Co powinno wiedzieć dziecko w wieku 3 lat? Cechy wieku dzieci w wieku 3 lat. Rozwój mowy dziecka w wieku 3 lat

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-02-18 08:04

Większość współczesnych rodziców przywiązuje dużą wagę do wczesnego rozwoju dzieci, zdając sobie sprawę, że do trzech lat dziecko uczy się łatwo podczas zabawy, a potem przyswajanie nowych informacji staje się dla niego znacznie trudniejsze. dobra baza początkowa. I wielu dorosłych staje przed pytaniem: co dziecko powinno wiedzieć w wieku 3 lat? Odpowiedź na to pytanie, a także wszystko o cechach rozwojowych dzieci w tym wieku dowiesz się z tego artykułu.

Uwaga: trzyletni kryzys

Kryzys trzech lat jest uważany za jeden z pierwszych kryzysów wieku dziecka, dla każdego przebiega inaczej, ale nadal ma miejsce. Wiąże się to z tym, że w tym wieku zaczyna się proces stawania się samoświadomością dziecka - stary obraz rzeczywistości staje się przestarzały, a na jego miejsce pojawia się nowy. Aby uniknąć niepotrzebnych konfliktów, stresu i wiedzieć, jak pomóc dziecku w tym okresie, ważne jestzrozumieć następujące cechy wieku dzieci w wieku 3 lat:

• Istnieje potrzeba samodzielnej aktywności: dziecko jest odseparowane od dorosłych, a rzeczywistość, wcześniej ograniczona głównie przedmiotami i kręgiem rodzinnym, staje się światem dorosłych.
• Dziecko zaczyna sprzeciwiać się dorosłym, przestaje być posłuszne i protestuje przeciwko wpajanym wcześniej normom zachowania.
• W tym okresie dziecko uczy się różnicy między "chcę" a "powinienem", a świadome działania zaczynają przeważać nad impulsywnymi.
• W tym wieku aktywnie rozwija się samoocena, na co duży wpływ ma postawa dorosłych.

Nowe funkcje

Ale oprócz złożoności zachowania pojawiają się przydatne cechy 3-letniego dziecka, które zwiększają zdolność uczenia się:

• Gotowość komunikacyjna: dziecko zaczyna wchodzić w interakcje z innymi ludźmi, kierując się zasadami i normami.
• Gotowość poznawcza: Rozwija się wyobraźnia, pozwalając dzieciom myśleć i porównywać rzeczy, nawet jeśli ich nie widzą.
• Rozwój emocjonalny: dziecko zaczyna zarządzać emocjami, w tym radzić sobie z agresją.
• Pojawia się możliwość liczenia i czytania.

Wchodząc w interakcję z otaczającą rzeczywistością dziecko poznaje świat i rozwija się, zadaniem dorosłych jest mu pomóc. Podczas nauczania ważne jest, aby wziąć pod uwagę i wykorzystać strefę najbliższego rozwoju: coś, co dziecko może zrobić z pomocądorosłych, a to, czego nauczył się na własną rękę, powinno stać się etapem przemijającym.

Ocena rozwoju mowy

Do piątego roku życia mowa rozwija się bardzo intensywnie, dlatego ważne jest, aby kontrolować, czy dziecko pozostaje w tyle iw razie potrzeby pomagać mu. Aby ocenić rozwój mowy, istnieje następująca lista tego, co dziecko powinno wiedzieć w wieku 3 lat:

• Słownictwo to około tysiąca słów.
• Podczas oznaczania obiektów, ludzi i zwierząt praktycznie używa się pełnych słów, a nie dźwięków lub skróconych wersji.
• Rozróżnia i poprawnie używa czasowników z przedrostkiem (pobiegł, pobiegł, zabrakło).
• Wie jak nazywać obiekty używając ogólnych słów ("owoc" zamiast "gruszka" i "jabłko").
• Zna nazwy części przedmiotów (może stwierdzić, że doniczka ma dno i uchwyty).
• Dopasowuje słowa i rozumie, czym są synonimy.
• Wymyśla własne słowa z tych, które już zna.
• Zwróć uwagę na nieprawidłową wymowę innych dzieci, podczas gdy same dźwięki mogą być również niepoprawnie wymawiane.
• Potrafi mówić w sposób zrozumiały dla każdego dorosłego.

