Zabawki w przedszkolu: przeznaczenie zabawek, lista dozwolonych, przedmioty i wymagania SanPiN

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-02-18 07:48

Wszyscy bawiliśmy się zabawkami w dzieciństwie: niektórzy próbowali, testowali siłę, karmili, ubierali, inni byli bohaterami ekscytujących historii. Ci, którzy chodzili do placówek przedszkolnych, wiedzą z pierwszej ręki, że zawsze jest duży wybór zabawek na każdy gust i kolor. Dziś omówimy jakie zabawki powinny być w przedszkolu, jakie są dla nich wymagania i jakie są podstawowe zasady ich wyboru.

Miejsce na zabawki

Ta kategoria obejmuje dość szeroką gamę przedmiotów, które mogą zaspokoić potrzeby dzieci.

Proces gry jest integralną częścią rozwoju dzieci, dzięki niemu uczą się życia, odkrywają, zdobywają doświadczenie.

Nie bez powodu nawet przedstawiciele uprawnionych organów, sprawdzając warunki życia dziecka, zawsze zwracają uwagę na obecność zabawek, ponieważ od tego zależy pełny rozwój osobowości.

Przedszkole to terytorium dzieci, więc przedmioty do gier tutaj powinnybyć obowiązkowe, a każda grupa wiekowa ma swój własny zestaw.

Głównym celem zabawek w przedszkolu jest pomoc w przyswajaniu właściwości otaczającego świata: kształtu, rozmiaru, koloru i innych cech fizycznych przedmiotów; rozwój i trening logicznego myślenia dziecka, koncentracji, umiejętności motorycznych.

Zabawki samouczące według metody Marii Montessori są ostatnio bardzo popularne. Należą do nich przede wszystkim sortery – przedmioty o różnych kształtach (kostki, wielościany, samochody, domy itp.), w których wykonuje się otwory w postaci dowolnych figur (geometryczne, zwierzęce, litery itp.). Rozmachu nabierają też tzw. tablice biznesowe – tabliczki z dołączonymi przedmiotami gospodarstwa domowego, które tak często interesują maluszka: gniazdka, zamki, klucze, zamki, zatrzaski, klamki itp. Swoją drogą można je polecić do zastanów się, czy musisz zrobić zabawki własnymi rękami do przedszkola, ponieważ każdy tata z łatwością może zrobić tak wspaniałą deskę.

Wyświetlenia

Zastanówmy się, jakie zabawki są w przedszkolu. Można je podzielić na grupy według różnych kryteriów.

Wiek:

• dla przedszkola;
• dla młodszej grupy;
• dla środkowej grupy;
• dla grupy seniorów;
• do przygotowania

Według tematu:

• lalki i akcesoria dla nich, domki;
• transport;
• kostki, projektant, inne materiały budowlane;
• mozaika, puzzle, wkładki;
• sortowniki;
• kołatki;
• miękkie zabawki, figurki zwierząt;
• naczynia ijedzenie;
• telefony, zabawki elektroniczne i muzyczne;
• cyfry, litery;
• gry planszowe i nie tylko

Na podstawie materiału:

• plastik;
• drewniane;
• z tkaniny;
• z metali.

Można również klasyfikować według tekstury (szorstka, gładka) i kolorów.

Co jest dozwolone? Wymagania regulaminowe

Wymagania dla wszystkich zabawek są zawsze takie same: nie mogą być toksyczne, niebezpieczne, zawierać zbyt małych detali. To właśnie te normy z góry określają nieszkodliwość przedmiotów do gier.

W branży „zabawkowej” obowiązują następujące GOST:

• 25779-90 (standard międzystanowy: ogólne wymagania bezpieczeństwa, kontrola);
• R 53906-2010 (norma krajowa: ogólne bezpieczeństwo, właściwości fizyczne i mechaniczne);
• P 51557-99 (zabawki elektryczne);
• ISO 8124-2-2001 (palność);
• ISO 8124-3-2001 (Emisja substancji szkodliwych dla dziecka).

Basic SanPin dla zabawek w przedszkolu - "2.4.7.007-93. Produkcja i sprzedaż gier i zabawek" (uchylony w zakresie bezpieczeństwa): ustala wymagania dotyczące materiałów, procesu certyfikacji i sprzedaży zabawek. Wcześniej istniał również SanPin 42-125-4148-86, przyjęty jeszcze w czasach sowieckich, ale dokument nigdy nie został opublikowany.

Tak więc zabawki dla dzieci w wieku przedszkolnym muszą mieć:

• certyfikat jakości;
• oznaczenie na etykiecie/opakowaniu (z nazwą producenta, jego danymi,wskazujący wiek dziecka);
• pozytywna ocena państwowego badania sanitarno-epidemiologicznego.

Podczas wypełniania placówek przedszkolnych brane są pod uwagę również wymagania Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego. Zgodnie z federalnym stanowym standardem edukacyjnym zabawki dla przedszkola powinny tworzyć rozwijające się środowisko obiektowo-przestrzenne: zmienne, bogate w treści, wielofunkcyjne, przekształcalne, dostępne i bezpieczne.

Podstawowe wymagania zgodnie z GOST

1. Przy produkcji zabawek należy przestrzegać wymagań higienicznych: materiały i wyniki końcowe muszą być wolne od rdzy, śladów owadów i innych podobnych uszkodzeń oraz czyste z zewnątrz. Sprawdzone wizualnie.
2. Nie może być żadnych łatwopalnych, toksycznych materiałów.
3. Szczegóły, krawędzie muszą być wolne od ostrych krawędzi i zadziorów.
4. Wystające sztywne części muszą być zabezpieczone.
5. Zabawki mogące pomieścić dziecko muszą mieć otwory wentylacyjne, drzwiczki od wewnątrz muszą być przystosowane do otwierania przez dziecko (odpowiednia siła nacisku).
6. Zabawki podłogowe o wadze powyżej 5 kg nie mogą być przewracane.
7. Powłoka ochronno-dekoracyjna musi być odporna na działanie śliny, potu i mokrej obróbki.
8. Szwy pluszowych zabawek muszą być mocne.
9. Zabawki dla dzieci poniżej trzeciego roku życia nie powinny mieć dostępnych materiałów szklanych i porcelanowych, stosu. Do nich nie wolno używać materiałów wypełniających z twardymi/ostrymi przedmiotami (odłamki szkła, gwoździe, wióry metalowe, igły itp.), a takżemateriały ziarniste o wielkości ziarna 3 mm lub mniejszej.
10. Układ hamulcowy zabawek napędowych musi być w dobrym stanie. Prędkość zabawek elektrycznych nie może przekraczać 8 km/h.
11. Masa grzechotek dla dzieci poniżej 3 roku życia nie powinna przekraczać 100 g.
12. Nadmuchiwane zabawki do zabawy na wodzie muszą być wodoodporne i uszczelnione.
13. Konstrukcja zabawek prefabrykowanych musi być trwała, a obsługa łatwa i niezawodna.
14. Przechowywanie zabawek: w temperaturze 10-20 °С i wilgotności względnej 6%.

Czego GOST nie klasyfikuje jako zabawki?

Lista zawiera następujące pozycje:

• akcesoria świąteczne, girlandy;
• dekoracyjne lalki;
• modele dla dorosłych kolekcjonerów;
• sprzęt sportowy;
• pistolety pneumatyczne;
• pirotechnika;
• przedmioty do łucznictwa i strzały z metalowymi grotami, katapulty do rzucania kamieniami;
• produkty funkcjonalne (piekarniki, żelazka) o napięciu powyżej 24 V;
• Pojazdy z silnikiem spalinowym, parowym;
• rowery do jazdy po drogach publicznych (sportowych, turystycznych itp.);
• gry wideo na ekrany wideo (ponad 24V);
• nadmuchiwane kamizelki, kółka itp.;
• ochrona sportowa (okulary, kaski itp.);
• dekoracje;
• sutki;
• puzzle zawierające ponad 500 elementów i nie tylko

Oznakowanie

Powinna być nałożona na samą zabawkę/pojemnik/wkładkę. Oznaczenie musi być wyraźneczytelne, nieusuwalne i zawierają następujące informacje:

• nazwa zabawki;
• wiek dzieci, dla których jest przeznaczony;
• nazwa i adres producenta;
• data produkcji;
• ostrzeżenie dotyczące bezpiecznej obsługi.

Zabawki nieprzeznaczone dla dzieci poniżej 3 roku życia powinny posiadać symbol w postaci przekreślonego (od lewej do prawej po przekątnej) czerwonego koła, wewnątrz którego znajdują się cyfry 0-3 oraz kontur twarzy są napisane na czarno na białym tle.

