Kiedy dziecko zaczyna trzymać zabawkę: normy rozwojowe według miesięcy, manifestacja nowych umiejętności, ćwiczenia

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-02-18 08:06

Pierwszy rok życia dziecka jest uważany za jeden z najbardziej aktywnych okresów, kiedy dziecko rozwija się z ogromną prędkością: uczy się trzymać głowę, chodzić, przewracać się, trzymać przedmioty w dłoniach, czołgać się, siadać, chodzić, a nawet rozmawiać. Maluch z każdym dniem staje się dojrzalszy i ciekawszy, rodzice muszą poświęcać dziecku jak najwięcej czasu i uwagi, aby nie przegapić ważnych momentów jego rozwoju. Jedną z pierwszych umiejętności, których uczy się dziecko, jest odruch chwytania. Noworodek nie jest jeszcze w stanie kontrolować swoich ruchów, ale już w trzecim tygodniu chętnie podąża wzrokiem za jasnymi przedmiotami. A bliżej dwóch miesięcy dziecko charakteryzuje się machaniem rękami i nogami, nieco później jest w stanie świadomie brać i trzymać przedmioty w dłoniach. Musisz wiedzieć, kiedy dziecko zacznie trzymać zabawkę i jak mu pomóc w tym trudnym zadaniu.

Rozwój dziecka od 1 do 3 miesięcy

W tym czasie dziecko trochę się wzmocniło i przybrało na wadze. Już w wieku dwóch miesięcy dziecko może na krótko podnieść i przytrzymać głowę, rozróżniać kolory, badać otaczające przedmioty, rozpoznawać mamę i tatę, a także chodzić.

Wielu rodziców interesuje się pytaniem, kiedy dziecko zaczyna trzymać zabawkę. Opanowanie tej umiejętności następuje z reguły w trzecim miesiącu narodzin dziecka. W tym wieku próbuje wyciągnąć ręce do interesującej go zabawki i trzymać małą grzechotkę. Dodatkowo pod koniec 3 miesiąca życia maluch może samodzielnie wyjąć smoczek z ust i włożyć go z powrotem.

Rozwój dziecka od 4 do 6 miesięcy

Czteromiesięczne dziecko jest już w stanie wspiąć się na ręce, trzymać i odwracać głowę oraz odpowiadać na jego imię. Ponadto jest to właśnie okres, w którym dziecko zaczyna pewniej trzymać zabawki samodzielnie, badać je i brać do buzi. Od pięciu miesięcy dziecko może samodzielnie przewracać się z brzuszka na plecy, śmiać się, odróżniać krewnych od obcych, siedzieć z podparciem, a także ssać palce u rąk i nóg. Po sześciu miesiącach ruchy dziecka stają się bardziej pewne. Oprócz tego, że dziecko w tym okresie umie samodzielnie siadać, stawać na czworakach, wymawiać sylaby, uczy się także przekładania zabawki z jednej ręki na drugą.

Rozwój dziecka od 7 do 9 miesięcy

Od tego wieku dziecko ma dzikie pragnienie nauczenia się czegoś nowego i wciąż nieznanego. W tym czasie dzieckoumie siadać, czołgać się, wstawać i samodzielnie chodzić z pomocą rodziców, trzymać w rękach książki i zabawki, zapamiętywać części ciała i pokazywać, gdzie znajdują się jego usta, oczy, nos itp. Przez dziewięć miesięcy, maluch już wie, jak powiedzieć kilka prostych słów, poruszać się po ścianie lub łóżeczku, tańczyć do muzyki. A także, oprócz zabawek, jest w stanie samodzielnie brać jedzenie i wkładać je do ust.

Rozwój dziecka od 10 miesięcy do roku

W tym wieku dziecko staje się jeszcze bardziej zainteresowane zabawą zabawkami i uczeniem się ich: już wie, jak toczyć samochody i rzucać piłką. Ponadto dziecko może bawić się drobnymi przedmiotami, np. sortując zboża. Oprócz tego, że z roku na rok dziecko zaczyna siadać, kucać, chodzić, podskakiwać, umie też samodzielnie pić i jeść, zdejmować skarpetki i czapkę oraz machać długopisem na powitanie lub do widzenia. Roczne dziecko potrafi składać i demontować detale projektanta, pomagać myć zęby, czesać, myć.

W jakim wieku dziecko trzyma zabawkę?

Zgodnie z normami rozwoju dziecka, dziecko jest w stanie trzymać zabawki, dożywając trzech miesięcy. Ale z powodu odruchu chwytania zdarzają się przypadki, gdy dziecko zaczyna trzymać zabawkę w dłoni od dwóch do trzech tygodni po urodzeniu. Ta akcja następuje w okruchach mimowolnie, nadal nie jest w stanie jej kontrolować. Aby przyciągnąć uwagę maluszka, warto używać jasnych zabawek znajdujących się w odległości co najmniej trzydziestu centymetrów od jego twarzy. W takich przypadkach odpowiednie są kolorowe grzechotki. Ale nie doprzestraszyć dziecko, ważne jest, aby wybierać zabawki bez ostrych i głośnych dźwięków. Również, gdy dziecko zacznie trzymać zabawkę, nie podawaj dziecku ciężkich przedmiotów, ponieważ może je sobie upuścić. Tak więc bliżej trzech miesięcy dziecko jest w stanie trzymać w rękach zbite rzeczy, badać je i wciągać do ust. A po ilu miesiącach dziecko zacznie świadomie trzymać zabawki, rozważymy dalej.

