2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-02-18 07:41
Odruch chwytania niemowlęcia to starożytny mechanizm filogenetyczny. Umiejętność trzymania przedmiotów w rączkach początkowo prowadzi do świata gier, a potem maluch uczy się samodzielnie jeść. Odruch chwytania jest wrodzony. W wieku pierwszego roku odruch ten staje się świadomy i zamienia się w skoordynowane i świadome działanie. W tym artykule sugerujemy zapoznanie się z etapami rozwoju odruchu, zidentyfikowanie przyczyn słabego lub nieobecnego odruchu.
Pierwszy etap
Kiedy u noworodka pojawia się odruch chwytania? Jak już wspomniano powyżej, jest to reakcja wrodzona. Od urodzenia do roku odruch zamienia się w świadome działanie i są w sumie 4 etapy.
Pierwszy etap trwa od 0 do 2 miesięcy i jest wykrywany w bardzo prosty sposób. Lekarz lub rodzice po naciśnięciu palcemdłoń dziecka powinna być wyczuwalna, gdy jego dłoń jest mocno ściśnięta wokół palca. A ta nieświadoma reakcja jest odruchem chwytającym.
Przez długi czas ręce dziecka są zaciśnięte w pięści. Ale z czasem ciekawość się obudzi, a dziecko zacznie je rozluźniać i ponownie ściskać.
Już na pierwszym etapie niektóre dzieci próbują świadomie chwytać rękami wszystko, co znajduje się w ich polu widzenia.
Drugi etap rozwoju
Ten etap rozwija się w wieku trzech miesięcy. W tej chwili maluch wciąż nie wie dokładnie, czego potrzebuje, ale już próbuje bawić się zabawkami, sięgać po przedmioty. W tym okresie rozwija się nie tylko odruch chwytania, ale także koordynacja ruchów, narządy wzroku.
Od trzeciego miesiąca życia rodzicom zaleca się powieszenie wielokolorowej zabawki nad łóżkiem dziecka, aby mogło sięgnąć po nią rękami. Możesz także bawić się przykryciem twarzy, a dziecko wkrótce zacznie powtarzać te ruchy.
Trzeci etap
Trwa od czterech do ośmiu miesięcy. Na tym etapie dziecko nadal nie będzie zbyt zręczne, ale będzie już pewniej trzymać w rękach małe przedmioty i zabawki. Warto zwrócić uwagę na fakt, że dziecko rozwija się, jego ciekawość budzi się, a przedmioty stanowiące dla niego zagrożenie powinny być poza jego zasięgiem.
W wieku ośmiu miesięcy dziecko powinno bardziej efektywnie i skoordynować trzymanie przedmiotów w rękach.
Czwarty etap rozwoju odruchu chwytania
Od dziewiątejmiesięcy i do roku dziecko będzie trzymało przedmioty dość mocno, wytrwałość stanie się silniejsza, a rodzice będą musieli siłą brać przedmioty, których nie można zabrać z rąk.
W ciągu roku problem z odruchem chwytania u dziecka powinien być prawie rozwiązany. Do pierwszych urodzin Twoje dziecko powinno być w stanie podnosić przedmioty zarówno prawą, jak i lewą ręką.
Rozwój odruchu
Bez stymulacji zewnętrznej rozwój odruchu chwytania może być trudny. Rodzice powinni pomóc dziecku nauczyć się podnosić i trzymać przedmioty.
Pierwszą rzeczą do zrobienia jest wzbudzenie zainteresowania tematem. Kup grzechotki z cienką rączką, jasną łyżkę dla dzieci. Podawaj przedmioty nie bezpośrednio do rączki, ale z daleka, aby maluch po nie sięgał z wysiłkiem.
Na pierwszym etapie rozluźnij pięści okruchów, połóż palce na dłoni.
Od roku musisz promować rozwój umiejętności motorycznych. Aby to zrobić, dziecko musi otrzymać plasterki jabłek, skórkę chleba, ciasteczka w rękach, nauczyć się trzymać łyżkę i używać jej poprawnie. Pod nadzorem pozwól mi przekręcić plastelinę w uchwytach, spróbuję coś z niej uformować. Rozwijanie odruchu chwytania jest bardzo proste, ale do tego trzeba trochę wysiłku i nie mieć nadziei, że z czasem dziecko nauczy się wszystkiego samo.
Jeśli zauważalna jest spowolniona reakcja lub jest ona osłabiona, należy skonsultować się z pediatrą.
Gdy reakcja jest słaba
Słaby odruch chwytania dziecka może być zauważalny do drugiego miesiąca życia i jest to normalne. Jeśli słabość będzie się utrzymywaćznacznie dłużej, to nie jest to powód do wszczynania alarmu. Być może dziecko potrzebuje wszelkiej możliwej pomocy osoby dorosłej.
Rozbudzaj zainteresowanie przedmiotami, masuj dłonie dziecka okrężnymi ruchami kciuka.
Ale nadal warto skontaktować się z pediatrą z pytaniem o słaby odruch. Lekarz zidentyfikuje przyczyny takiego niepowodzenia, zaleci niezbędne kursy masażu, fizjoterapię, a nawet terapię lekową.
