Wychowanie sensoryczne jest niezbędnym elementem harmonijnego rozwoju dzieci

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-02-18 08:04

Obecnie kultura sensoryczna dzieci jest na niskim poziomie, dlatego należy ją rozwijać i wspierać w każdy możliwy sposób. Najbardziej optymalnym okresem na to jest wczesny wiek. Edukacja sensoryczna musi rozpocząć się od pierwszego miesiąca życia. Wszyscy wiedzą, że niemowlęta przyswajają przekazywane im informacje znacznie szybciej niż np. starsze dzieci. Dlatego eksperci zalecają jak najwcześniejsze rozpoczęcie pracy z dziećmi, aby w przyszłości łatwiej było im przystosować się do społeczeństwa. Dziś w ramach naszego artykułu przyjrzymy się, czym jest edukacja sensoryczna, dlaczego jest potrzebna, a także dowiemy się, jak prawidłowo ją stosować.

Dlaczego musisz mieć do czynienia z małymi dziećmi

Edukacja sensoryczna jest kluczem do rozwoju umysłowego dziecka. Ta podstawa będzie mu w przyszłości niezbędna do pomyślnej adaptacji w szkole ogólnokształcącej. Jeśli dziecko nie dostrzega wystarczająco przedmiotów, może mieć trudności z pisaniem i wykonywaniem różnych produktów na lekcjach porodu.

Główne zadania rozwoju sensorycznego dzieci w wieku przedszkolnymliczba wieków:

• tworzenie dobrych warunków dla ogólnego rozwoju dziecka;
• promowanie rozwoju środowiska sensorycznego i psychomotorycznego u dzieci poprzez znajomość świata, kolorów i odcieni, a także rozmiarów różnych przedmiotów;
• wybór skutecznych gier, ćwiczeń, zajęć ogólnorozwojowych;
• zaangażowanie ojców i mam w proces rozwoju;
• aktywacja podręczników ilustrowanych;
• tworzenie kącika sensomotorycznego w przedszkolnej grupie edukacyjnej;
• sporządzanie indeksu kart z grami ogólnoedukacyjnymi.

Przygotowania

Rozwój dziecka jest bezpośrednio zależny od wyposażenia pokoju zabaw, w którym mieszka dziecko. Zadaniem mamy i taty jest zapewnienie wygodnego, wygodnego i bezpiecznego miejsca w domu, w którym maluch będzie czuł się spokojny i chroniony. Dziecko powinno mieć w pokoju własny kącik, w pełni wyposażony do zabaw na świeżym powietrzu i dobrego wypoczynku. Z pomocą rodziców zajęcia takie jak:

• uzupełnianie grupy grami i materiałami sensorycznymi;
• nabycie dodatkowych zestawów do eksperymentów w wodzie i piasku, pojemników o różnych kształtach, narzędzi do przetaczania płynów;
• pozyskiwanie wstawianych plansz z formami, zestawami brył, grami edukacyjnymi;
• aktualizacja kącika muzycznego zabawkami, które wydają różne dźwięki;
• zakup bezpiecznego plastikowego zestawu konstrukcyjnego;
• produkcjagry planszowe i dydaktyczne.

Rozpoczęcie rozwoju sensorycznego

Podczas zaznajamiania się dzieci z różnorodną tematyką prowadzone były zajęcia zarówno w grupie, jak i indywidualnie, odbywały się zabawy w poznawanie otaczających obiektów, które dają impuls do badania otaczającego świata. Dla rozwoju motoryki sensorycznej konieczne jest zapoznanie niemowląt z takimi właściwościami obiektów i zjawisk jak:

• kolory;
• config;
• rozmiar;
• ilość;
• lokalizacja w środowisku.

Niezbędne jest przeprowadzenie prac mających na celu nauczenie dzieci ogólnej percepcji przedmiotów, ich przyswajania standardów sensorycznych, takich jak układ kształtów geometrycznych, skala rozmiarów, spektrum kolorów, orientacje przestrzenne i czasowe, układ fonetyczny języka, co jest dość złożonym i długotrwałym procesem. Aby zapoznać się z jakimkolwiek przedmiotem, dziecko musi dotknąć go ręką, ścisnąć, pogłaskać, przetoczyć.

