Kiedy dziecko zaczyna mówić: teoria i praktyka

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-02-18 07:48

Matki są często bardzo zaniepokojone sytuacją, gdy dziecko sąsiada, w tym samym wieku co ich własne dziecko, wypowiada już pierwsze słowa z mocą i głównym, a z jego dziecka nie słychać żadnego dźwięku. Sytuację rozgrzewa również lekarzy, którzy z jakiegoś powodu bardzo lubią diagnozować „opóźniony rozwój mowy” każdemu, kto nie spełnia standardów przyjętych w czasach sowieckich.

W rzeczywistości wszystkie dzieci rosną i uczą się inaczej, a jeśli nie ma oczywistych problemów zdrowotnych, nie powinieneś się martwić, że coś jest nie tak z dzieckiem. Niektóre dzieci wcześnie zaczynają chodzić, inne rozmawiają, jeszcze inne uczą się innych umiejętności. Lepiej skoncentruj swoje wysiłki na pomaganiu dziecku w wypowiadaniu pierwszych słów, a następnie zdań. Ale najpierw najważniejsze.

Kiedy dziecko zaczyna mówić? Oficjalna wersja

Jeśli wierzysz we wspomniane już normy, to w wieku jednego roku dziecko musi mieć aktywny słownik, składający się z co najmniej pięciu słów. Dopółtora wyraźnie zwiększa jego bierną mowę, to znaczy rozumie, o czym mówią dorośli. W wieku dwóch lat dziecko powinno umieć budować proste zdania. Powinny składać się co najmniej z dwóch słów. Cóż, w wieku dwóch i pół dzieci są po prostu zobowiązane do recytowania wierszy na pamięć.

W wieku trzech lat dziecko powinno być w stanie odmówić rzeczowników i czasowników odmiennych. W wieku czterech i pół lub pięciu powinien mieć problemy z wymową dźwięków „r”, „l”.

Tymczasem wielu ekspertów zauważa, że ostatnio te normy wiekowe się zmieniają i nie w kierunku wcześniejszego rozpoczęcia mowy, ale odwrotnie. Jest wiele powodów.

Kiedy dziecko zaczyna mówić? Czynniki wpływające na rozwój mowy

Pod wieloma względami, kiedy dziecko wypowiada pierwsze słowa, zależy od innych członków rodziny, z którymi mieszka w tym samym domu, zwłaszcza od matki. Tak więc komunikacja na żywo, częste apele do dziecka, śpiewanie piosenek przyczyniają się do przyspieszenia rozwoju mowy.

Istotny wpływ na moment, w którym dziecko zaczyna mówić, mają jego starsi bracia i siostry. Często młodsze dzieci w rodzinie wyprzedzają starsze w rozwoju i nie dotyczy to tylko długo oczekiwanego pierwszego słowa. Chodzi o dodatkową motywację, która pojawia się w tym przypadku, ponieważ dziecko ma na kim się wzorować.

Czasami rodzice, nie wiedząc o tym, sami odkładają długo oczekiwany moment, kiedy będzie można prowadzić dialog z ukochanym dzieckiem. Dzieje się tak, jeśli wszystkie prośby dziecka otrzymane wdowolna forma (tupanie, gest, pół słowa) wykonywane są natychmiast. W takim przypadku dziecko po prostu nie ma motywacji, aby nauczyć się poprawnie mówić. Rodzice w takim przypadku powinni odmówić tej metody komunikacji. Drugim przykładem jest sytuacja, w której krewni, wierząc, że dziecko jest jeszcze dość małe, porozumiewają się z nim w „języku dziecinnym”, nawet gdy jego wiek zbliża się do wieku trzech lat. Słowa „bibika”, „naka”, „ava” i inne podobne słowa powinny na zawsze opuścić leksykon dorosłych, gdy tylko dziecko skończy półtora roku.

Innym czynnikiem wpływającym na to, kiedy dziecko zaczyna mówić, jest jego socjalizacja. Dziś pojawiło się wielu przeciwników przedszkoli, którzy uważają, że przed szkołą dziecko można nauczyć więcej w domu. Ale nawet codzienne zajęcia nie zastąpią komunikacji na żywo z rówieśnikami. Wielu rodziców przyznaje, że ich dwuletnie dziecko, które miało trudności z łączeniem dwóch słów, zaczęło mówić coraz lepiej, kiedy poszedł do przedszkola.

Kiedy dziecko zaczyna mówić: cechy dziedziczne

Wszystkie dzieci są wyjątkowe. I nie musisz daleko szukać dowodów. Jeśli zwrócisz uwagę na rówieśników kłębiących się na placu zabaw, zauważysz, że jednych nie wychodzi z piaskownicy, innych nie da się ściągnąć z huśtawki, a jeszcze innych po prostu pędzą przez cały spacer.

To samo dotyczy mowy. Jeśli jedno z rodziców było niekomunikatywne i małomówne do trzeciego roku życia, dziecko może mieć te same cechy rozwojowe. Oczywiście taka sytuacja wcale nie jest konieczna, ale jest całkiem możliwa izrozumiałe.

Dziecko źle mówi: jak naprawić sytuację

Jeśli dziecko pozostaje w tyle za normą w rozwoju mowy, pierwszą rzeczą do wykluczenia są możliwe problemy zdrowotne. Na początek możesz po prostu obserwować dziecko: czy słucha mowy dorosłych i czy ją rozumie. Cóż, drugim krokiem jest skonsultowanie się ze specjalistą.

Jeśli nie ma widocznych powodów, należy poświęcić dziecku więcej czasu: czytać poezję, na przykład Agnię Barto, uczęszczać na zajęcia ogólnorozwojowe dla dzieci, bawić się palcami i rozmawiać z nim, nie zmuszając go do wymawiania nowe słowa, ale wywołujące chęć zrobienia tego. A potem na pewno sprawi ci przyjemność swoim przemówieniem.