzmacnia się pozytywne myślenie dziecka. Jeśli onczuje pozytywne uczucia robiąc coś dobrego, pomoże mu stać się dobrym człowiekiem. Należy pamiętać, że do szóstego roku życia dzieci naprawdę potrzebują pochwał, więc ta metoda jest bardzo skuteczna. Jednak ważne jest, aby nie rozwijać u dziecka zbytniego konsumpcjonizmu.

Dlatego konieczne jest bardzo uważne stosowanie tej metody wychowania przedszkolnego. Na przykład nie powinieneś mówić: „Jeśli dzisiaj umyjesz zęby, dam ci nową zabawkę”. Lepiej poczekać na moment, w którym dziecko wykona wymaganą czynność i dać mu drobny prezent, jakby tak po prostu. Jego mózg automatycznie kojarzy przyjemne emocje z myciem zębów.

Kara

Nowoczesne metody wychowania w zakresie wychowania przedszkolnego z reguły wykluczają takie sposoby interakcji z dziećmi. Jednak w niektórych sytuacjach po prostu nie ma na to innego sposobu. Na przykład, jeśli dziecko jest nadpobudliwe i nie może być kontrolowane przez rodziców. Jednak kary fizyczne powinny być całkowicie wyeliminowane.

Ważne jest również, aby wziąć pod uwagę niektóre cechy tego podejścia. Przede wszystkim nie można skarcić dziecka za czyny, które zrobił bardzo dawno temu. Również kara prewencyjna nie przyniesie niczego dobrego. Czasami, aby zapobiec złemu zachowaniu dziecka, rodzice zaczynają go karać za coś, czego w ogóle nie zrobił.

Eksperci nie zalecają stosowania takich metod, ponieważ rodzice często popadają w upokorzenia. Jeśli nie karzą, ale obrażają dziecko, to wpłynie to negatywnie na jego psychikę.

Perswazja

Wraz z rozwojem metod wychowania przedszkolnego specjaliści coraz częściej stosują właśnie takie metody interakcji z dziećmi. W tym przypadku mówimy o tym, że rodzice rozmawiają z dzieckiem, tak jak z dorosłym, tłumacząc mu właściwe i niedopuszczalne działania.

Ważne jest, aby wziąć pod uwagę indywidualne cechy zachowania dziecka. Rozmowę należy prowadzić w taki sposób, aby rozmowa była jak najbardziej logiczna dla dziecka. Nie ma potrzeby wdawać się w złożoną demagogię i przeskakiwać z jednego tematu na drugi. Dziecko musi się skoncentrować i zrozumieć, czego się od niego wymaga.

Jest to jeden z tzw. bloków metodyki nauczania dla edukacji przedszkolnej. Przede wszystkim trzeba ukształtować z dziecka osobowość, która będzie gotowa do działań edukacyjnych. Dużą wagę należy przywiązywać również do przygotowania psychicznego i rozwoju zdolności motorycznych. Warto rozważyć te cechy bardziej szczegółowo.

Edukacja umysłowa

Jeśli rodzice nie zwrócą wystarczającej uwagi na ten aspekt, dziecku będzie znacznie trudniej zintegrować się z procesem edukacyjnym w szkole. Dlatego niezwykle ważne jest, aby od najmłodszych lat maluch był dociekliwy i potrafił myśleć. Jednocześnie zwraca się uwagę na rozwój pamięci, mowy i uwagi.

Zgodnie z metodą nauczania w zakresie wychowania przedszkolnego dziecko w wieku sześciu lat powinno umieć rysować. Oznacza to, że musisz nauczyć dziecko przynajmniej powtarzania pewnych wzorców. Jeśli ma skłonność do kreatywności, nie powinieneś go ograniczać. Dzieci, które rysują, nieszkice mają ogromny potencjał, który zaleca się rozwijać.

Ponadto przed pójściem do szkoły dziecko musi nauczyć się kolorować obrazki i umieć przynajmniej częściowo powtórzyć kontury. To ważne, ponieważ w pierwszych latach szkoły będzie zajmował się ortografią.

Ponadto zachęca się rodziców, aby uczyli swoje dziecko nauki małych rymów. Cóż, jeśli wie, co to jest opowiadanie. Dlatego możesz przeczytać dziecku opowiadania, a następnie poprosić je o opisanie tego, co pamięta.

W wieku sześciu lat dzieci często liczą do co najmniej 10. Wiedzą, gdzie mieszkają, potrafią podać nazwisko i imię mamy i taty, rozumieją pory roku. Warto uczyć dziecko miesiącami. Niektórzy rodzice wyjaśniają nawet, jak sprawdzić godzinę na zegarze przed pójściem do szkoły.

Łatwo zauważyć, że dużo wymaga się od mamy i taty. Rodzice powinni uczyć dziecko podstaw, aby w pierwszej klasie nie wszystkie informacje były dla niego odkrywaniem nowego świata. Aby osiągnąć jak najlepsze wyniki, zaleca się poznanie podstaw metodyki edukacji wczesnoszkolnej.

Z reguły rozwój umysłowy polega na korzystaniu z różnych gier edukacyjnych. Warto jak najwięcej czytać dziecku książki, a nie pozwalać mu spędzać całego wolnego czasu przed komputerem lub z telefonem komórkowym w rękach.

Wychowanie fizyczne

Nie zapominaj, że w szkole dziecko będzie zajmowało się nie tylko aktywnością umysłową. Należy rozumieć, że pierwsze 6-7 lat życia dziecka charakteryzuje się zwiększoną aktywnością i mobilnością. W tym okresie bardzo ważne jest, aby wysłać go dowe właściwym kierunku. Z reguły ta odpowiedzialność spoczywa na rodzicach. Lub możesz wysłać dziecko do sekcji sportowej dla najmniejszych, gdzie tę misję podejmie specjalista.

Jeśli mówimy o samodzielnej pracy z dzieckiem, to w tym przypadku warto zwrócić uwagę na kilka ważnych kroków. Przede wszystkim dziecko musi zrozumieć, czym jest powrót do zdrowia. Eksperci zalecają ćwiczenie zabiegów hartowania, profilaktyki płaskostopia itp.

W wieku 6 lat warto nauczyć dziecko pływania, biegania, skakania i najprostszych zabaw na boisku sportowym. Pomoże to zbudować jego wytrzymałość, zwinność i szybkość reakcji. Ponieważ dzieci w tym wieku same są dość aktywne, zaangażowanie ich w takie zajęcia nie jest trudne. Na przykład rodzice mogą zacząć uprawiać sport lub zajęcia rekreacyjne na świeżym powietrzu ze swoim dzieckiem. Pomoże to również wzmocnić więzi rodzinne.

Przydałby się zakup sprzętu sportowego. Jeśli dziecko ma w pokoju poziomy drążek, skakankę i piłkę, to będzie mogło to zrobić samodzielnie, bez udziału dorosłych. Jednak powierzchnia pokoju dziecięcego nie zawsze pozwala na umieszczenie w nim wszystkiego, czego potrzebujesz. W takim przypadku możesz zapisać swoje dziecko do sekcji sportowej.

Wychowanie fizyczne pomaga zdyscyplinować dziecko. Przyzwyczaja się do codziennej rutyny, zaczyna rozumieć, czym jest zdrowy styl życia. Jednocześnie rozwijane są cechy wolicjonalne. Dziecko zaczyna rozumieć, że nie wszystko idzie tak łatwo. Aby osiągnąć wyznaczony cel,trzeba dokonać wielkiego wysiłku. Wszystko to wpływa pozytywnie na kształtowanie osobowości przyszłego ucznia.

Warto również wziąć pod uwagę, że dziś mogą istnieć przestarzałe metody wychowania przedszkolnego. Przekwalifikowanie specjalistów stało się bardzo istotne, ponieważ to, co pracowało 50 lat temu, nie jest tak skuteczne w dobie technologii komputerowej. Dlatego warto zastanowić się nad kilkoma technikami, które z powodzeniem stosowane są dzisiaj.

System Marii Montessori

Ten program jest przeznaczony dla przedszkolaków od 3 roku życia, ale współcześni eksperci twierdzą, że jest to akceptowalne nawet w młodszym wieku. Główna zasada systemu opiera się na tym, że dziecko ma pełną swobodę. Dziecko ma swobodę wyboru tego, co go interesuje i spędzania wolnego czasu tak, jak chce.

Ale to nie oznacza przyzwolenia. Mówimy o tym, że dziecko myśli tylko, że nie jest zmuszane, ale sam coś robi. Oznacza to, że rodzice muszą niepostrzeżenie popchnąć go do tej lub innej czynności. W tym przypadku nie będzie miał wrażenia, że coś mu się narzuca.

System Waldorf

Chociaż ta technika pojawiła się sto lat temu, jest z powodzeniem stosowana dzisiaj. Zgodnie z tym systemem dzieci poniżej 7 roku życia nie są obciążone zajęciami edukacyjnymi. Nacisk kładziony jest na kreatywność. Oznacza to, że dziecko w większym stopniu uczy się rysować, śpiewać i grać na instrumentach muzycznych niż pisać i czytać. Uważa się, że jest to osiągnięcie pożądanegowyniki, ale bez fizycznego lub moralnego przeciążenia dziecka.

Kostki Zajcewa

Ta technika ma na celu naukę czytania i pisania. Dzięki temu maluchy pokazują pierwsze udane rezultaty już w wieku 2-3 lat. System jest niezwykle prosty. Rodzice zdobywają 52 kostki, z których każda ma litery, cyfry itp. Dzięki temu maluch zaczyna bardzo szybko i niepostrzeżenie dodawać słowa. Jeśli dodatkowo zawiesisz magazyny na ścianie, dziecko powtórzy to, co widział. Dodatkowo pozytywnie wpływa na rozwój motoryki rąk. Jeśli regularnie ćwiczysz z kostkami, wynik nie potrwa długo.

W ten sposób rodzice mogą samodzielnie przygotować dziecko do szkoły. Jeśli mama i tata poświęcą wystarczająco dużo czasu na wychowanie dziecka, usiądzie już przy szkolnej ławce. Jeśli oboje rodzice pracują, zaleca się rozważenie możliwości zajęć ze specjalistami. W placówkach przedszkolnych dzieci otrzymują całą niezbędną podstawową wiedzę. Jednocześnie dziecko będzie komunikować się z rówieśnikami i uczyć się budowania przyjaźni.