Zdolność - szczęście czy kara?

Spisu treści:

Zdolność - szczęście czy kara?
Zdolność - szczęście czy kara?
Anonim

Czy uzdolnienia są rzeczywistością społeczną czy indywidualnym prezentem? Jak dorośli powinni traktować uzdolnione dzieci? Jak rozwijać tę jakość psychiki? Jak nie pomylić uzdolnień z upartą postacią? Na te i wiele innych pytań odpowiemy w tym artykule.

uzdolnienie jest
uzdolnienie jest

Czym jest uzdolnienie?

Zdolność to systemowa cecha psychiki, która rozwija się przez całe życie, która umożliwia osobie osiąganie niezwykłych, wyższych wyników w porównaniu z innymi ludźmi.

Utalentowane dziecko

Utalentowane dziecko to takie, które wyróżnia się oczywistymi, błyskotliwymi, a czasem nawet wybitnymi osiągnięciami w jednej lub kilku czynnościach. Naukowcy jednogłośnie twierdzą, że uzdolnione dzieci mają zwiększoną elektryczną i biochemiczną aktywność mózgu. Ich mózgi prawie nieustannie mają ogromny „apetyt” i olbrzymią zdolność „trawienia” intelektualnego pożywienia. Takie dzieci czasami „odgryzają” więcej, niż mogą „przeżuć”. Uzdolnione dzieci już od najmłodszych lat potrafią śledzić związki przyczynowo-skutkowe i wyciągać z nich własne wnioski. Oni sąlubią budować alternatywne systemy i moduły. Ich system śródmózgowy jest bardziej rozgałęziony, ma większą liczbę połączeń. Mają symboliczny przycisk w mózgowym systemie „A co jeśli?”, który jest stale gotowy do działania. Utalentowane dzieci wyróżniają się na tle innych doskonałą pamięcią i umiejętnością wykorzystywania zgromadzonej wiedzy. Ulubionym hobby takich osób jest kolekcjonowanie i porządkowanie tych zbiorów. Umiejętność zadawania pytań, obszerne słownictwo, któremu towarzyszą dość złożone konstrukcje, często przyciągają do takich dzieci uwagę otaczających ich osób. Mali geekowie dość łatwo radzą sobie z niepewnością, z przyjemnością wymyślają nowe słowa, czytają encyklopedie i słowniki.

Czy łatwo jest zostać obdarowanym?

rozwój uzdolnień
rozwój uzdolnień

Zdolność to rodzaj jakościowego połączenia tych ludzkich zdolności, które zapewniają mu skuteczne wykonywanie czynności. Zdolności działają razem, to znaczy reprezentują określoną strukturę. Pozwala to zrekompensować brak niektórych umiejętności poprzez rozwój innych. Obecnie wielu psychologów uważa, że uzdolnienia są wynikiem złożonej interakcji między środowiskiem społecznym a dziedzicznością. Ale jednocześnie nie można pominąć roli mechanizmów samorozwoju osobowości człowieka, które leżą u podstaw realizacji i kształtowania indywidualnych talentów.

Rozwój uzdolnień u dzieci

talent dzieci
talent dzieci

Zdolność jest znaczącym postępem w rozwoju umysłowym pod względemw porównaniu do norm wiekowych.

Takie dzieci są nieodłącznie związane z:

  • wzmożona ciekawość;
  • świetna pamięć;
  • myślenie abstrakcyjne;
  • ogromne słownictwo;
  • wysoce rozwinięta fantazja;
  • żywa wyobraźnia;
  • rozwinięte poczucie humoru;
  • przesadne obawy. Zdolność dzieci jest ustalana i badana dopiero w procesie edukacji i szkolenia. Początkowe lata życia dziecka wiążą się z ogromnymi możliwościami aktywności mózgu, dlatego już w tym wieku można wyróżnić uzdolnione umysłowo „cudowne dzieci”.

Zalecana: