Organizacje edukacji przedszkolnej: rodzaje, działania, główne zadania

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-02-18 07:34

Po urodzeniu dziecka większość młodych matek idzie na urlop macierzyński i cały swój czas poświęca opiece nad dzieckiem. Jednak dziecko rośnie, poznaje świat zewnętrzny. W pewnym momencie siedzenie w domu z mamą staje się dla niego nudne. Każdy dzieciak prędzej czy później ma ochotę komunikować się z rówieśnikami, uczyć się czegoś nowego, uprawiać jakiś sport. Niezwykłe warunki do pełnego rozwoju dziecka powstają w przedszkolnych organizacjach oświatowych, w których dziećmi opiekują się doświadczeni nauczyciele. Jedną z najpopularniejszych tego typu organizacji jest przedszkole. Rodzice zabierają tam swoje dzieci na cały dzień i mogą spokojnie iść do pracy, bo dzieci będą tam karmione i kładzione do łóżka. Ale najważniejsze jest to, że zajmują się przedszkolem z uczniami. Dowiesz się więcej o organizacjach edukacyjnych edukacji przedszkolnej czytając ten artykuł.

DOE

Dzieckozaczyna się rozwijać od urodzenia. Pierwszy raz spędza z rodzicami i otrzymuje całą podstawową wiedzę i umiejętności w rodzinie. Ale dziecko dorasta, a rodzice zauważają jego chęć komunikowania się z innymi dziećmi. Oznacza to, że czas zacząć zabierać go do przedszkola lub świetlicy, których jest teraz bardzo dużo.

Skierowania do przedszkolnej placówki edukacyjnej (DOE) wydawane są z reguły dzieciom, które ukończyły trzy lata, ale wielu rodziców zaczyna zabierać swoje pociechy na zajęcia rozwojowe znacznie wcześniej. Liczne płatne centra dziecięce oferują ogromny wybór dziedzin: rysowania, rytmiki, modelowania, budowy, programów edukacyjnych dla dzieci i innych. Wiele przedszkoli miejskich organizuje krótkie pobyty, do których rodzice przyprowadzają swoje dzieci na kilka godzin. Dotyczy to zwłaszcza dzieci, którym wciąż trudno jest rozstać się z matką przez długi czas. Ale poradzą sobie z kilkoma godzinami w ogrodzie.

Rodzaje przedszkoli

Organizacje edukacji przedszkolnej obejmują:

• przedszkola;
• przedszkola, które stawiają na określony kierunek rozwoju;
• przedszkola korekcyjne;
• centra dziecięce.

Dzieci mogą przebywać w organizacjach przedszkolnych w pełnym wymiarze godzin (12 godzin) lub przychodzić tam na kilka godzin.

Grupy krótkoterminowe zapewniają opiekę nad dziećmi i opiekę nad dziećmi, a niektóre nawet uczą dzieci.

Główne zadania organizacji edukacji przedszkolnej

Najważniejszą zasadą placówki wychowania przedszkolnego jest wzmacnianie i ochrona zdrowia dzieci (nie tylko fizycznego, ale także psychicznego). Najważniejszym zadaniem jest również ujawnienie indywidualnych możliwości każdego dziecka. Konieczne jest zaszczepienie w nim poczucia bezpieczeństwa i pewności siebie, ponieważ jest to niezbędne do pomyślnego życia w przyszłości. Rolą przedszkolnej organizacji edukacyjnej jest także przekazywanie każdemu dziecku uniwersalnych wartości ludzkich (piękna, życzliwości, szacunku). Należy dążyć nie tylko do przygotowania dzieci do szkoły, ale także do tego, aby w ciekawy i ekscytujący sposób przeżyli wyjątkowy okres. Rozwój zdolności twórczych to także bardzo ważny aspekt działalności organizacji wychowania przedszkolnego.

Jak zorganizowany jest proces edukacyjny

Główną zasadą organizacji procesu edukacyjnego w przedszkolnej organizacji wychowawczej jest „unikanie” uczenia się. Oznacza to, że zajęcia z pewnością muszą się odbyć, ale w zabawny sposób. Nauczyciel powinien zorganizować szkolenie w taki sposób, aby dzieci były aktywnymi uczestnikami procesu. Nowy materiał należy przedstawić w przystępnej formie. Nauczyciel musi brać pod uwagę wiek swoich uczniów i w zależności od tego organizować zajęcia. Na przykład dla dzieci w wieku 1-3 lat ważną rolę odgrywa eksperymentowanie z różnymi materiałami (modelowanie z ciasta, piasku lub gliny i innych materiałów). Ponadto dzieci mogą dać się ponieść następującym czynnościom: oglądanie zdjęć, gry na świeżym powietrzu,interakcja z rówieśnikami. Dla dzieci w wieku przedszkolnym wychowawcy organizują gry fabularne, bo to od nich dzieci uczą się, co jest dobre, a co złe. Ważną rolę odgrywają również: aktywność fizyczna, śpiew, gra na instrumentach muzycznych, modelowanie, projektowanie, rysowanie, tworzenie rękodzieła. W przedszkolu dzieci uczone są samoobsługi i pracy podstawowej.

Programy edukacyjne

W organizacjach przedszkolnych opieka, wychowanie i zajęcia z dziećmi realizowane są w ramach określonego planu. Ponadto jest wybierany lub rozwijany przez zespół. Nie można powiedzieć, że jakikolwiek program jest lepszy lub gorszy od innych. Każda ma swoje zalety i jest wybierana zgodnie z zasadami pracy organizacji przedszkolnej. Programy dzielą się na złożone i częściowe. Jak sama nazwa wskazuje, kompleksowe programy zapewniają rozwój przedszkolaka we wszystkich dziedzinach, w tym: wychowaniu fizycznym, rozwoju mowy, zdolnościach artystycznych, śpiewie, rytmie, budowie, rozwoju mowy i wielu innych. Częściowe programy edukacyjne koncentrują się na jednym kierunku (na przykład wychowanie fizyczne, poprawa zdrowia, edukacja ekologiczna lub umiejętności matematyczne).

Najczęściej jednak wychowawcy kierują się kilkoma programami cząstkowymi, co pozwala im na harmonijny i pełny rozwój dzieci.

Wniosek

Działalność organizacji edukacyjnej wychowania przedszkolnego prowadzona jest wzgodnie z wymogami sanitarno-higienicznymi. Pomiędzy rodzicami a instytucją zostaje zawarta umowa, która jasno określa prawa i obowiązki stron. Pragnę zaznaczyć, że pobyt w przedszkolu ma pozytywny wpływ na dzieci, ponieważ tam uczą się budowania relacji z rówieśnikami, uczą się dużo o otaczającym ich świecie.