Zagadki dla dzieci szansą na rozwój myślenia i twórczej osobowości

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-02-18 07:40

Sprytne, mądre, dobrze napisane, kreatywne dziecko to marzenie każdego rodzica. Aby takie dziecko dorastało w rodzinie, nie trzeba z nim przechodzić specjalnych programów szkoleniowych, uczęszczać do grup rozwojowych i obciążać mózgu wiedzą encyklopedyczną. Musisz tylko zwrócić uwagę na puzzle dla dzieci. Jeśli dziecko je kocha, ma zapewnione doskonałe słownictwo pisemne i ustne, umiejętność swobodnego myślenia i pokonywania trudności.

Co to są łamigłówki i dlaczego są przydatne

Zaszyfrowane słowo nazywa się rebus. Kluczami do szyfru są obrazki i znaki, takie jak przecinki, kropki, a nawet notatki. Puzzle dla dzieci są wykonane pięknie i jaskrawo, co zawsze jest przyjemne. Ponadto zagadki są tajemnicze, a to przyciąga również publiczność dziecięcą.

Za łamigłówkami jest wiele plusów:

• Rozwiązanie zagadki daje poczucie zwycięstwa. Dziecko, które odgadło zagadkę, jest z siebie dumne, a to jest doskonała dźwignia do podnoszenia jego samooceny.
• Odgadywanie zagadek wymaga czasu. Jeśli syn lub córka potrzebują uwagi, gdy rodzice są zajęci, możesz odwrócić ich uwagę zagadkami. Świetna alternatywa dla gier na tablety, zwłaszcza w podróży.
• Utrzymywanie relacji opartej na zaufaniu. Jeśli rodzic jest gotowy do odgadywania puzzli razem z dzieckiem, to jest to wielkie szczęście dla maluszka. Wspólna praca zbliża rodziny. Ale zmęczeni pracą rodzice nie zawsze są gotowi na zabawę w nadrabianie zaległości czy w chowanego, ale wspólne leżenie na kanapie i rozwiązywanie zagadek dla dzieci jest zarówno przyjemne, jak i przydatne.

Myślenie o łamigłówkach to praca logiczna i intelektualna. Wszyscy rodzice marzą, aby ich skarby więcej myślały, a nie kręciły się głupio w strzelankach komputerowych i portalach społecznościowych. Ale dodatkowe zajęcia są dla dzieci obciążeniem, ale rozwiązywanie zagadek jest postrzegane jako zabawa, a nie praca

Zasady zgadywania

Aby rozwiązywać zagadki dla dzieci, musisz zrozumieć zasady, według których myślą.

1. Słowa zaszyfrowane mogą odpowiadać tylko na pytania „kto” lub „co” (w mianowniku).
2. Strzałka może wskazywać na ważny obiekt.
3. Musisz wziąć pod uwagę synonimy i wybrać właściwe słowo: "brzuch" lub "brzuch".
4. Nazwa pozycji może być konkretna lub ogólna: „jagoda” lub „malina”.
5. W słowie można odrzucić jedną lub więcej liter, aby utworzyć sylaby, przecinek jest za to „odpowiedzialny”. Jeden przecinek - jedna odrzucona litera. Jeśli po prawej stronie figury znajdują się przecinki, pierwsze litery w słowie są odrzucane; jeśli po lewejnajnowsze.
6. Element pokazany na rysunku może być do góry nogami. Oznacza to, że słowo jest czytane od tyłu.

Ten zestaw zasad zwykle dotyczy prostych łamigłówek dla dzieci w wieku 6 lat.

Drugi poziom trudności

Bardziej skomplikowane łamigłówki są tworzone z dodatkowymi zasadami:

1. Jeżeli obok obrazu znajdują się przekreślone cyfry, wówczas litery, w kolejności odpowiadającej tym cyfrom, nie są brane pod uwagę.
2. Gdy dwie cyfry znajdują się obok obrazu i nie są przekreślone, litery w kolejności odpowiadającej zamieniają się miejscami w słowie: "tabela 23" - "sotl".
3. Obok słowa może znajdować się równość lub strzałka, oznaczająca zamianę liter: "cat m=r" - okazuje się, że "cor".
4. Litery, sylaby, całe słowa lub obrazy można umieszczać nad (pod, za) innymi literami lub wewnątrz nich. Następnie musisz użyć przyimków: sylaba „ron” jest przedstawiona w literze „o” - okazało się, że „kruk”.
5. Kilka (więcej niż dwie) cyfr obok słowa oznacza, że litery odpowiadające tym cyfrom są wyodrębniane jedna po drugiej ze słowa i układane w nowe słowo: „brelok 451” – okazuje się, że „czoło”.

Zgodnie z tymi zasadami możesz tworzyć puzzle dla dzieci w wieku 7-8 lat i starszych.

Kiedy zaczyna się era „rebusu”

Rodzice w sprawach rozwoju swoich dzieci często wyznają zasadę – im szybciej tym lepiej. Tak nie jest w przypadku puzzli. Dzieci do 4 roku życianie ma sensu proponować takich zagadek. Zasób słownictwa jest wciąż niewielki, pojęcie otaczającego życia dopiero się kształtuje, przedmioty i postacie nie są w pełni zintegrowane z obrazem świata.

Od czwartego roku życia wiele dzieci zaczyna czytać, znają liczby. Takim dzieciom można już zaproponować najprostsze łamigłówki, w których np. słowo jest redukowane o jedną literę. Następnie możesz wprowadzić dziecko w zasady łamigłówek. Nie więcej niż jedna zasada na układankę.

Szczególnie popularne są puzzle dla dzieci w wieku 6 lat. Między piątym a siódmym rokiem życia dzieci doświadczają „boomu rebusowego”. Wielu jest gotowych poświęcić cały swój czas na rozwiązywanie problemów. Większości facetów udaje się to tak bardzo, że sami układają puzzle. W tle uczą się rysować, zapamiętywać pisownię słów, wybierać synonimy, a co najważniejsze, tworzyć coś nowego.

Bliżej szkoły średniej, zainteresowanie łamigłówkami niestety spada dla wielu. Często kompetentni nauczyciele starają się wesprzeć to hobby, wykorzystując w klasie i zajęciach do wyboru zagadki matematyczne i językowe (w tym angielskie). Dzieci, które nadal wymyślają i rozwiązują rebusy i inne łamigłówki, dają szanse kolegom z klasy. Jako bonus otrzymują elastyczne myślenie i umiejętność wyjścia z zagmatwanych sytuacji na całe życie.