Co to jest grupa w niepełnym wymiarze godzin? Cechy i zalety

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-02-18 07:34

Prawie we wszystkich przedszkolach istnieje grupa w niepełnym wymiarze godzin, ale w większości przypadków ta usługa jest oferowana przez instytucje prywatne. Co to jest, jakie są funkcje, jak się tam dostać i czego uczą - o tym w artykule.

Definicja

Grupa w niepełnym wymiarze godzin - zestaw zajęć i zabaw edukacyjnych dla dzieci, które z jakiegoś powodu nie uczęszczają do przedszkola. Zwykle przebywają w takich grupach nie dłużej niż 4-6 godzin. W przeciwieństwie do zwykłego przedszkola, które wymaga stałej rejestracji i rejestracji dziecka w elektronicznej kolejce, grupa w niepełnym wymiarze godzin przyjmuje wszystkich bez wyjątku, ale za opłatą.

Kto skorzysta

Grupa Part-Day to idealne miejsce dla dzieci w wieku od dwóch do sześciu lat. Wykwalifikowani edukatorzy codziennie prowadzą zajęcia rozwijające, dla każdego wieku przygotowano specjalny kompleks emocjonujących zabaw. W takich grupach dzieci nadrabiają brak komunikacji z rówieśnikami i dziećmi w innym wieku. To pomaga im szybciej się rozwijać i dostosowywać w zespole. Tutaj uczą się komunikować i budować relacje z rówieśnikami.

Sądząc wedługWedług opinii, w grupach w niepełnym wymiarze godzin dzieci marnują zgromadzoną energię, wykorzystując ją do przydatnych zajęć i gier z innymi dziećmi. Z reguły po powrocie do domu dzieci stają się spokojniejsze i szczęśliwsze.

Dzięki temu, że do grupy uczęszczają dzieci w różnym wieku, dziecko uczy się samodzielnie radzić sobie z wieloma rzeczami:

• Właściwe trzymanie łyżki.
• Jedzenie we własnym zakresie.
• Podnieś naczynia.
• Dogaduj się z innymi dziećmi, nawiązuj kontakt, walcz z nieśmiałością.
• Wyjdź z pieluch, poproś o pójście do toalety, naucz się korzystać z nocnika lub toalety dziecięcej.
• Mów i wyrażaj wyraźniej swoje myśli i pragnienia.
• Bądź bardziej przyjazny, pomagaj w trudnych sytuacjach, dziel się z innymi dziećmi.

Aby uczniowie czuli się komfortowo, tworzonych jest kilka grup w różnym wieku. Najmniejsze to dzieci od drugiego roku życia. Są one zwykle rozpatrywane osobno. Druga grupa - dzieci w wieku 3-5 lat.

Czego uczą

Nie myl grup dla dzieci w niepełnym wymiarze godzin ze zwykłym przedszkolem. W tym przypadku główny nacisk kładzie się na wszechstronny rozwój dzieci, znajomość świata zewnętrznego. Dla dzieci w grupie niestacjonarnej zajęcia odbywają się w dniach:

• matematyka;
• język obcy;
• twórczość artystyczna;
• muzyka;
• choreografia;
• retoryka i oratorium;
• wychowanie fizyczne.

Trwają zajęcia z psychologiem dziecięcym.

Korzyści

Po zajęciach w grupie niestacjonarnej łatwiej dziecku zaadaptować się do zwykłego przedszkola. Często bez wcześniejszego przygotowania może to stać się poważnym testem, sprowokować stres. W końcu dzieci nie rozumieją, dlaczego rodzice zabierają je ze znanego im środowiska domowego, gdzie wszystko jest znajome i spokojne, i zostawiają na cały dzień wśród obcych. W tej sytuacji najważniejsze jest, aby takie przejście z jednego środowiska do drugiego było mniej bolesne dla psychiki dziecka.

Kolejną zaletą grupy w niepełnym wymiarze godzin w przedszkolu (państwowym, prywatnym) jest mała liczba dzieci w grupie. Zwykle jest ich nie więcej niż dziesięć. W takim przypadku wychowawcy mają możliwość poświęcenia wystarczającej uwagi każdemu dziecku, prowadzenia pełnoprawnych zajęć.

Możesz wybrać dogodny czas: zmiana poranna lub zmiana wieczorna. W razie potrzeby dziecko zostaje na cały dzień, ale za dodatkową opłatą. Nie musisz się martwić, że Twoje dziecko będzie głodne. Grupy te zapewniają również posiłki.

Unikalny zestaw działań

Posyłając swoje dziecko do grupy w niepełnym wymiarze godzin, zapewniasz mu wszechstronny rozwój. Dzieciak poznaje kreatywność, różne nauki i aktywność fizyczną. Oprócz głównych zajęć dzieci mają czas na niezależną rozrywkę. W tym celu zarezerwowane jest specjalne miejsce na gry z zabawkami dla dzieci w określonym wieku, dla chłopców i dziewczynek.

Możesz również zorganizować dodatkowe zajęcia. W takim przypadku nauczyciele opracowują indywidualny program szkoleniowy. Zwykle uciekają się do tego rodzice, którzy chcą, aby ich dziecko uczęszczało na zajęcia z rozwoju mowy, pamięci, umiejętności motorycznych i myślenia. W procesie nauki nauczyciele i psycholodzy uważnie obserwują dziecko, identyfikując jego zdolności, zainteresowania i skłonności, aby w przyszłości skierować energię i pragnienia we właściwym kierunku.