Bez odruchu
Kiedy nie ma odruchu chwytania, nie panikuj, nie pomoże to dziecku w jego rozwoju. Przyczyną braku odruchu może nie być naruszenie układu nerwowego lub inne choroby, ale słabe napięcie mięśni.
Prosty masaż może pomóc uporać się z problemem, co jest łatwe dla rodziców, nawet bez specjalistycznej edukacji.
Masaż należy łączyć z zajęciami z dzieckiem. Przyciągnij jego zainteresowanie przedmiotami. Pomoże na przykład zabawa podczas jedzenia w samolocie. Przyłóż łyżkę do ust dziecka, a następnie cofnij ją trochę. Dziecko zacznie sięgać po łyżkę rączkami, chwytać ją i wciągać do buzi. Leczenie nie zajmuje dużo czasu, a przy odpowiednim podejściu już wkrótce uda się pozbyć problemu.
Zajęcia rozwijające odruch
W przypadku całkowitego braku odruchu chwytania u noworodka lub u słabego, musisz spróbować go rozwinąć. Aby mięśnie dziecka działały tak, jak powinny, będziesz musiał przez jakiś czas pracować z dzieckiem, nie tylko podczas czuwania, alei podczas snu. Przyjrzyjmy się kilku prostym ćwiczeniom, które pomogą rozwinąć odruch chwytania.
- Gdy dziecko śpi, jego pięści będą słabo zaciśnięte, teraz musisz zacząć rozwijać odruch. Połóż palec najpierw na jednej dłoni, dziecko zacznie mimowolnie ściskać pięść, trzymając w niej przedmiot. Następnie przesuń palec do innego długopisu i ponownie poczekaj na dobrą odpowiedź. Takie manipulacje należy wykonywać za każdym razem, gdy dziecko zasypia.
- Wyciągnij kciuk dziecka, przytrzymaj go kciukiem, aby się nie zwinął. Resztą chwyć pozostałe palce dziecka, ugniataj okrężnym ruchem na lewą stronę. Następnie zegnij kolejno każdy palec, a następnie rozprostuj go.
- Rozprostuj wszystkie palce dziecka, użyj kciuka do masowania okrężnymi ruchami. Możesz zagrać w „Magpie Crow”, ta gra również pomaga rozwinąć odruch chwytania.
- Zawieś zabawki nad łóżeczkiem, wszystkie powinny być w zasięgu ręki, ale dziecko musi być zręczne i silne, aby je dosięgnąć i chwycić.
- Graj z dzieckiem w grzechotki, potrząśnij nimi przed dzieckiem, powinno okazywać zainteresowanie, spróbować samodzielnie wziąć jasną rzecz. Nie wkładaj grzechotek do rąk dziecka, powinien je chwycić.
Jeżeli do trzeciego miesiąca życia dziecko nadal nie ma wystarczającej liczby zabawek, nie stara się ich trzymać, może to świadczyć o hipotoniczności lub hipertoniczności mięśni. Nie można pozwolić, aby jego rozwój się rozwijał, jest to konieczneudać się do lekarza.
Gdy reakcja nie znika
Jak napisano wcześniej, wrodzony odruch musi w końcu zostać przekształcony w świadome ruchy. Jeśli po ukończeniu przez dziecko pięciu miesięcy reakcja automatyczna nie zniknie, należy pilnie skontaktować się ze specjalistą, ponieważ może to wskazywać na naruszenie układu nerwowego i rdzenia kręgowego.
Czas na wizytę u pediatry
Zdarza się, że dzieci nie mają absolutnie żadnego wrodzonego odruchu chwytania. Opowiedzieliśmy, jakie działania należy wykonać dla jego rozwoju oraz o potrzebie masażu. Jeżeli zabiegi nie pomagają, a u dziecka nie pojawia się odruch chwytania, należy niezwłocznie skontaktować się z lekarzem.
Rozpoczęcie leczenia na czas to połowa sukcesu terapii. Lekarz przepisze leki, fizjoterapię i masaże, które pomogą rozwinąć odruch. Po terminowej pomocy dziecko zacznie się rozwijać zgodnie z normami, szybko dogoni rówieśników i do roku samodzielnie nauczy się trzymać przedmioty w swoich małych rączkach.
Jeśli w wieku dziewięciu miesięcy dziecko nie nauczyło się jeszcze samodzielnie trzymać przedmiotów, brać ich, należy skonsultować się ze specjalistą. Prawdopodobnie będziesz potrzebować masaży i innych zabiegów.
Jeśli dziecko nie ma jeszcze pięciu miesięcy i nie zaczęło chwytać przedmiotów, to jest to również niemiły znak. Normą takiego rozwoju jest wcześniactwo, ale po pięciu miesiącach rozwijające się dziecko powinno dogonić rówieśników.
Gdy tylko dziecko zacznie się pokazywaćzainteresowanie przedmiotami, pomóż mu utrzymać tę ciekawość. Jeśli wybierzesz to, co lubisz (oczywiście, jeśli nie jest to niebezpieczne), to zainteresowanie odkrywaniem świata może zniknąć. Przy pierwszych próbach chwycenia czegoś pobudzaj dziecko, pomagaj mu, wzbudzaj zainteresowanie.
Wniosek
Brak lub osłabienie jednego z odruchów, w tym chwytającego, nie wskazuje na występowanie poważnych zaburzeń rozwojowych lub chorób. Maluchy mają wiele odruchów, a brak lub słabość kilku z nich jest powodem do niepokoju. Jeśli nie martwisz się odruchem chwytania, zwróć uwagę na pracę innych:
- Odruch ssania jest jednym z najważniejszych, bez którego dziecku trudno jest przetrwać. Jeśli włożysz smoczek, butelkę lub pierś do ust dziecka, dziecko powinno zacząć aktywnie ssać.
- Odruch wyszukiwania. Sprawdzenie normalnego działania tej reakcji jest proste: wystarczy lekko dotknąć palcem policzka dziecka. Normalną reakcją jest odwrócenie główki dziecka w kierunku dotkniętego policzka, niezależnie od tego, czy dziecko śpi, czy nie.
- Reakcja obronna. Połóż dziecko na brzuszku, nie powinno opierać się na twarzy, tylko odwróć głowę na bok, abyś mógł spokojnie oddychać.
- Odruch brzuszny. Wystarczy lekko połaskotać brzuszek dziecka po prawej stronie pępka, w odpowiedzi nastąpi reakcja - ściśnięcie lewej nogi i rączki.
- Odruch Galanta. Kiedy dziecko leży na brzuszku, połaskocz okolice lędźwiowe, dziecko będzie musiało unieść miednicę i zgiąć nogę.
- Odruch pełzania. Dziecko leżące na brzuchu powinno spróbować raczkować, włożyć ręce pod pięty, a dziecko zacznie aktywnie się odpychać.
- Inne odruchy: szybowanie, toniczny labirynt, sygnalizacja, podciąganie, podparcie dłoni, automatyczny chód, reakcja prostowania tułowia, zginanie krzyżowe nóg.
Wszystkie te odruchy są sprawdzane przez pediatrów, a jeśli jakikolwiek z nich zostanie znaleziony w związku z chwytaniem, lekarz przepisze badanie.
Zalecana:
Wychowanie fizyczne: pojęcie, definicja, cechy i istota
Zorganizowana forma wychowania fizycznego powstała w starożytnej Grecji. W starożytności specjalnie uczono młodych ludzi ćwiczeń, gier sportowych i wojskowych, aby stać się silniejszymi i bardziej wytrzymałymi. W naszym artykule rozważymy takie pojęcia, jak kultura fizyczna, sport, wychowanie fizyczne, trening i doskonałość. Wszystkie są ze sobą nierozerwalnie związane i są częścią złożonego procesu harmonijnego rozwoju osobowości człowieka
Authorytarne rodzicielstwo to Pojęcie, definicja, styl rodzicielski, plusy i minusy
Nauki pedagogiczne stwierdzają, że to rodzice i ich styl wychowania decydują o tym, jak dorasta ich dziecko. Jego zachowanie, stosunek do otaczającego go świata i społeczeństwa, jego rozwój jako osoby zależy głównie od sytuacji w rodzinie. W tym przypadku rozważymy jeden styl - to autorytarne rodzicielstwo. Jak wpływa na kształtowanie się osobowości dziecka i do jakich skutków to prowadzi?
Poród terminowy to Pojęcie, definicja medyczna, przyczyny i konsekwencje
Każdy wie, czym jest poród. Często można usłyszeć coś takiego jak pilny poród. Ktoś błędnie myśli, że są one związane z przedwczesnym. Inni sugerują, że pilna dostawa oznacza szybką lub szybką dostawę. Ale co tak naprawdę oznacza ta koncepcja? Po przeczytaniu tego artykułu dowiesz się, co oznacza termin „poród” w terminologii medycznej. Poznasz także ich rodzaje
Zainteresowania nastolatków: identyfikacja skłonności, kierunków zainteresowań i problemów
Zainteresowania nastolatków mogą być zróżnicowane. Kiedy człowiek dorasta, interesujące jest, aby próbował się dosłownie we wszystkim. Nastolatek może dążyć do kreatywności, nauk ścisłych lub próbować osiągnąć jakikolwiek sukces w sporcie. Rodzice w tym czasie nie powinni ograniczać dziecka, mogą jedynie wyznaczać wektor rozwoju. Jakie są zainteresowania nastolatków? Przeczytaj o tym poniżej
Dzieci zagrożone to Definicja, identyfikacja, plan pracy, dalsze działania
Jednym ze specyficznych działań każdej placówki oświatowej jest indywidualna praca z dziećmi zagrożonymi, czyli dziećmi i młodzieżą, które ze względu na trudne sytuacje życiowe są bardziej narażone na stres i zagrożenia ze strony otaczającego ich świata. Jak szkoła może i powinna pomagać takim dzieciom?