Określenie gotowości dzieci do szkoły: czy warto czekać do 7 lat?

Spisu treści:

Określenie gotowości dzieci do szkoły: czy warto czekać do 7 lat?
Określenie gotowości dzieci do szkoły: czy warto czekać do 7 lat?
Anonim

Spór między tymi, którzy uważają, że lepiej wysłać dziecko do szkoły w wieku 6 lat, a tymi, którzy uważają, że lepiej poczekać do 7, trwają wiecznie. Dlatego ważne jest, aby rodzice intuicyjnie wyczuli, czy nadszedł czas, aby ich ukochane dziecko odkryło niesamowity świat szkolny z wszystkimi jego radościami i trudnościami. Może lepiej poczekać trochę dłużej? Istnieje wiele czynników, które wpływają na gotowość dzieci do szkoły.

gotowość dzieci do szkoły
gotowość dzieci do szkoły

Psychologiczna, emocjonalna i społeczna gotowość do szkoły

Na pierwszym miejscu są oczywiście czynniki tzw. „rozwoju społecznego”. Co to znaczy? Dzieciak, który ma określone poglądy, wiedzę o otaczającym go świecie, jest naprawdę gotowy do szkoły, umie zapamiętywać, definiować i porównywać. Ważne jest, aby dziecko już dobrze mówiło i potrafiło formułować swoje myśli. Szczególnie ważna jest umiejętność kontrolowania własnego zachowania.

Gotowość emocjonalna dzieci do szkoły jest w dużej mierze zdeterminowana przez zdolność wytrwania wniektóre rzeczy, które mogą nie być zbyt interesujące dla samego dziecka. Jednym słowem, odnosi się do zdolności zrozumienia znaczenia słowa „musi”.

Gotowość społeczna i komunikacyjna dzieci do szkoły zależy zarówno od umiejętności komunikowania się z rówieśnikami, nawiązywania kontaktu i budowania relacji, jak i od ich umiejętności komunikowania się z dorosłymi (nie obejdzie się bez uprzejmości, zrozumienia autorytetu starszych).

I wreszcie jednym z najważniejszych czynników, które determinują gotowość dzieci do szkoły jest… chęć dziecka, aby tam pojechać.

gotowość dzieci do szkoły
gotowość dzieci do szkoły

Mini test J Chapey

Aby ustalić, czy Twoje dziecko jest gotowe do szkoły, możesz użyć minitestu opracowanego przez amerykańskiego psychologa dziecięcego J. Chapeya. Oto główne pytania z tego.

Podstawowe doświadczenie dziecka

  • dziecko musi mieć jakieś zainteresowania;
  • powinieneś przeczytać mu przynajmniej kilka książek;
  • przynajmniej raz dziecko powinno odwiedzić muzeum, zoo lub bibliotekę;
  • należy regularnie odwiedzać z dzieckiem miejsca publiczne: pocztę, sklepy, banki itp.

Rozwój fizyczny

  • dziecko nie powinno mieć problemów ze słuchem;
  • ważne jest, aby wszystkie możliwe problemy ze wzrokiem zostały zidentyfikowane przed szkołą (w razie potrzeby należy przepisać okulary);
  • dziecko powinno umieć schodzić i wchodzić po schodach, bawić się piłką;
  • pożądane jest, aby dziecko mogło przez chwilę siedzieć cicho w jednym miejscu.

Rozwój mowy

  • dziecko pewnienazywa przedmioty wokół siebie;
  • potrafi zdefiniować przedmioty rzeczywistości i wyjaśnić ich przeznaczenie;
  • bardzo dobrze, jeśli dziecko potrafi określić położenie rzeczy w przestrzeni (nad łóżkiem, pod drzewem itp.);
  • dziecko powinno mieć dobrą dykcję;
  • powinien być w stanie zbudować przynajmniej prymitywną historię.

Rozwój emocjonalny

  • dziecko powinno mieć pozytywne nastawienie do idei pójścia do szkoły (jak zresztą do całego świata);
  • Łatwo zmienia charakter swojej działalności;
  • Gotowość psychiczna dzieci do szkoły zależy również od tego, czy dziecko bawi się spokojnie (i dostrzega porażkę) w grach, w których występuje element rywalizacji;
  • dziecko pewne swoich umiejętności.
psychologiczna gotowość dzieci do szkoły
psychologiczna gotowość dzieci do szkoły

Rozwój poznawczy

  • dziecko znajduje różnice i podobieństwa między obiektami;
  • możliwość odróżnienia liter alfabetu;
  • łatwe do zapamiętania nowe cyfry i słowa, pokazane obrazki;
  • może zbudować fabułę ze zdjęć;
  • dobrze jest, gdy dzieciak może opowiedzieć historię własnymi słowami, zachowując fabułę.

Komunikacja

  • dziecko może dołączyć do już rozpoczętej gry;
  • wie, jak uważnie słuchać, nie przerywając rozmówcy;
  • Możliwość oczekiwania w kolejce, jeśli to konieczne.

Jeśli masz wątpliwości co do więcej niż 20% punktów - najprawdopodobniej w tej chwili nie ma pełnej gotowości dzieci do nauki i lepiej poczekać zten moment. Lub zacznij ciężko pracować, aby nadrobić zaległości.

Zalecana: