Co to są gry interaktywne?

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-02-18 07:42

Dla dzieci w wieku od 3 do 7 lat niezwykle skuteczną i wydajną metodą nauki jest interaktywna gra. Pozwala w łatwy sposób opowiedzieć dzieciom o otaczającym ich świecie, zapoznać ich z bohaterami bajek, a jednocześnie uczy interakcji między sobą, aby osiągnąć ostateczny cel. O rodzajach interaktywnych gier dla przedszkolaków i sposobach ich prowadzenia przeczytasz w tym artykule.

Co to jest?

Współczesne społeczeństwo opiera się na komunikacji. Kariera, wypoczynek, rodzina - wszystkie najważniejsze sfery człowieka - zależą od relacji międzyludzkich. „Nie miej 100 rubli, ale miej 100 przyjaciół” - to powiedzenie tylko wzmacnia potrzebę interaktywnych gier. Więc co to jest? Gry w formacie interaktywnym to zajęcia przedszkolaków, które odbywają się pod okiem nauczyciela i mają na celu poznanie otaczającego ich świata i rozwiązywanie problemów poprzez pracę zespołową.

Ten format grypozwala nauczyć dzieci bezkonfliktowej i produktywnej komunikacji z rówieśnikami, aby stały się przyjazne i tolerancyjne. Głównym tematem interaktywnej gry są dzieci. Najlepiej zapewnić im wygodną pozycję i całkowity brak rozpraszania uwagi. Po wyjaśnieniu zasad gry same dzieci muszą ze sobą współdziałać, zadaniem wychowawcy jest delikatne poprowadzenie procesu we właściwym kierunku.

Nie myl interaktywnej gry z grą fabularną lub biznesową. W pierwszej opcji każdemu przyznaje się określone role i sytuacje, druga ma na celu rozwijanie cech biznesowych i umiejętności negocjacyjnych. Gry interaktywne z kolei uczą zupełnie innej rzeczy – konstruktywnej komunikacji z innymi.

Rodzaje gier

Wśród różnorodnych gier dla przedszkolaków z elementem interaktywnym można wyróżnić następujące typy:

• Gry oparte na bajkach są popularne w przedszkolach. Takie przedstawienia są dla dzieci zrozumiałe, bo występują w nich postacie znane im od dzieciństwa. Na wszelki wypadek przed przeprowadzeniem takiej gry musisz przeprowadzić lekcję przygotowawczą, która przypomni dzieciom o bohaterach opowieści. Prowadzące pytania nauczyciela pomogą dzieciom zapamiętać fabułę i znaczenie bajki.
• Gry, które wprowadzają dzieci w otaczający ich świat. W przypadku przedszkolaków podejmowane są prostsze tematy: „Zwierzęta domowe”, „Twarde”, „Kto mieszka w lesie” itp. Dla dzieci w wieku szkolnym tematy mogą być trudniejsze: gry samokontroli, które uczą wsparcia grupy i pomagają dotrzeć do lepiej poznaj kolegów z klasy, wyjdź na szczyt. Z pomocą poezjiformy (najlepiej jest to odbierać słuchem), nauczyciel wita dzieci i wyjaśnia, jakie będą zasady.
• Gry wykorzystujące prezentacje lub tablicę interaktywną z powodzeniem uzupełniają lekcję i sprawiają, że jest ona bardziej przyjemna i wizualna. Dla dzieci w wieku szkolnym prezentacja może zawierać zadania zbiorowe do czytania lub arytmetyki, a dla młodszych, obrazy zwierząt i różne quizy. Jednak korzystając z komputera, nie zapominaj o głównym celu gry interaktywnej - poprawie komunikacji między dziećmi.

Cel i korzyści

Interaktywne gry dla dzieci wyznaczają jasne cele:

• Popraw umiejętności komunikacyjne swojego dziecka.
• Pozwól mu lepiej poznać siebie i otaczające go dzieci.
• Nauczyć, jak osiągać cele poprzez pracę zespołową.
• Aby opanować podstawowe zasady życia w społeczeństwie.
• Poznaj lepiej materiał do nauki.

Ale głównym celem interaktywnych gier dla dzieci jest rozwijanie umiejętności skutecznej i produktywnej komunikacji z rówieśnikami. Przecież poprzez komunikację dziecko nie tylko uczy się wspólnie realizować zamierzone zadanie, ale także otrzymuje informację zwrotną, która kształtuje jego wyobrażenie o sobie. Waga tego typu aktywności jest nie do przecenienia, a w wielu przedszkolach i innych placówkach edukacyjnych ten sposób komunikacji jest obowiązkową częścią programu.

Interaktywne gry dla przedszkolaków

Najbardziejprosta wersja gry to wariacja na temat bajki „Rzepa”. Dzieci uczą się komunikować ze sobą za pomocą mimiki i gestów. Po krótkiej lekcji przygotowawczej, podczas której uczniowie zapamiętują bohaterów i fabułę opowieści, rozpoczyna się część główna. Podczas niej dzieci otrzymują zadanie: ułożyć karty z postaciami w kolejności, w jakiej pojawiają się w bajce. Elementem komplikującym jest zakaz używania słów: dzieci powinny używać tylko gestów i mimiki.

Kolejną opcją interaktywnej gry jest aktywność "Zwierzątko domowe". Za pomocą bajek, wierszyków lub bajek dzieci są przedstawiane wybranemu zwierzęciu na lekcji przygotowawczej. Potem zaczyna się kolejny etap: dzieci otrzymują do pełnej dyspozycji stół z papierem, klejem i farbami. Dzieci podzielone są na 2-3 osobowe zespoły. Razem muszą stworzyć obraz zwierzęcia lub ptaka. Jednocześnie nauczyciel nie powinien w żaden sposób ingerować w grę, przypisuje mu się rolę obserwatora. Po grze omawiane są wyniki, uczniowie wymieniają się wrażeniami i dyskutują o błędach i czynach.

Dla dzieci w szkole podstawowej

Zabawa z elementami interaktywnymi będzie zupełnie inna dla dzieci w szkole podstawowej. W tym wieku chłopaki już wiedzą i mogą wiele zrobić, więc zadania dla nich będą o rząd wielkości trudniejsze. Oto przykład kilku interaktywnych gier dla szkoły:

• Motyw: "Co może być niebezpieczne w świecie zewnętrznym." Uczniów należy podzielić na grupy:„naczynia”, „sprzęt AGD”, „ubrania” i „meble”. Każda grupa dzieci powinna z pomocą nauczyciela wymienić przedmioty niebezpieczne w życiu codziennym, które mogą być szkodliwe w przypadku niewłaściwego obchodzenia się z nimi. Następnie dzieci oglądają prezentację na ten temat, utrwalając swoją wiedzę.
• Interaktywne gry związane z kreskówkami są bardzo odpowiednie dla dzieci w wieku szkolnym. Korzystając z bohaterów kreskówki „Masza i niedźwiedź”, możesz przyciągnąć uwagę dzieci ze szkół podstawowych i bardziej aktywnie zaangażować się w grę. Po krótkiej lekcji przygotowawczej, która przybliża temat interaktywnej gry „Gdzie działa powietrze”, dzieci zostają podzielone na grupy i wraz z Maszą i niedźwiedziem wyruszają w bajeczną podróż dookoła świata. Każda grupa powinna wymienić te wynalazki człowieka, które działają za pomocą powietrza. Procesowi towarzyszy interaktywna prezentacja.

Gry planszowe

Interaktywne gry planszowe zyskały dużą popularność, z której korzystają wszyscy - od najmłodszych do starszych. Wymaga to pewnej wytrwałości i koncentracji, dlatego minimalny wiek dzieci na takie zajęcia to 4-5 lat. Współczesny świat gier planszowych oferuje szeroką gamę zajęć, które nie tylko zapewnią rozrywkę firmie, ale także pomogą w nauce nowych rzeczy lub utrwaleniu materiału. Słowo „interaktywny” w nazwie wskazuje na informację zwrotną lub jakiś rodzaj interakcji. Często te gry planszowe reagują na działania dzieci i zachęcają je do rozwijania zręczności, zdolności motorycznych i koordynacji. Oto przykład takiegokorzyści:

• Dobrze znana gra „Operacja”, w której dziecko musi ostrożnie usunąć chorobę bez dotykania zdrowych narządów. Taka rozrywka nie tylko rozwija koordynację, ale także pomaga w nauce nazw narządów wewnętrznych człowieka.
• "Polowanie na rekiny" - to gra planszowa, która składa się z pola gry, żetonów, czterech ryb i głodnego rekina. Gracze na zmianę rzucają żetonami. Wyrzucone kolorowe boki na kostce wskazują ryby tego samego koloru. Muszą mieć czas na ruch, zanim zostaną zjedzone przez głodnego rekina. Gra nie ma specjalnego obciążenia edukacyjnego, ale dzieciom bardzo się podoba.
• "Crocodile Dentist" to zabawna gra, w której chory krokodyl musi po kolei naciskać wszystkie zęby, unikając chorego, jeśli to możliwe. Jeśli wejdziesz na nią, krokodyl natychmiast zamknie pysk, co będzie oznaczać stratę. Gra ćwiczy zwinność i koordynację.

