Czym jest młodość: definicja, ograniczenia wiekowe

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-02-18 07:40

Myśląc o młodości, od razu przychodzą na myśl romantyczne piosenki, wiersze poetów, randki pod księżycem, wielkie nadzieje i nieograniczone możliwości. To jednak tylko zewnętrzna powłoka. Młodość to dość interesujący i trudny okres do studiowania dla psychologów.

Czym jest młodość: definicja

Młodość to etap fizycznego dojrzewania i rozwoju osobowości człowieka, który znajduje się między dzieciństwem a dorosłością. Z punktu widzenia psychologii jest to przejście od uzależnienia tkwiącego w dziecku do samodzielności i odpowiedzialności tkwiącej w osobach dojrzałych. Z punktu widzenia fizjologii fizyczne i dojrzewanie jest w tym momencie zakończone. Również osiągnięcie dojrzałości społecznej charakteryzuje takie pojęcie jak „młodość” lub „młodość”. Granice wieku są określane przez przedział od 14 do 18 lat, jeśli mówimy o psychologii domowej. Zagraniczni eksperci uważają, że młodość zaczyna się w wieku 16 lat

Podejście do młodzieży

„Czym jest młodość?” to jedno z najstarszych pytań, jakie kiedykolwiek zadawali psychologowie. Pomimo ogromnej ilości opracowań teoretycznych i praktycznych badań, problem ten nadal istniejepozostaje aktualne. Można go przeglądać w kategoriach następujących podejść:

• Teoria biogenetyczna zwraca uwagę na aspekty fizjologiczne i społeczno-psychologiczne. Odnosi się to do procesu dojrzewania ciała i osobowości, który zachodzi w pewnych, uniwersalnych etapach. Teoria ta na swój sposób określa moment, w którym można zaklasyfikować ludzi jako „młodzież”. Granice wieku - początek okresu dojrzewania (12 lat) i do pełnej dojrzałości (25 lat), osoba uważana jest za osobę młodą, skłonną do romantyzmu.
• Teoria socjogenetyczna wyjaśnia znaczenie młodości w kategoriach miejsca, jakie człowiek zajmuje w strukturze społeczeństwa. Istnieje ścisły związek między naturalnym kształtowaniem osobowości a właściwościami środowiska. W młodym wieku ma miejsce kształtowanie się światopoglądu, cech behawioralnych, a także kręgu społecznego. Jednocześnie limity wiekowe nie są określone, ponieważ są czysto indywidualne.
• Podejście psychogenetyczne zwraca uwagę na procesy psychologiczne. Ten kierunek koncentruje się na emocjach, które determinują cechy behawioralne. Na każdym nowym etapie osobowość nabiera nowych właściwości, których wcześniej nie było. Młodość to piąty etap. to w tym momencie człowiek uświadamia sobie swoją indywidualność i wyjątkowość.
• Zintegrowane podejście jednocześnie uwzględnia wszystkie czynniki (kierują się nim psychologowie krajowi) przy definiowaniu pojęcia „młodość”. Wiek mierzy się jako okres od początku dojrzewania do końcakształtowanie osobowości.

Wiodąca aktywność

Każdy okres w życiu człowieka jest związany z jakimś rodzajem aktywności. Czym jest młodość? To przede wszystkim wybór dalszej drogi życiowej, w której szczególne miejsce zajmuje zawodowe samostanowienie. Tym samym wybór przyszłego zawodu staje się centralnym problemem dorastania.

Ze względu na potrzebę zdobycia zawodu młodemu wiekowi towarzyszy ciągła nauka. Jednocześnie staje się głębszy i bardziej świadomy niż w młodszym wieku. Charakteryzuje się następującymi cechami:

• szerokie i głębokie postrzeganie materiałów edukacyjnych, mających na celu kształtowanie przyszłej wiedzy zawodowej;
• oprócz biernej percepcji informacji, jednostka ucieka się do aktywnego i niezależnego jej poszukiwania.

Motywy społeczne okresu dojrzewania

Dzieciństwo, młodość, dojrzałość - każdy z okresów życia człowieka charakteryzuje się pewnymi motywami, które determinują jego aktywność. Młodzi ludzie są pełni aspiracji i nadziei na przyszłość. W tym zakresie kierują się następującymi czynnikami:

• wiara w potrzebę ciągłego rozwoju, który osiąga się poprzez ciągłą naukę;
• zawodowe samostanowienie, spowodowane koniecznością przygotowania się do dalszego samodzielnego życia;
• motywacja społeczna napędzana chęcią przynoszenia korzyści innym.

Czynniki wyboru przyszłego zawodu

Biorąc pod uwagę, że młody człowiek wmłodzież musi wybrać przyszły zawód, psychologowie przywiązują dużą wagę do motywów. Tak więc główne czynniki wyboru są następujące:

• społeczne - prestiż i możliwość zajęcia godnego miejsca w społeczeństwie;
• personal - obecność cech i cech charakteru niezbędnych w danym zawodzie;
• materiał - możliwość zapewnienia sobie i swojej rodzinie godnej egzystencji.

Główne problemy

Okres młodości charakteryzuje się masą życiodajnych problemów. Lata życia młodego człowieka składają się z wielu kluczowych pytań, z których główne to:

• wstępny wybór przyszłego zawodu, na który składa się pozycja życiowa, umiejętności i priorytetowy obszar wiedzy;
• przywiązanie do wartości, które definiują świadomość społeczną, a także relacje międzyludzkie;
• wzrost aktywności społecznej, która nie jest banalnym zainteresowaniem, ale chęcią wzięcia bezpośredniego udziału w wydarzeniach;
• kształtowanie światopoglądu w kwestiach fundamentalnych;
• rozszerzenie sfery zainteresowań, a także istotne prośby, co prowadzi do zapotrzebowania na więcej zasobów materialnych;
• społeczna orientacja jednostki, która implikuje poszukiwanie własnego miejsca w społeczeństwie;
• poszukaj odpowiedzi na pytanie o sens życia i cel w nim osoby.

Kształtowanie osobowości młodego mężczyzny

Młoda osoba w pewnym momencie wkracza na ścieżkę samoświadomości, co jest nierozerwalnie związanezwiązane z powstawaniem tzw. „ja”. Występuje w następujący sposób:

• kształtowanie innego stosunku do sfery emocjonalnej (uczucia stają się nie tylko reakcją na zdarzenia zewnętrzne, ale cechami osobistymi);
• świadomość nieodwracalnego upływu czasu (fakt ten sprawia, że młody człowiek poważniej myśli o swojej przyszłości i układaniu indywidualnego planu życiowego);
• kształtowanie holistycznego spojrzenia nie tylko na twoje ciało i wewnętrzną strukturę, ale także na moralne, silnej woli i intelektualne cechy.

Relacje międzyludzkie

W okresie dojrzewania młody człowiek zaczyna ponownie zastanawiać się nad relacjami z innymi, w szczególności z rówieśnikami. Są więc podzielone na dwie kategorie - przyjaciół i towarzyszy. Najbliżsi są ci pierwsi, ci, którzy zasłużyli na oddanie i szacunek. Ze wszystkimi innymi rówieśnikami młodzi ludzie budują przyjacielskie relacje, które zakładają uprzejme traktowanie, wzajemny szacunek i wzajemną pomoc.

Taktyki komunikacji i budowania relacji z rówieśnikami są budowane w dużej mierze na podstawie przyszłego dobrego samopoczucia (zarówno psychicznego, jak i fizycznego). Najciekawsze i „użyteczne” osoby pozostają w kręgu towarzyskim. Reszta znajduje się w pewnego rodzaju emocjonalnej izolacji. Jednak często młodzieńcze przyjaźnie są wyidealizowane i iluzoryczne.

Również w młodym wieku charakterystyczne jest pojawienie się tak głębokiego uczucia jak miłość. Wiąże się to nie tylko z zakończeniem dojrzewania, ale także zpragnienie posiadania bliskiej osoby, z którą można dzielić problemy i radosne wydarzenia. Kochana osoba jest rodzajem ideału zarówno pod względem cech osobistych, jak i zewnętrznych.

Młodość we współczesnym świecie

Czym jest młodość? Jest to kategoria dynamiczna i nie jest trwała. Z biegiem czasu, wraz z rozwojem społeczeństwa, zmienia się to znacząco. Tak więc, w związku z gwałtownie rosnącym przyspieszeniem, młodość przychodzi znacznie wcześniej. Ale dojrzałość społeczna przychodzi nieco później. Wynika to częściowo z faktu, że współcześni rodzice opiekują się dziećmi znacznie dłużej.

Jak zawsze młodzi ludzie pracują, aby samodzielnie zapewnić sobie pieniądze. Niemniej jednak obecny trend jest taki, że młodzi mężczyźni nie chcą wykonywać „brudnej pracy”, która przynosi niewielkie dochody i determinuje niski status społeczny. Istnieje tendencja do chęci uzyskania wszystkiego na raz.

Wnioski

Młodość to najpiękniejszy czas w życiu człowieka. Kojarzy się nie tylko z romantycznymi uczuciami i marzeniami, ale także z dużymi możliwościami w zakresie organizacji swojej przyszłości. Badania i rekomendacje psychologów pomagają młodym ludziom kierować się we właściwym kierunku i skłaniać ich do podejmowania właściwych decyzji.