Kiedy dziecko samodzielnie podnosi i trzyma przedmioty?

Od czwartego miesiąca życia dziecko ma tendencję do bardziej świadomego przyjmowania przedmiotów, które wpadły w jego pole widzenia. Ponadto w tym wieku maluch stara się ściskać zabawki i sumiennie ciągnąć do siebie. Dlatego ważne jest, aby stworzyć dziecku jak najbezpieczniejsze warunki, ponieważ może ugryźć tubkę śmietanki lub złapać za ogon przechodzącego zwierzaka.

Nauczenie dziecka trzymania grzechotki w rękach

Mówiąc o tym, kiedy dziecko zaczyna trzymać w ręku zabawkę, nie zapominaj, że każde dziecko charakteryzuje się indywidualnym rozwojem. Dlatego nie panikuj, jeśli czteromiesięczne dziecko nadal nie jest w stanie trzymać przedmiotów. Możesz pomóc swojemu dziecku opanować tę umiejętność za pomocą prostych ćwiczeń, które przedstawiono poniżej. Przed zajęciami zaleca się wykonanie lekkiego masażu obu ramion dziecka. Kolejne ćwiczenia należy rozpocząć od treningu śledzenia tematu.

Kontakt wzrokowy

Aby to zrobić, pokaż dziecku jasną grzechotkę w odległości trzydziestu centymetrów od jego oczu. Upewnić się, żeDziecko jest zainteresowane zabawką i uważnie ją obserwuje. I dopiero potem, powoli z drżeniem, przesuń grzechotkę najpierw w dół i w górę, a potem na boki. Ten trening należy powtórzyć co najmniej trzy razy. Ważne jest, aby dziecko nie zgubiło przedmiotu ze swojego pola widzenia.

Ręce sprzęgła

Pewnym znakiem, że dziecko zaczęło aktywniej poznawać świat, jest połączenie rączek nad klatką piersiową. Z reguły ruchom tym towarzyszy popijanie do określonego przedmiotu. Aby nauczyć dziecko chwytania, musisz połączyć jego ręce: aby poczuło ściskanie palców. To ćwiczenie najlepiej wykonywać, gdy dziecko jest w twoich ramionach.

Połóż zabawkę w dłoni

Aby zainteresować dziecko grzechotką, konieczne jest, aby znalazła się ona w jego polu widzenia obok dłoni. Następnie przyłóż zabawkę do palców dziecka, aby zwrócił na nią uwagę. Dołącz proponowany przedmiot do dłoni dziecka, najprawdopodobniej spróbuje go złapać. Pierwsze próby mogą wydawać się dość niepewne i błędne, ale za każdym razem ta akcja będzie przebiegać szybciej i lepiej. W tym ćwiczeniu ważna jest regularność treningu, który należy wykonać około pięć razy dla każdego uchwytu po kolei. Upewnij się, że zabawka jest właściwie trzymana.

Kontrola obsługi

W momencie, gdy dziecko trzyma zabawkę w dłoni, chwyć okruchy za przedramię i poruszaj ręką z grzechotką w różnych kierunkach, ale w polu widzenia. Efektem końcowym ćwiczenia jest to, żedziecko w trakcie treningu może samodzielnie trzymać zabawkę. Przykład gry z dzieckiem można zobaczyć w poniższym filmie.

Jeżeli poprzednie ćwiczenie się powiodło, możesz spróbować zbliżyć drugą rękę dziecka i dotknąć tej, w której znajduje się grzechotka. Takie działanie przyczyni się do rozwoju przerzucania przedmiotu z ręki do ręki.

Zmień pozycję

Gdy dziecko opanuje umiejętność wyciągania rączek do zabawki leżąc na plecach, zaproponuj sięgnięcie do grzechotki z pozycji leżącej na brzuszku. Ta opcja jest najtrudniejsza, dlatego musisz najpierw kilkakrotnie pokazać te czynności z udziałem dziecka. Nie zapomnij pochwalić swojego dziecka za dobrze wykonaną pracę. To pozwoli mu osiągnąć sukces, który w przyszłości stanie się zachętą do dalszych ćwiczeń.

Jakie zabawki wybrać dla dziecka

Dowiedzieliśmy się, o której dziecko zaczyna trzymać zabawkę. Ale dla bezpieczeństwa i kształtowania umiejętności musisz wybrać odpowiednią grzechotkę. Pierwsza zabawka maluszka powinna być lekka i jasna z drobno rozdrobnionym wypełniaczem, nie wydającym ostrego dźwięku, aby nie przestraszyć dziecka. Najlepiej wybrać zabawkę z prostą i długą rączką. Przed pokazaniem nowej grzechotki dziecku, umyj ją w ciepłej wodzie z mydłem dla niemowląt. Asortyment grzechotek w sklepach dziecięcych jest zróżnicowany, dlatego, aby się nie pomylić, jako pierwszą zabawkę dla dziecka należy preferować jasne kolory: czerwony, żółty, pomarańczowy lubZielony. Przedmioty powinny mieć różne kształty i konsystencje, co pomoże rozwijać zdolności motoryczne i wrażenia dotykowe, a także kształtować smak i preferencje w przyszłości.

W pierwszych sześciu miesiącach dziecku wystarczą trzy zabawki, które można powiesić w wózku lub łóżeczku. Dla sześciomiesięcznego dziecka można zakupić zabawki edukacyjne i ruchome o różnej fakturze. Ważne jest, aby nie wydawały głośnych dźwięków i nie były ciężkie dla dziecka. Dodatkowo powinno być wygodne dla dziecka, aby trzymać je w kojcu.

Uwaga

W trakcie ćwiczeń ważne jest, aby być w dobrym nastroju nie tylko dla dziecka, ale także dla rodzica, trzeba z nim porozmawiać i zabawnie prowadzić zajęcia. Nie zapominaj, że opanowanie nowej umiejętności wymaga czasu, staranności od dziecka i wielokrotnych powtórzeń. Prawie każde dziecko przy pierwszych próbach ma trudności z trzymaniem przedmiotu. Ale w żadnym wypadku nie powinieneś porównywać dziecka z innymi dziećmi ani gniewać się na niego. Zachęty i systematyczne zajęcia z dzieckiem pomogą znacznie przyspieszyć przyswajanie nowej umiejętności i ogólnie pozytywnie wpłyną na jego rozwój. Podsumowując powyższe, zauważamy, że ucząc z dzieckiem należy wziąć pod uwagę następujące zalecenia:

1. Jako pierwszą zabawkę lepiej wybrać grzechotkę z długą rączką, około piętnastu centymetrów. Kolorystyka powinna być jasna, a sam produkt jasny.
2. W ciągu sześciu miesięcy dziecko może mieć w swoim arsenale zabawki, różniące się kształtem, kolorem i materiałem. Muzyka jest również mile widziana.grzechotki z niezwykłymi nadzieniami i fakturą, ponieważ nowe wrażenia dotykowe sprzyjają rozwojowi umiejętności motorycznych i stopniowo kształtują preferencje.
3. Dla bezpieczeństwa dziecka nigdy nie zaleca się pozostawiania go samego z zabawką.
4. Upewnij się, że Twoje maleństwo jest pełne, spokojne i zdrowe przed zajęciami, ponieważ powinno być wolne od rozpraszania się podczas ćwiczeń.
5. Każde ćwiczenie musi być wykonywane naprzemiennie dla każdej ręki, aby nie tworzyć umiejętności tylko dla leworęcznych lub praworęcznych.
6. Psycholodzy radzą po każdym udanym ćwiczeniu pochwalić dziecko. Będzie to zachęta dla dziecka do dalszych wysiłków.
7. Należy zwracać szczególną uwagę na czystość zabawek. Wszystkie dzieci mają tendencję do poznawania świata na różne sposoby, w tym próbowania czegoś ciekawego. Zwykle dzieci wciągają wszystkie przedmioty do ust, gdy wybuchają im zęby. Karcenie za takie figle jest czasem bezużyteczne, więc obowiązkiem rodziców jest zapewnienie bezpieczeństwa swoim pociechom.
8. Regularność jest ważna w nauce nowych umiejętności, w przeciwnym razie dziecko może stracić zainteresowanie zajęciami.
9. Proponowane ćwiczenia zaleca się przeprowadzać w formie gry z wykorzystaniem rymowanek, piosenek lub wierszyków.

Mówiąc o tym, ile miesięcy dziecko zaczyna trzymać zabawkę, nie zapominaj, że wszystkie dzieci są indywidualne, a rozwój każdego z nich przebiega na różne sposoby. Niektóre dzieci już w pierwszym miesiącu życia z zainteresowaniem przyglądają się przedmiotom. Niewątpliwie ważne jest, o której godzinie dziecko trzymazabawkę, ale jeśli dziecko nie trzyma dobrze przedmiotów w wieku czterech miesięcy, nie panikuj. Może potrzebować trochę więcej czasu, aby opanować tę umiejętność. Jeśli krewni mają podejrzenia dotyczące rozwoju dziecka, warto skontaktować się z lekarzem dziecka. Jeśli po sprawdzeniu okaże się, że wszystko jest w porządku z jego wzrokiem, reakcjami i układem nerwowym, to wystarczy poczekać, stopniowo opanuje tę umiejętność. Czasami dzieci odmawiają podniesienia zabawek, których nie lubią. Dlatego w takich przypadkach konieczne jest zaoferowanie dziecku grzechotek o różnych kształtach i kolorach. Wiek, w którym dziecko zaczyna trzymać zabawkę, zależy od czasu, jaki rodzice poświęcają na naukę.