Gry wzbogacone o prezentację

Nowoczesne obiekty, które są wyposażone w szkoły i przedszkola, znacznie podnoszą efektywność gier interaktywnych. Ze względu na specyfikę koncentracji uwagi wskazane jest korzystanie z prezentacji komputerowych już w klasie z młodszymi uczniami. Mogą zwiększyć stopień przyswajania materiału i efektywność całej lekcji. Prezentację można wykorzystać zarówno jako dodatek do interaktywnej gry, jak i jako samodzielną część z zadaniami, pytaniami i quizami. W tej chwili istnieje wiele przykładów interaktywnych prezentacji w sieci na dowolny temat.

Dydaktycznegry

Nie myl interaktywnych gier na zajęcia z grami dydaktycznymi. Po pierwsze, w taki czy inny sposób, istnieje komunikacja, interakcja. W drugim głównym elementem jest aktywne poznanie, po którym następuje ocena. Można rozważyć przykłady interaktywnej gry dydaktycznej:

• Gry z przedmiotami. Dzieci muszą dopasować przedmioty o tym samym kształcie, rozmiarze itp.
• Dydaktyczne gry słowne mają zwykle na celu poprawę wymowy, poszerzenie słownictwa dzieci.
• Gry planszowe odbywają się za pomocą pomocy wizualnych. Najczęściej są to sparowane karty i „Pamięć”, które ćwiczą pamięć i obserwację dziecka.

Algorytm tworzenia gier

Wszystkie gry interaktywne zawierają określony algorytm, którego należy przestrzegać podczas tworzenia scenariusza. Podczas gry dzieci powinny przestrzegać następujących punktów:

• Zdobywanie wiedzy - przed lekcją konieczne jest wyjaśnienie podstaw konstruktywnej komunikacji, sposobów i środków do osiągnięcia pożądanego rezultatu.
• Analiza zachowania innych dzieci podczas zabawy pomaga dziecku uświadomić sobie intencje innych ludzi oraz rozwinąć empatię i empatię dla innych.
• Następnie dziecko musi zbudować strategię, aby osiągnąć pożądany rezultat i trzymać się jej podczas interaktywnej gry.
• Wreszcie, gdy dzięki wspólnym wysiłkom i wskazówkom edukatora cel zostanie osiągnięty, gra jest uważana za ukończoną.

Korzystając z tej metody, możesz wymyślić interaktywną grę dla każdegoTematy. Odrobina wyobraźni i kreatywności - a będziesz miał wyjątkową metodę wychowywania dziecka.

Rekomendacje nauczycieli

Naukowcy już dawno ustalili, że człowiek przyswaja 80% informacji za pomocą oczu, a tylko 15% - za pomocą słuchu. Dlatego w zaleceniach zaleca się nauczycielom korzystanie z wizualnych materiałów drukowanych lub prezentacji. Zwiększają motywację dzieci i pomagają im lepiej opanować sztukę komunikacji interpersonalnej.

Nie należy również zapominać, że dzieci powinny osiągać cel poprzez pracę zespołową, a interwencja dorosłych w ten proces powinna być minimalna. Zadaniem nauczyciela jest przygotowanie dzieci do lekcji, wyznaczenie im celu i tylko niewielkie, jeśli to konieczne, poprowadzenie ich podczas gry. Jeśli te warunki zostaną spełnione, korzyści i efekty interaktywnej gry nie będą długo czekać.

Wyniki

Każdy edukator i nauczyciel chciałby, aby jego uczniowie odnieśli sukces i byli przygotowani na poważne próby poza murami szkoły. Aby skutecznie rozwiązywać problemy w wieku dorosłym, często potrzebna jest tylko jedna rzecz - komunikacja. Interaktywne gry dla szkoły podstawowej pomagają rozwijać te cechy u przedszkolaków, a tym samym kładą podwaliny pod ich pomyślną przyszłość.