Wprowadzanie dzieci do przedmiotów

W momencie przybliżania dzieciom wartości i utrwalania wiedzy na ich temat stosuje się następujące metody i techniki:

• dopasowywanie kilku obiektów podczas gry poprzez nakładanie ich na siebie;
• użycie specjalnie zaprojektowanych zabawek w postaci piramid, gniazdujących lalek, wkładek itp.

Podczas tych gier, których celem jest rozwinięcie funkcji dotykowej, dzieci uczą się chwytać, szczypać i czuć. Aplikacjakulki do masażu dają całkiem niezły efekt.

Zajęcia z rozwoju funkcji dotykowych

Narządami dotyku są palce dłoni, a najważniejsze siły są skierowane na poprawę podatności ich receptorów. Aby to zrobić, stosuj różnego rodzaju czynności, które przyczyniają się do poprawy funkcji dotykowych i motorycznych. Te działania to:

• rzeźba;
• aplikacja;
• modelowanie aplikacji;
• formacja z kawałków papieru i projektant;
• rysunek;
• sortowanie małych przedmiotów;
• tworzenie figur z różnego rodzaju obiektów.

Raz w tygodniu możesz prowadzić zajęcia mające na celu opanowanie ćwiczeń rozwijających wrażliwość dotykową i złożone skoordynowane ruchy rąk. Poprawa percepcji sensorycznej jest obecnie podstawą doskonalenia wszystkich obszarów współczesnej działalności człowieka.

Zadania mające na celu poprawę zdolności sensoryczno-motorycznych dziecka

Aby osiągnąć maksymalne rezultaty, specjaliści wykonali dużo pracy. Aby poprawić percepcję sensoryczną, ustawiono następujące zadania:

• dobór materiałów do rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym;
• diagnozowanie stopnia rozwoju sensorycznego u niemowląt.

Edukacja sensoryczna to umiejętność poruszania się w praktyce w różnych parametrach, takich jak konfiguracja i rozmiar, wchłanianie odcienia przedmiotu, formowaniekompletny obiekt. Wszystko to jest opanowane stopniowo. Dużą przeszkodą w osiągnięciu tego celu jest wczesny wiek. Edukacja sensoryczna musi być zaplanowana i skoordynowana z głównym szkoleniem, aby ten rodzaj pracy nie przekształcił się w dodatkową aktywność. Oznacza to, że udane połączenie działań mających na celu poznanie wielkości, kształtu i koloru przedmiotu jest możliwe tylko wtedy, gdy istnieje pewien fizyczny poziom rozwoju dziecka.

W rozwoju sensorycznym ważną rolę odgrywa mobilność rąk podczas wykonywania czynności polegających na umieszczaniu przedmiotów. Nauczyciele powinni zwrócić uwagę na to, jak dziecko bawi się mozaiką, rysuje farbami, rzeźbi z plasteliny. Porównanie zdolności czuciowych i motorycznych uważane jest za najważniejszy warunek rozwoju umysłowego dziecka. Oddzielna uwaga wymaga dokładnej analizy szkolenia.

Edukacja sensoryczna to prowadzenie zabaw i ćwiczeń z uwzględnieniem specyfiki każdego dziecka. Zajęcia powinny zaczynać się od zadań, które obejmują wspólne działania rodziców i dziecka. W przyszłości dorosły może zmienić swoje położenie: bądź blisko dziecka, usiądź naprzeciwko niego. Każdy ruch dziecka musi być komentowany i wyrażany.

Wczesna edukacja sensoryczna to ważny etap w życiu małej osoby, który wpływa na:

• normalne funkcjonowanie wzroku, dotyku, słuchu, węchu;
• funkcjonalność funkcji motorycznych istymulacja aktywności ruchowej;
• eliminacja napięcia mięśniowego i psychicznego stresu emocjonalnego, co jest osiągane w zrelaksowanym i komfortowym stanie zdrowia;
• kształtowanie pozytywnego tła psycho-emocjonalnego i zwiększenie zdolności dziecka do pracy;
• aktywacja procesów takich jak myślenie, uwaga, percepcja i pamięć;
• napęd do działań autonomicznych i eksperymentalnych.