Zasady wyboru

Kupując zabawki dla grupy przedszkolnej, musisz polegać na niektórych aspektach, ponieważ prawidłowy rozwój dziecka w dużej mierze zależy od umiejętności wyboru:

• odpowiednie dla wieku dzieci;
• zabawki z tkaniny powinny mieć solidną ramę, aby ściany nie opadały;
• figurki i drobne części do podniesienia wielkości 4-5 cm, powinny być wygodne dla dziecka do uchwycenia;
• części zabawek z zawartością muszą być bezpiecznie przymocowane, aby małe części nie rozpadły się, aby uniknąć wypadków;
• przedmioty plastikowe powinny być jednorodne, farba jest na nich równomiernie rozprowadzona, nie powinno być żadnych zadziorów i nierówności;
• drewniane zabawki muszą być wyszlifowane na gładko i równomiernie pomalowane, w przeciwnym razie dzieci mogą „złapać” drzazgi;
• akcesoria muzyczne powinny być miłe dla ucha.

Warto również zauważyć, że w samej grupie zabawki powinny być umieszczane na niskich stojakach, wpudełka na kółkach, w plastikowych pudełkach, aby dzieci mogły je swobodnie zabierać. W przypadku przedmiotów z wieloma detalami (na przykład projektantów) należy zapewnić opakowania zbiorcze wykonane z wytrzymałego polietylenu, tkaniny, plastiku, drewna.

Dla grupy juniorów 2-3 lata

To najmłodszy wiek, wtedy w dzieciakach kładzione są podwaliny wiedzy i wyobrażeń o świecie, więc właściwe rzeczy są bardzo ważne w środowisku dziecka. Wszyscy musieli słyszeć zdanie: „wchłania się jak gąbka!”, A więc chodzi właśnie o takie małe fidgety! Dzieci w tym wieku nie siedzą spokojnie ani minuty, ale ciągle się czegoś uczą, więc bezpieczeństwo również jest tutaj najważniejsze. Zabawki nie powinny być kruche, z małymi częściami, z ostrymi krawędziami.

Nauczyciele identyfikują 3 grupy przydatnych zabawek w przedszkolu dla młodszej grupy:

• lalki, inne postacie, zwierzęta;
• zestawy liter i cyfr;
• karty z obrazkami.

Pierwszy element jest wymagany dla wszystkich dzieci. Zabawki te przyczyniają się do rozwoju wyobraźni i kreatywności: w jednej zabawie lalka idzie do przedszkola, w drugiej sama będzie nauczycielką lub mamą.

Kolorowe cyfry i litery pomagają dziecku poznać podstawy przyszłych nauk. Ustawiając je w rzędach, dzieci na pewno zapamiętają ich pisownię, a jasne kolory nie pozostawią nikogo obojętnym.

Chociaż dziecko może jeszcze nie umie dobrze mówić, dużo widzi i rozumie, dlatego karty obrazkowe (książki) będą nieodzownymi pomocnikami. W tym przypadku wizualizacjatemat jest kojarzony przez dziecko ze słowem wypowiadanym na głos. Następnie na pewno znajdzie ten przedmiot, gdy go o to zapytasz.

Dzieci w tym wieku dopiero zaczynają się razem bawić, obrazy powinny być warunkowe, musisz skupić się na różnych charakterystycznych szczegółach w zabawkach (otwieranie drzwi, podnoszenie nadwozia wywrotki itp.).

Zabawki w rozmiarze są zwykle duże, najbardziej zbliżone do rzeczywistych rzeczy.

Zestaw zabawek dla dzieci z drugiej młodszej grupy zwykle składa się z następujących elementów:

• lalki, zwierzęta, ptaki różnej wielkości;
• kukiełki na nadgarstki;
• figury postaci z bajek, małych ludzików;
• maski bajecznych zwierząt;
• odzież do gier (biała czapka, płaszcz przeciwdeszczowy, czapka, kask);
• zestaw do herbaty, naczynia w różnych rozmiarach;
• miski,wiadra,zestaw warzyw i owoców;
• plastikowy młotek;
• pościel dla lalek;
• żelazko i deska do prasowania;
• ciężarówki;
• pojazdy z otwartym dachem, wóz strażacki, karetka;
• lokomotywy parowe, wagony, samoloty;
• wózki dla lalek;
• konie (inne zwierzęta) na kółkach/fotelach bujanych;



• koń na patyku;
• instrumenty medyczne;
• pręt w paski, lornetka;
• meble dla lalek, piec;
• szkielet domu;
• licznik ekranu;
• ekran-szkielet autobusu (samochodu) z kierownicą;
• stacja benzynowa;
• moduły wolumetryczne (kostki, rolki itp.);
• dużazestaw budowlany;
• elementy zastępcze są małe;
• kawałki materiału;
• kulki, kręgle;
• piłka i bramka;
• gry planszowe („ryba”, „piłka w dołku”).

Dla średniej grupy 3-4 lata

Dzieci w tym wieku zwykle mają dobrze rozwiniętą wyobraźnię i wytrwałość, więc główną grą staje się odgrywanie ról.