Jak rozwijać spójną mowę

Dalszy rozwój mowy dziecka w wieku 3 lat obejmuje: poszerzanie słownictwa, naukę poprawnej wymowy dźwięków oraz budowanie zdań. Głównym celem wszystkich zajęć jest poprawa spójnej, znaczącej mowy. Aby to zrobić, możesz zaangażować się w specjalne czasopisma-dodatki zkolorowe obrazki i ćwiczenia.

Niestety długo nie możesz liczyć na wytrwałość dziecka, ale możesz zapamiętać główne zadania dla dzieci w wieku 3 lat i wykonać je używając pojęć z życia:

• W domu możesz nazywać przedmioty i wybierać uogólniające słowa, używając na przykład zabawek, butów, naczyń i innych rzeczy.
• Podczas spaceru możesz powiedzieć dziecku przymiotniki i poprosić je, aby znalazło przedmioty, które mu odpowiadają, na przykład „wysoki” (dziecko wskazuje na dom) lub „czerwony” (może samochód). Zaletą tego ćwiczenia jest to, że dziecko może znaleźć dużo bardziej odpowiednie rzeczy w realnym świecie niż na obrazkach.
• Na ulicy iw domu możesz zadawać dziecku pytania dotyczące przedmiotów, które widzi, na przykład, gdzie się znajdują, jakiego koloru, dlaczego potrzebne są inne.

Ucz się wierszy

W wieku trzech lat dziecko powinno być w stanie zapamiętać i powtórzyć 3-4 słowa wypowiedziane przez dorosłego. Dzięki tej umiejętności możesz zacząć uczyć się poezji. Trenują pamięć, uwagę, rozwijają mowę, wzbogacają słownictwo, poszerzają idee dotyczące świata, a także pomagają dziecku rozwijać celowość i być w stanie dokończyć rozpoczętą pracę.

Rymowanka dla dzieci w wieku 3 lat nie powinna być zbyt długa: wystarczą dwa czterowiersze. Przed rozpoczęciem nauki wiersza dorosły powinien wyraźnie opowiedzieć go i przedyskutować z dzieckiem treść. W razie potrzeby możesz narysować obrazki do tekstu. Każdy czterowiersz uczy się według jednego schematu: dorosły powoliwymawia pierwszą linijkę i prosi dziecko, aby powtarzało za nim, aż sobie przypomni. Następnie druga linia jest wyuczona i połączona z pierwszą, a trzecia jest dodawana do pierwszych dwóch. Wtedy zapamiętuje się ostatni i pierwszy czterowiersz jest gotowy. Kiedy obie części zostaną zapamiętane, są one łączone i odczytuje się cały werset.

Łatwy wierszyk dla dzieci w wieku 3 lat o nadejście zimy:

Poszedłem rano do okna, Byłem zaskoczony: No, dobrze!

Położyłem się spać jesienią, Świat zmienił się z dnia na dzień !

Nałożono białe płaszcze

I drzewa i domy.

To znaczy naprawdęZima przyszła do nas w nocy!"

Pierwsze pojęcia matematyczne

Pierwsza znajomość matematyki zaczyna się dużo wcześniej niż się wydaje, a dalszy związek dziecka z tą złożoną nauką zależy od tego, jak będzie ona skuteczna. Poniższa lista tego, co dziecko powinno wiedzieć w dziedzinie matematyki w wieku 3 lat pomoże ocenić kompletność reprezentacji:

• Możliwość porównywania obiektów według szerokości, długości, grubości i wysokości.
• Użyj pojęć "wiele" i "jeden" w mowie, poprawnie skoordynuj je z rzeczownikami.
• Umieć policzyć do trzech na palcach.
• Poznaj i nazwij podstawowe kształty geometryczne: kwadrat, koło, trójkąt i porównaj obiekty według kształtu.
• Poznaj i używaj pojęć w mowie: małe, duże, mniej i więcej.
• Możliwość porównania liczby przedmiotów.
• Aby móc znaleźć parę dla danego atrybutu.