Czujniki w najmniejszych

Edukacja sensoryczna dla małych dzieci to technika mająca na celu wzbudzenie zainteresowania zabawką, pewnego rodzaju pomocą poznawczą, która jest wykonana z drewna. Mogą to być zagnieżdżone lalki dużych i małych rozmiarów, piramidy, kostki do wkładania, plansze z otworami o różnych rozmiarach lub kształtach, z zestawem zakładek, stoliki z mozaikami i tak dalej. W szczególności zabawki wykonane z drewna są bardzo ważne dla rozwoju zdolności sensorycznych u dziecka, ponieważ mają dobrą fakturę, są stabilne podczas manipulacji i wykonywania przy nich najprostszych ruchów.

Jak prawidłowo przeprowadzić edukację sensoryczną? Rozwój małych dzieci zależy od ich środowiska. Wszystko wokół dziecka wpływa na:

• normalne funkcjonowanie wzroku, dotyku, słuchu;
• funkcjonalność funkcji motorycznych i stymulacja aktywności ruchowej;
• likwidacja napięcia mięśniowego i psychicznego stresu emocjonalnego, która jest osiągana, gdy faceci są zrelaksowani i czują się komfortowo;
• formacjapozytywne tło psycho-emocjonalne i zwiększenie zdolności dziecka do pracy;
• aktywacja procesów takich jak myślenie, uwaga, percepcja i pamięć;
• zwiększenie motywacji do autonomicznych i eksperymentalnych działań facetów.

Właściwy rozwój dzieci

Dlaczego edukacja sensoryczna jest tak ważna? Już od pierwszych miesięcy życia dzieci w wieku przedszkolnym postrzegają otoczenie za pomocą węchu i dotyku. Z tego powodu, od urodzenia do czwartego miesiąca, konieczne jest skupienie się w szczególności na tych systemach sensorycznych.

Początkiem formowania się układu wzrokowego dziecka jest wczesny wiek. Edukacja sensoryczna przez sześć miesięcy obejmuje ćwiczenia ćwiczące aktywność ruchową dziecka. W tym celu istnieją najprostsze, ale dość ważne metody:

• Dotyk - stały kontakt fizyczny z mamą, wspólne spanie z nią, rozkładanie okruchów na różnych powierzchniach, które nie powodują alergii, ćwiczenia palców, które można rozpocząć już w 3 miesiącu życia, noszenie dziecka w ramionach, wspólna kąpiel matki i dziecka.
• Zapach - dziecko powinno odczuwać zapach ciała swojej mamy, dzięki temu kobieta nie musi używać perfum podczas bliskiego kontaktu fizycznego z dzieckiem. Pod koniec szóstego miesiąca niemowlętom powinno się pozwolić pachnieć miękkim i przyjemnym zapachem.
• Wizja - nie zbliżaj swojej twarzy zbyt blisko dziecka, aby nie rozwinął się zez. Niezbędnypokaż białe, czarne i proste przedmioty od 2 miesiąca życia, pokaż różnokolorowe i jasne zabawki, pomóż przyjrzeć się własnemu odbiciu w lustrze, obserwować krajobraz za oknem, rozmawiać, słuchać przyjemnej muzyki i wiele więcej.
• Właściwości smakowe - po wprowadzeniu pierwszych pokarmów uzupełniających konieczne jest urozmaicenie menu.

Na tym etapie nie ma jeszcze rozwoju sensorycznego dzieci poprzez zabawę. Bardziej przypomina demonstrację, badanie i obserwację. Postrzeganie świata poprzez gry zaczyna się od pierwszego roku życia.

Rozwój od roku do trzech lat

Edukacja sensoryczna dzieci w wieku przedszkolnym to celowe doskonalenie wszystkich kanałów percepcji. Jednocześnie wszystko dzieje się w bardzo szybkim i intensywnym tempie. Główna działalność na tym etapie rozwoju jest uważana za przedmiot. Ma na celu przyciągnąć różne kolorowe przedmioty. W tym wieku bardzo ważna jest edukacja sensoryczna. Rozwój dzieci poprzez zabawę uważany jest za działanie dodatkowe, choć niezbędne. Charakterystyczną cechą tego okresu jest szybki rozwój układu sensorycznego dziecka. Konieczne jest podarowanie dzieciom takich przedmiotów: piramida, sorter, wkładana ramka, magiczne woreczki do zapamiętywania tekstu.