Zestaw zabawek dla środkowej grupy przedszkolnej składa się z tych samych elementów, co dla drugiej młodszej grupy, a dodatkowo dodano do nich kilka innych:

• dźwig;
• kolej;
• robot-rakieta;
• małe samochody;
• wagi, zegarki, telefony;
• torby, kosze, plecaki;
• kierownica i kierownica na stojaku;
• składany ekran, kino (ekran);
• dom dla lalek;
• układ gospodarstwa;
• układ poziomy;
• światło;
• zestawy budowlane według tematu (twierdza, miasto, farma);

• duży przycisk konstruktora;
• stołowa kręgielnia; rzucanie pierścieniem;
• gry stołowe "lotto" i "gęś".

Jeśli masz do czynienia z pytaniem, jak zrobić zabawkę własnymi rękami dla przedszkola, na przykład możesz zaoferować najprostszy - teatr lalek. Wszystko czego potrzebujesz to gruby karton (możesz go użyć spod pudełka), tkanina, nić, igła, klej. A ci, którzy lubią szyć, mogą z łatwością uszyć pacynki na nadgarstek. Takie teatry cieszą się dużą popularnością wśród dzieci, rozwijają wyobraźnię i uważność.

Dla starszych przedszkolaków

Do tegokategorie przedszkolaków obejmują dzieci seniorów oraz grupy przygotowawcze. Dzieci w wieku 4-6 lat są już dość samodzielne, umieją dobrze się wyrażać, znają główne przeznaczenie przedmiotów. Głównym celem edukacji w tym wieku jest przygotowanie do szkoły, dlatego szczególny nacisk kładzie się na naukę liter i liczenia.

Na pierwszym miejscu wśród zabawek znajdują się również kostki z literkami i cyframi, karty, gry rozwijające zręczność i motorykę - konstruktorzy i mozaiki, ale z mniejszymi detalami.

Tak, mali ludzie i zwierzęta (5-7 cm), zestaw ubrań i akcesoriów dla lalek, sprzęt wojskowy, składane pojazdy, składany domek dla lalek, zestawy dla małych postaci (zoo, dom, garaż, latarnia morska), miasto, gospodarstwo, znaki drogowe i sygnalizacja świetlna), zestaw mebli szkolnych, piłkarzyki/hokej, miasta, rzutki, maty do gry w klasy, domino, warcaby, szachy itp.

Co musi być obowiązkowe w przedszkolu?

Dla wszystkich przedszkoli jest lista niezbędnych zabawek:

• postacie: figurki ludzi, zwierząt, lalek itp.;
• przedmioty do nauki: piramidy, mozaiki, puzzle, wkładki itp.;
• przedmioty: naczynia, narzędzia, kuchenki, żelazka itp.;
• transport;
• gry planszowe, materiały drukowane: puzzle, domino, "lotto", karty z owocami, warzywami, różne przedmioty;
• zestawy do eksperymentów: metalowe, drewniane itp.

Rodzice najczęściej przynoszą gry edukacyjne na zajęcia przedszkolne. Zabawki naprawdę przyczyniają się do kształtowania prawidłowego myślenia u dziecka i umiejętności potrzebnych w przyszłości, dlatego gry edukacyjne są również akceptowane przez pedagogów.

Przedmioty powodujące okrucieństwo, cyniczny stosunek do życia, wczesne przejawy seksualne, przemoc są surowo zabronione.

Jednocześnie ważne jest, aby zabawki były dostępne zarówno dla chłopców, jak i dla dziewczynek, zgodnie z ich gustami i pragnieniami. Przyczynia się to do pełnego rozwoju osobowości.

Jak widać, asortyment zabawek jest bardzo duży. Wybór właściwych i stworzenie rozwijającego się środowiska w przedszkolu to odpowiedzialne i trudne zadanie, które powierza się wychowawcom. Przecież jeśli np. kupisz prefabrykowany helikopter dla 2-latka, to raczej nie będzie długo siedzieć i kopać przy tej czynności, ta zabawka jest bardziej odpowiednia dla starszych dzieci. I vice versa, w wieku 6 lat nie jest już interesujące splatanie pierścionków w kształcie piramidy, chcę złożyć coś w dużej skali z małych detali, takich jak Lego.

Oczywiście na pierwszym miejscu w placówce przedszkolnej nie jest sama gra czy zabawka, ale proces prezentowania jej dziecku przez nauczyciela, od tego zależy 90% sukcesu.

Jednocześnie należy zawsze pamiętać, że zabawki używane w przedszkolu muszą przede wszystkim spełniać wymogi bezpieczeństwa, a dopiero potem odpowiadać wiekowi dziecka.