Sprawdzanie wiedzy o otaczającym nas świecie

Niektórzy rodzice nie doceniają możliwości swoich trzyletnich dzieci i nie dają niezbędnego obciążenia, a intensywne zajęcia rozpoczynają się w okresie przygotowań do szkoły i spotykają się z niechęcią dziecka do nauki, ponieważ aktywność poznawcza już zniknęło. Aby zapobiec takim problemom, ważne jest, aby na czas dowiedzieć się, co dziecko w wieku 3 lat powinno wiedzieć o otaczającym go świecie i w razie potrzeby uzupełnić braki.

Dziecko w tym wieku powinno:

• Dowiedz się, jak wyglądają i nazywają się zwierzęta domowe i dzikie.
• Zrozum, kim są ptaki, owady i ryby, i wymień trzech lub czterech przedstawicieli każdej klasy.
• Poznaj trzy lub cztery nazwy drzew i kwiatów.
• Umieć odróżnić owoce, warzywa, grzyby i jagody, a także znać ich podstawowe nazwy.
• Bądź świadomy zjawisk naturalnych, takich jak wiatr, deszcz, tęcze, śnieg.
• Poznaj i umie wymienić pory dnia.
• Bądź świadomy materiałów, z których wykonane są otaczające rzeczy.

Ocena rozwoju umiejętności myślenia i motoryki

Trzyletnie dziecko powinno być w stanie wykonać następujące czynności:

• zbierz obraz z 2-4 części;
• zobacz i wyjaśnij rozbieżność na zdjęciu;
• określ dodatkową pozycję i uzasadnij swój wybór;
• wyjaśnij, jak rzeczy są podobne i różne;
• wyciąć papier nożyczkami;
• oddziel kawałki plasteliny i zrób z nich kiełbaski i kulki;
• rysuj kropki, kółka i różnetypy linii;
• rób gimnastykę palców.

Jak rozwijać zdolności motoryczne

Najbardziej przydatne dla rozwoju zdolności motorycznych jest modelowanie dla dzieci w wieku 3 lat, ale dziecko zaczyna się nim interesować znacznie wcześniej, np. gdy entuzjastycznie smaruje owsiankę na stole. Możesz wyrzeźbić z plasteliny lub ciasta francuskiego. Zajęcia pomagają także rozwijać mowę i utrwalać dotychczasowe wyobrażenia o świecie. Możesz rzeźbić, jeśli chcesz, przynajmniej codziennie, ale wystarczy dwa razy w tygodniu. Aby lekcje były przyjemniejsze i niezbyt trudne dla dziecka, możesz zrobić wykroje z podkładów papierowych i wybrać odpowiednie opowiadania lub wiersze.

Cel pierwszego doświadczenia z plasteliną: aby nauczyć dziecko odrywać z niej kawałki i rzeźbić je na papierze, możesz rysować drzewa i ozdobić je kolorowymi liśćmi. W drugiej lekcji musisz nauczyć się toczyć kulki, możesz ozdobić choinkę zabawkami noworocznymi. Podczas trzeciej lekcji dziecko będzie ćwiczyć rozwijanie kiełbasek, z których można zrobić tęcze lub kółka olimpijskie. W wieku trzech lat te proste sztuczki wystarczą.

Oczywiście wszystkie dzieci są indywidualne i mają różne poziomy umiejętności. Ale to od rodziców zależy, jak te zdolności zostaną wykorzystane. Ważne jest, aby uważnie monitorować postępy dziecka, oceniać jego poziom rozwoju i stale w zabawny sposób dawać nowe i bardziej złożone, ale nie mniej interesujące zadania dla dzieci w wieku 3 lat.