Dziecko musi w tym czasie:

• dowiedz się, jak zdejmować i zakładać pierścienie o różnych rozmiarach na drążku;
• wyjdź z kieszeni i odłóż rzeczy, które majązmienna wielkość;
• umieć rozpoznać futrzane, miękkie, gładkie i szorstkie powierzchnie;
• znaj kształty geometryczne, takie jak kwadrat, koło, sześcian i kula;
• rozróżniać smak podstawowych potraw i nadawać indywidualne preferencje przed ukończeniem trzeciego roku życia;
• tańczyć do muzyki.

Orientacja na przedmioty na tym etapie życia jest uważana za najważniejszą, ponieważ ma ogromny wpływ na poprawę osobowości i stanu psychicznego dziecka.

Dzieci od 4 do 6 lat

Najważniejszą rolę przywiązuje się do rozwoju sensorycznego dzieci w wieku przedszkolnym, ponieważ w tym okresie potrzebna jest pomoc w przygotowaniu się do najnowszego etapu życia - nauki. Teraz na pierwszy plan wysuwają się gry uważane za najbardziej rozrywkowe i bardzo efektywne. Jednocześnie dziecko nie tylko opanowuje najprostsze zabawki, ale bierze udział w grach fabularnych. Należy zauważyć, że dzieci są bardzo zainteresowane takimi zajęciami. Gry dydaktyczne z zakresu edukacji sensorycznej mają na celu bezpośrednio zapewnić dzieciom możliwość łatwego przystosowania się do proponowanych warunków.

Znaczenie rozwoju sensorycznego dziecka w wieku przedszkolnym

Tak więc nadal rozważamy edukację sensoryczną według wieku. Przedszkolaki powinny umieć stworzyć wyobrażenie o zewnętrznej właściwości przedmiotu, rozróżnić jego kształt, kolor, rozmiar, położenie w przestrzeni, zapach, smak i wiele więcej. Trudno nie docenić znaczenia rozwoju sensorycznego w tym okresie. Takie umiejętności stanowią podstawę ogólnego rozwoju umysłowego dziecka. Od momentu postrzegania obiektów i zjawisk wokół zaczyna sięwiedza. Wszystkie inne jej formy, takie jak pamięć, myślenie i wyobraźnia, kształtują się na podstawie percepcji. Z tego powodu normalny rozwój intelektu jest niemożliwy bez pełnej percepcji.

W przedszkolach dzieci uczą się rysować, rzeźbić, projektować, poznawać zjawiska przyrodnicze, prowadzić gry z zakresu edukacji sensorycznej. Przyszli uczniowie zaczynają uczyć się podstaw matematyki i gramatyki. Zdobycie wiedzy i umiejętności w tych dziedzinach będzie wymagało zwrócenia szczególnej uwagi na różnorodne właściwości przedmiotów. Edukacja sensoryczna to długi i trudny proces. Nie ogranicza się do określonego wieku i ma swoją historię. Edukacja sensoryczna dzieci od najmłodszych lat to technika, która pomaga w prawidłowym postrzeganiu określonych obiektów w przestrzeni.

Podsumowanie wyników

• W pierwszym roku życia dziecko wzbogaca się o wrażenia, a mianowicie oglądanie poruszających się pięknych zabawek, które są dobrane precyzyjnie do tak młodego wieku. Edukacja sensoryczna polega na tym, że dziecko, chwytając przedmioty o różnych konfiguracjach i rozmiarach, uczy się je poprawnie postrzegać.
• W wieku 2-3 lat dzieci próbują już samodzielnie podkreślić kolor, kształt i rozmiar przedmiotów, gromadzą pomysły na temat głównych rodzajów odcieni i konfiguracji. Również w tym wieku odbywają się zabawy dydaktyczne dzieci z edukacji sensorycznej.
• Od 4 do 6 lat dzieci rozwijają określone standardy sensoryczne. Mają już pewną wiedzę na temat kolorów, kształtów geometrycznych i relacji między przedmiotami.między sobą w rozmiarze.

Zaangażuj się ze swoimi dziećmi, a na pewno zachwycą Cię swoim sukcesem w przyszłości!